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1、八年級上期語文段考試題答案一、語言積累與使用(共23分)1(2分) 蓬 瞪 吆 喝 2(2分) D A銳不可(當(dāng))、大(庭)廣眾B(瑣)屑、張(皇)失措C渴(慕)、一如(既)往 3(2分) A 4(2分) B 5(2分) 遙遠(yuǎn)創(chuàng)作的世界和平女神像6月3日在法國揭幕 6(1) 共3分過多使用手機(jī),減少了人們相互交流的機(jī)會,甚至?xí)柽h(yuǎn)親情。(容易使人孤僻、封閉。) 過多使用手機(jī),有害身體健康。(影響視力) 不準(zhǔn)確地使用手機(jī),會影響我們的學(xué)習(xí)和成長。(對學(xué)習(xí)和身心健康帶來負(fù)面影響。) (2) (2分)答案開放。視是否言之成理、表達(dá)是否通順,酌情計分。7(每空1分,共8分) (1) 中峨冠而
2、多髯者 (2) 惟吾德馨 (3) 選賢與能 (4) 會當(dāng)凌絕頂 (5) 老大徒傷悲 (6) 出淤泥而不染 濯清漣而不妖 (7)死者長已矣 二、課內(nèi)文段閱讀(共21分) 8(2分)說明“我”沒有把買書的希望寄托在阿長的身上,僅僅隨便說說而已。表現(xiàn)“我”對阿長心存隔膜乃至輕視(意思對即可給分); 9(2分)表現(xiàn)了“我”當(dāng)時接到書時的震驚和感激之情。 10(1分)議論 (1分)阿長為“我”買來山海經(jīng)的事 11(2分)這四本書雖然很粗拙,但它是“我”渴慕已久的,最初想得到的,而且是由一個誰也想不到的人給“我”買來的,當(dāng)時給了“我”非常大的震動,讓“我”產(chǎn)生感激和“新的敬意”。所以對“我”來說是“最為心
3、愛的寶書”(意思對即可給分);12(2分)(1)整齊的樣子 (2)交錯相通 (3)全 (4)通“邀”,邀請13(2分)老人和小孩都悠閑愉快,自得其樂的樣子14(1分)率 妻 子 邑 人 來 此 絕 境15(2分)沒有階級,沒有剝削,自食其力,自給自足,和平恬靜,人人自得其樂、和諧美好的社會16(2分)例:城市能夠為生活提供更廣闊的發(fā)展空間,為問題提供創(chuàng)意性的解決途徑17(2分) 融情于景,表現(xiàn)了淪陷后的國都?xì)埰撇豢?、亂草叢生,與昔日繁華形成巨大反差,突出戰(zhàn)亂對國家和人民帶來的深重災(zāi)難。 (或答“表現(xiàn)出國都戰(zhàn)亂之后的荒涼蕭條”)。 18國家殘破(憂國) (1分)。惦念遠(yuǎn)方親人的安危(思家) (1
4、分)三、課外文段閱讀(共16分)19(2分)(1)給 (2)離開 (3)很、非常 (4)背、背負(fù)20(2分)你一向很少做對不起自己良心的事(或:為人小心謹(jǐn)慎,很少做錯事的),(如今)為什么做起小偷來了呢? 21(2分)教育別人要講究方法?;?用寬大的胸懷挽救失足者。(意思對即可)22(2分)小男孩可能有以下一些顧慮:怕別人發(fā)現(xiàn)他來找秦老師;怕因分?jǐn)?shù)低被老師批評;怕加分的要求被老師拒絕;怕因提出加分的要求而遭到老師批評(答出合理的兩點即可)23(2分)小男孩當(dāng)時的表現(xiàn),使秦老師對他有了一些同情和理解(讓秦老師看出他是個自尊心很強(qiáng)的孩子,對他有了一些好感),所以秦老師因不能滿足他加分的要求而心懷歉
5、意。24(2分)當(dāng)?shù)弥∧泻⒁蠹臃值恼鎸嵲蚝螅乩蠋熌桥颂赜械膼坌暮屯樾氖顾芟虢o小男孩加一分,但她又一向很講原則,讓她放棄原則很難,所以她猶豫不決,不能做出決定。(意思相近即可)25(2分)在總成績上加一分,但不是送,是借,要還的,期末時一還十。26(2分)秦老師當(dāng)年“借”給小男孩的那一分,對小男孩產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。從那以后,小男孩變成了一個積極進(jìn)取、心懷感恩的人。他通過自己的不斷努力,不但事業(yè)達(dá)到了高峰,人生也變得更加有意義。(意思相近即可)四、作文(共40分)27作文。(40分)分五類計分: 一類:中心明確,材料具體,語言流利,條理清晰,可評45直至滿分; 二類:中心較明確,材料較具體,語言通順,條理較清楚,可評3744分; 三類:文章有中心,有材料,語句基本通順,可評3036分; 四類:有下列情況之一者,可評2029分: (1)語句不通,明顯的病句在5句以上;(2)中心不明確,內(nèi)容空泛:(3)層次不清晰,條理不清楚:(4)字?jǐn)?shù)不足300字。 五類;有下列情況之一者,評19分以下:(1)文不對題;(2)有明顯的觀點錯誤;(3)文理不通;(4)結(jié)構(gòu)混亂。 說明:(1)語言項達(dá)到某一等級,其他項稍次,仍在語言達(dá)到的等級內(nèi)計分;(2)錯別字
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