教科室工作總結--五篇資料

1、科室工作總結-五/MV篇精品文檔教科室工作總結五篇教育科研是學校工作的重要組成部分， 也是學校未來發(fā)展的潛在動力。教育科 研的著力點為課程改革，課程改革的核 心環(huán)節(jié)是課程實施，而課程實施的關鍵 是教學改革。一年來，我校緊緊圍繞教 育質(zhì)量效益這一中心工作，很抓課堂教 學這一重點環(huán)節(jié)，扎實開展教育科研工 作、努力提升全體教師的教科研能力素 質(zhì)，彰顯學校的辦學特色上，取得了點 滴成績，下面把我校在教科研方面工作 總結如下一、領導重視，使教科研工作順利開展一學期來，由于我校領導對教科研 工作的開展比較重視，經(jīng)常過問，親自 督導。不論是哪里有培訓的學習班，者B 能拿出經(jīng)費派教師前往學習。盡管學校 的經(jīng)費

2、緊張，學校都能對教科研工作一 如既往地支持。在開展教科研工作的過 程中，我校領導充分認識教育科研的重 要性和必要性，把教育科研擺在保證學 ?？沙掷m(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略地位上來，將開展 教育科研的責任感、緊迫感，傳遞給廣 大教師，引導大家從“教書匠型”走向“研 究型”。領導從繁雜的事務性工作中跳 出來，帶頭進行教育科研，在抓好科研 骨干培養(yǎng)的同時，引領全體教師走上科研興校的“陽光大道”，形成良好的研究 氛圍。二、建立學習體制，改變教師的教 育理念學校的教育事業(yè)要發(fā)展，決定因素 是教師的教育思想和教學理念。一學期 來，我校要求教師樹立終身學習的思 想，要求一線教師每年認真閱讀一本教 育理論專著，每月專心研讀

3、教師發(fā)展中 心下發(fā)的燃荻并做好5000字讀書 筆記，每學期寫三篇讀書心得。學校還 定制了許多有關教育理論的刊物和報 紙，供大家閱讀學習。同時要求全體教 師認真學習國家關于教育改革和發(fā)展的 方針政策，及時了解我國教育改革的新 動向。通過學習，改變了教師落后的教 育思想和教育理念，提高了全校教師教 科研業(yè)務水平和教師的教學水平，使大 家深刻認識到了學習的好處，教科研對 我們教學的幫助，了解了我們?nèi)粘５慕?育教學工作、學校的發(fā)展和個人的提高 都必須要有教科研來支撐。三、采用多種方式對教師進行培訓 1、“請進來，走出去”培訓為進一步提高教師的課堂教學水平，我校采用“請進來，走出去”的辦 法，為教師提供

4、學習的平臺。一是“請 進來” ：2月28日、4月15日太倉市數(shù) 學教研活動在我校進行；3月13日太倉 市生物教研活動在我校進行；4月18日 太倉市信息技術教研活動在我校進行；3 月17日，組織化學教師觀看名師講座;4 月2日組織教師進行遠程“微課”講座這 些活動相關學科的教師都參加聽課、評 課、議課，提高了教師的素質(zhì)，有力的 推動了學校教學的健康發(fā)展。二是“走 出去”：去年的月16日朱校帶領年輕教 師到洋思中學進行學習觀摩；4月18日 校長帶領骨干教師到常州聽魏書生講座； 我校還參加了浮橋三所學校聯(lián)動的聽課 活動，學習回來后，教師都認真地寫學 習心得并在全校教師會上進行交流。這 些活動，使我校

5、教師學習到了優(yōu)秀的教 學經(jīng)驗，取得了良好的效果。對促使我校教師轉變教育理念，增強新課程意 識，起了積極作用。2、遠程教育培訓構建遠程教育培訓網(wǎng)絡，造就學習 型的教師隊伍是課改的需要，是時代的 要求。我校多名教師參加國培網(wǎng)上培 訓，學習的所有學員通過幾個月的學習 感觸頗深。雖然時間短，強度高，知識 容量大，但通過學習和培訓，教師的視 野寬了，眼界遠了，觀念新了，方法多 了，使他們有更大的信心和熱情去做好 教育教學工作，不斷提高學校的教育教 學質(zhì)量。3、青年教師、骨干教師的培養(yǎng)本學期，我校繼續(xù)認真落實師徒結 對活動，積極鼓勵教師參加各種形式的 進修、培訓和考試，不斷提高自身修 養(yǎng)，以滿足教學改革的

6、需求。促進青年 教師的迅速成長，提高了青年教師的教 育教學水平和科學研究能力。一學期 來，青年教師在指導教師的引領下已茁 壯成長，在教學上已能獨擋一面，許多 年輕教師都已經(jīng)非常出色。同時，繼續(xù) 抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。本學期啟用 了一批既肯干又能干的骨干教師，把他 們安排到教學的重要崗位上去壓擔子， 通過組織理論學習為他們“充電加油” . 由于我校新教學樓的啟用，教育設備先 進，我校組織中青年教師進行多次白板 培訓并運用于教學實踐中，有效提高了 堂課效率。四、對教學課堂進行打磨為了全面實施素質(zhì)教育，加強校本 教研，推進新課程改革，提高廣大教師 運用多媒體教學水平，以“三環(huán)教學”為 抓手，通過上

7、課，聽課，評課，二次磨 課的方式，互相學習，共同提高，促進 我校教育教學水平的不斷提高。學校以 課堂教學為主渠道，在實踐中研究，在 研究中反思。積極引導教師在教研組中 主動、有效地開展教研組研討活動，通 過開展上課、聽課、評課，著力在課堂 中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。圍繞研究課 題，在課堂教學中落實研究方法和策 略，檢測研究成果，牢固確立服務意 識，為教師成長服務，為學校教育教學 質(zhì)量的提高服務。我們在實踐過程中， 要求教師每天反思，并記錄實驗隨筆， 把有感而發(fā)的事情、棘手的問題、小小 的案例、一時的頓悟都記下來，每月寫 個人博客。資料的積累為日后研究、總 結提供了豐富的素材，也促進了教師反 思意識

8、與能力的發(fā)展。五、建立獎勵機制，促使教師向科 研型轉化為激勵廣大教師積極投身教育科 研，學校完善了教科研獎勵制度，每學 期評比教科研先進個人。對論文發(fā)表、 獲獎、學術交流、輔導學生等教育教學 成果均有獎勵措施。及時收集、反饋市 級以上各級各類報刊的征文、論文競賽 等信息，著力組織教師參賽、投稿、推 薦發(fā)表。教師熱情極高，我校部分教師 將自己的教學經(jīng)驗、教學實踐升華到教 育科研的高度，提升了自己的綜合素 質(zhì)。縱觀一學期的教科研工作，還存在 一些不足之處，特別是加強理論學習， 提高教師理論水平方面的力度不夠；課題 活動開展還不夠規(guī)范、穩(wěn)定，成果不夠 多;教育科研論文等在刊物發(fā)表的數(shù)量太 少。針對這

9、些問題，下學期我們將著力 做好以上這些工作。相信隨著教育科研在我校的不斷扎根，教育科研之花也一 定會綻放得更艷，結出更豐碩的果實。本學期以來，教科室以全面、協(xié) 調(diào)、可持續(xù)的科學發(fā)展觀為指導，認真 總結基礎教育新課程改革實驗的成效， 深入研究存在的問題，促進教育教學改 革不斷深化，引導教師積極開展校本教 研等研究工作，鼓勵廣大教師在堅持把 教育科研作為提升學校教育水平的推進 器，著力開創(chuàng)我校教育科研的新局面。 現(xiàn)將工作總結如下：一、健全組織，強化管理。1、健全組織：學校成立了以許超 校長為組長的教育科研工作領導小組， 對教育科研工作全力支持，滿足教科研 所需的所有經(jīng)費。課題組以主持人為組 長，全

10、面組織和開展課題研究的各項工 作，分階段進行檢查和改進工作中的問 題。2、制訂教育科研工作計劃，強化 制度建設：開學初，針對上學期教育科 研工作開展情況以及存在問題，結合本 學期具體工作，制定了教科室工作計 劃、課題組研究計劃，完善了洋北中 心小學優(yōu)秀課題組評比制度、洋北 中心小學優(yōu)秀教學反思評比制度、教師外出培訓制度、教研活動制 度、社團活動獎懲制度等一系列 教育科研制度。通過這些制度的制定為 教科研工作提供了保障，激發(fā)了教師參 與教科研的熱情，營造了良好的教育科 研氛圍。3、抓好課題組建設。每月召開一 次課題組例會，布置當月工作，著重解 決工作中存在的問題，做到全面、快 速、高效。課題組長

11、認真組織教科研活 動，要求課題研討活動做到“定時、定 地點、定活動內(nèi)容，定中心發(fā)言人”四 定，結課題組內(nèi)開展的常規(guī)課、匯報 課、示范課、研討課等活動，要人人參 與聽課、評課，形成了良好的教科研氛 圍，提升了教科研活動的質(zhì)量。二、加強培訓，提升質(zhì)量。本學期我校多舉措，多渠道組織好 教師的培訓工作。1、在培訓的時間和經(jīng)費上予以保 證。校領導高度重視教師培訓工作，長 期堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師培 訓的根本出發(fā)點和落腳點，在時間和經(jīng) 費上予以保障和支持，滿足教師培訓的 所有經(jīng)費需要，培訓經(jīng)費的使用上遠遠 高出上級要求的教師培訓經(jīng)費占公用經(jīng) 費5%的要求。2、培訓的內(nèi)容形式多樣。培訓的 人數(shù)多，內(nèi)

12、容廣。本學期我校選派參加 省級培訓的教師有：朱莉到鹽城參加江 蘇省小學語文教學研討會，嚴曉明、史 彬彬參加了省級音樂教師培訓，選派了 30多名位教師參加了市、區(qū)級舉行的各 類教師培訓。培訓的內(nèi)容有課程培訓、課堂教學大賽觀摩、教學研討會、基本 功大賽觀摩等。每位參與培訓、觀摩的 老師都能認真學習，記好筆記，回來后 將所學的先進教學經(jīng)驗傳達到每一位老 師，上好匯報課和移植課，開講座，將 培訓工作落到了實處。3、以名師超市為依托，打造高效 課堂。學校以宿城區(qū)名師課堂超市為依 托，緊緊圍繞高效課堂要求，本著走出 去，請進來的理念，開展了名師課堂超 市系列活動。本學期教科室和教務處組 織了本校的嚴曉明、

13、劉淑奎、高瑩、陳 菊、徐芹、徐珊珊、錢艷等名師到龍河 小學進行送教活動，受到被送教學校師 生的一致好評。送教前對老師的課堂教 學進行了打磨，組織了相關學科教師進 行聽課、評課，通過聽、評課活動提升 了教師的課堂教學水平。邀請了龍河小 學和南師附中宿遷分校的楊敏、靳佩 佩、許慧、陸寒、黃玲艷五位名師到我 校送來了五節(jié)精彩的示范課。邀請了區(qū) 教研室的蔡志軍等領導到校就數(shù)學等學 科的教學工作開講座，進行了具體的指 導。通過名師課堂超市活動的開展為提 升我校課堂教學水平，打造高效課堂起 到了重要的示范和引領作用通過這一系列培訓活動的開展，極 大地提升了我校教師的教育教學理論水 平，為落實量化十條要求，

14、構建高效課 堂提供了強有力的保證。三、加強總結，促進成長。教師專業(yè)成長，教育科研是先導， 理論學習是基礎。學校為教師訂了相關 的教學雜志供教師借閱，使教師有書可 看，有感而發(fā)，為撰寫理論筆記、論 文、隨筆打下基礎。我們鼓勵教師利用 學校的網(wǎng)絡資源，上網(wǎng)瀏覽學校的網(wǎng) 站，查閱相關資料，及時了解課改動 態(tài)，擴大自身的視野，多渠道多方位提 高自身的理論素養(yǎng)。本學期要求每位教師每月至少寫二 篇有針對性的教學反思。反思的內(nèi)容可 記一節(jié)課的成敗，教學過程中的得與 失，學生學習中的獨特見解，教師備課 過程中的所思所想等。組織人員對每位 教師撰寫的反思進行評比，并將教師的 反思評比結果納入績效考核中，極大地

15、調(diào)動了教師研究教育教學的積極性。加強青年教師培養(yǎng)的力度。本學期在青年教師的培養(yǎng)方面是繼續(xù)開展“青藍工程”活動。師傅的指導，徒弟的努 力，青年教師在備、講、說、評能力方 面得到不同程度的提高。在業(yè)務培訓、 外出學習、觀摩等方面也向優(yōu)秀青年教 師傾斜，使得一大批青年教師脫穎而 出，一學期以來先后有5位青年教師在 宿城區(qū)舉行的課堂教學大賽中獲一、二 等獎。如蔡倩在宿城區(qū)青年教師語文課 堂教學大賽中獲一等獎，徐芹在宿城區(qū) 青年教師英語課堂教學大賽中獲數(shù)學一 等獎，錢艷、盧彥宏、陳海瑜在語文課 堂教學大賽中分獲二等獎。組織學生參加市、區(qū)上級部門組織 的書法繪畫競賽，共送出書法繪畫作品 30多件。徐丹獲銅

16、獎。四、課題引領，強師興校。1、鼓勵教師走研究之路，做科研 型教師。我校以科研促教改，認真抓好 科研工作，進行教法、學法研究，切實 解決教學中存在的實際問題。課題引 路，積極推進校本研究。每學期初，在 教科室的引導下，各教研組都從本學 科、本年級的教學實際出發(fā)，確定本組 的教研課題。通過近幾年的努力，學校 教科研工作初見成效。我校有一個省級 課題、7個市級課題，各課題組正在著 手進行研究，三個區(qū)級課題順利結題。 為鼓勵教師參加課題研究和論文撰寫， 學校為申報課題的教師解決了評審費， 對立項、結題的課題給予一定的經(jīng)濟獎 勵，對教師在省、市、區(qū)級論文評比中 獲獎的論文也給予一定的經(jīng)濟獎勵。2、積極

17、開展教育科研成果的推廣 工作。教師通過課題研究提升了自身的 理論水平和課堂教學的實踐能力。我校 積極鼓勵教師將已經(jīng)取得的教育科研成 果運用到教學實踐當中去，用理論指導 實踐，從而達到在實踐中檢驗理論成 果，提高教學成績的目標。劉淑奎老師 的低年級數(shù)學練習課中有效情境的創(chuàng) 設，不僅有理論成果，也有實踐成 果，她有多篇論文、課件在省、市、區(qū) 級獲獎，她所任的班級成績也一直在同 軌班級中處于領先位置。3、積極組織開展論文評比工作。 在課題研究的同時，我們重視階段性研 究成果的搜集、整理工作，積極組織教 師撰寫論文，參與各級論文評選。本學 期我們上報了市教科所論文11篇，師 陶杯論文10篇，區(qū)級13篇

18、。五、找出不足，韌性前行。1、教師參與課題研究的積極性不 高。多數(shù)老師在他們評上了小學高級或 更高的職稱后對教育科研的積極性就不再有了，因此在以后的工作中還應該想 方設法調(diào)動教師教育科研的積極性。2、在豐富教研活動內(nèi)容、方法上 下功夫。目前的教科室工作僅停留在傳達、 安排上級的培訓、論文評比、課題申報 等一些常規(guī)工作上，教科研活動的內(nèi)容 上還應該豐富。在以后的工作中我們將不斷調(diào)整和 改進工作方法和思路，營造全員參與的 氛圍，為教師搭建展示才華的舞臺，提 供信息交流的場所，使教科研工作真正 為學校和教師的發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務。教科室按照學?！疤嵘龢藴省諏?研究、精細工作、強化管理、高質(zhì)發(fā)收集于網(wǎng)絡

19、，如有侵權請聯(lián)系管理員刪除精品文檔展、形成特色”的工作主題，明確工作 目標，認真履行部門職責，不斷改革創(chuàng) 新工作方法，使各項工作扎實開展?，F(xiàn) 把本學期主要工作成績總結一下：一、扎扎實實抓好教科研和教師教 育工作。1、做好教育科研工作。組織課題 組教師積極投入課題研究，中小學信 息技術課程教學與評價研究、信息 技術條件下的初中數(shù)學自主學習模式的 研究、學案導學下的初中英語聽說 教學模式的研究、提升高中學生作 文能力的研究策略等四個市級課題課 題組成員正在撰寫實驗報告，匯總實驗 成果，做結題的各項準備工作。9個高 收集于網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)系管理員刪除精品文檔中縣級骨干教師課題正在按照研究實驗 方案

20、有計劃地進行。4月份我校又有7 個縣級課題和5個校級課題立項。至 此，我校教師課題參與率達到100%, 做到人人有課題，人人做研究。教科室 督促組織各個課題組進行了資料完善和 活動的開展，各課題組成員按學期做了 階段性計劃和總結，并且進行了諸如說 課大賽、論文交流、同課異構等多種多 樣的教研活動，為課題研究提供了豐富 的實踐素材。本學期由教科室主持，開展了三次 課題組長會議，了解各課題組的研究進 程及狀況。各課題組，由課題組長主 持，每月召開一次課題組成員會議，針對教學實際研究承擔的課題，有效地提 高了課題研究的針對性和實驗性。同時為了提高教師的教科研理論水 平。本學期，教科室布置每位課題組成

21、 員至少讀三本與本學科及本課題相關的 書籍資料。要求每位課題組成員在閱讀 教科研理論資料時，做好相關的學習業(yè) 務筆記，引導教師運用現(xiàn)代教育理論指 導教科研和教育教學實踐。2.努力做好教師繼續(xù)教育工作。配 合培訓科、進修學校組織了第五周期繼 續(xù)教育第一批學員136人參加第二階段 網(wǎng)絡學習，督促每個學員按規(guī)定完成學 時和作業(yè)，合格率100%。完成第五周期繼續(xù)教育第二批學員報名工作，做到 每名教師信息準確，不漏報。組織開展“千名計劃”學員本崗實踐 活動，每名學員寫出詳細的本崗實踐計 劃，并上一節(jié)公開課，在全校范圍做一 次講座，學期末寫好實踐活動總結。整 理好每個人的檔案上報教育局接受檢 查。4月份組

22、織學員課題申報活動，5 名學員每人申報課題一個，并全部通過 教育局立項。7月4日至19日分兩批組織“千名 農(nóng)村校級骨干教師” 5人參加在北辰區(qū)為 期一周的培訓學習。二、精細化做好實驗教學和實驗 室、功能室管理工作。1、為迎接高中現(xiàn)代化達標工程驗 收，理、化、生實驗室和各功能室管理 員對高中階段儀器設備的帳、卡、物進 行細致的核對統(tǒng)計，做到規(guī)范管理，賬 目清晰，使用記錄詳實齊全，為高中現(xiàn) 代化的達標驗收做好設備方面的前期準 備工作。2、理、化、生實驗員認真準備 初、高中的演示實驗和分組實驗，配合 任課教師對學生進行實驗指導，保證了 每個實驗的圓滿完成。實驗員、管理員 注重對實驗室、儀器室、實驗儀

23、器設 備、教學設備、等常態(tài)保潔。每天對實 驗儀器，設備，模型等隨時進行擦拭、清潔、維修、保養(yǎng)，以確保實驗效果， 延長實驗儀器、教學設備的使用壽命。3、本學期圓滿完成了 6月份進行 的高一化學和高二生物實驗考察。實驗 室、各功能教室管理員配合總務處對固 定資產(chǎn)賬目進行了詳細、認真的清查、 核對工作。4、本學期，理化生實驗員還去九 百戶中學接收了若干實驗儀器，并對這 些儀器進行清點、擺放與整理。三、加強四中網(wǎng)站建設，做好設備 維護，為教育教學提供最優(yōu)質(zhì)的服務。1、組建網(wǎng)站管理隊伍，調(diào)整網(wǎng)站 板塊，增加信息量，及時把各年級、處 室、學科上傳的信息和教學資源更新到 網(wǎng)站上，讓老師們能夠隨時在網(wǎng)站上獲 取所需要的信息和資源，實現(xiàn)四中網(wǎng)站 的展示、宣傳與教學資源庫的雙重功 能，為實現(xiàn)真正意義上的電子校務奠定 基礎。2、每月進行一至兩次各班電教衛(wèi) 生與多媒體軟件使用情況大檢查并將結 果公布。每周召開一次電教員會議，了 解設備運行情況并提出一些要求，及時 匯總出現(xiàn)的問題并及時解決。其中維修 和維護打印機40臺次，打印機換墨70 余次。為學校的教育教學工作提供了良 好的設備保障。3、本學期為多名教師錄制和編輯 錄像課，攝制的錄像課十余節(jié)，包括李艷會的市級課、魏征和馬曉霖的縣級 課、趙彪的消防課