新教材青島版五四制四年級下冊第18課防銹技術(shù)教案(教學(xué)設(shè)計(jì))

1、精品文檔精心整理18.防銹技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】防銹技術(shù)是青島版小學(xué)科學(xué)（五四學(xué)制）四年級下冊第五單元物質(zhì)的變化單元 的第三課時(shí)。本節(jié)課承接第17課鐵生銹，學(xué)生在經(jīng)歷了探究“鐵生銹”的條件后，以 “鐵鍋容易生銹”的生活經(jīng)驗(yàn)為引領(lǐng)，讓學(xué)生思考鐵生銹的危害并列舉生活中防止鐵生銹的 方法，經(jīng)歷觀察一一猜想一一實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的過程，意識到鐵生銹給人們生活帶來的危害，并掌 握生活中防止鐵生銹的方法，利用科學(xué)技術(shù)為人們的生產(chǎn)生活服務(wù)。教材由三部分組成：第一部分活動(dòng)準(zhǔn)備，從“鐵鍋容易生銹，你有哪些防止鐵生銹的方 法？ ”并提示學(xué)生準(zhǔn)備鐵釘、干燥劑、凡士林等材料，為接下來的探究活動(dòng)做好材料準(zhǔn)備； 第二部分活動(dòng)過程

2、，讓學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)列舉生活中鐵生銹的危害，通過交流討論進(jìn)一步意 識到防止鐵生銹的重要性。接下來，根據(jù)上節(jié)課所學(xué)的有關(guān)鐵生銹的條件，學(xué)生猜測有什么 方法可以防止鐵生銹？再通過探究實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想，獲得隔絕水、空氣可以防止鐵生銹的結(jié)論。 最后讓學(xué)生通過交流探討、觀察生活中的物品和查閱資料了解常見的防銹技術(shù)：第三部分拓 展活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷查閱資料的過程，進(jìn)一步了解防銹技術(shù)的原理及應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的好奇 心，培養(yǎng)學(xué)生探究防銹技術(shù)的興趣，關(guān)心與防銹有關(guān)的科技知識，樂于用所學(xué)知識改善生活。本課學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的生活緊密相關(guān)，首先從觀察生活現(xiàn)象入手認(rèn)識鐵生銹的危害，再 研究防止鐵生銹的方法，最后了解生活中有關(guān)鐵生

3、銹的技術(shù)，充分體現(xiàn)了 “科學(xué)來源于生活, 又回歸生活”的理念。【學(xué)生分析】我們生活在一個(gè)物質(zhì)世界里，學(xué)生對于“鐵生銹”這一司空見慣的現(xiàn)象充滿了好奇。特 別是在學(xué)習(xí)了上一課鐵生銹之后，對于“怎樣防止鐵生銹”等問題有自己初步的猜測并 亟待驗(yàn)證。同時(shí)，四年級的學(xué)生，已經(jīng)具備了一定的觀察、猜想、探究實(shí)驗(yàn)的能力及比較、 分類、歸納、綜合等科學(xué)思維，對于對比實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)可以提出自己的大致思路，但具體操作 過程還需要老師進(jìn)一步點(diǎn)撥。【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)：L 了解鐵生銹的危害；知道防止鐵生銹的有關(guān)常識和做法?？茖W(xué)探究目標(biāo)：1 .在教師引導(dǎo)下，能通過對比實(shí)驗(yàn)，探究怎樣防止鐵生銹?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)：2 .能在好奇心

4、的驅(qū)使下，對防銹技術(shù)表現(xiàn)出探究興趣。3 .知道鐵生銹給人們生活帶來危害后意識到防止鐵生銹的必要性。科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)：1.關(guān)心與防銹有關(guān)的科技知識，樂于用所學(xué)知識改善生活?！酒鞑臏?zhǔn)備】學(xué)生準(zhǔn)備：1 .搜集鐵生銹的圖片、視頻資料、觀察生銹的鐵制品，了解鐵生銹的危害，思考防止鐵 生銹的方法和技術(shù)。2 .鐵釘、砂紙、凡士林、干燥劑等材料。教師準(zhǔn)備：試管、試管架等器材、課件。PPT2出示帶鐵釘、砂紙、凡士林、干燥劑、試管、試管架等圖片，及課前活動(dòng)要求: 搜集鐵生銹的圖片、視頻資料、觀察生銹的鐵制品，了解鐵生銹的危害，思考防止鐵生銹的 方法和技術(shù)?！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)引入課題1 .師：上行課我們

5、學(xué)習(xí)了鐵生銹的原因，誰來跟大家回顧一下？學(xué)生回答。2 . PPT 3出示生活中的鐵制品生銹圖片，請同學(xué)談感受。學(xué)生談感受：鐵生銹的危害很大3 .教師引導(dǎo)：鐵生銹可以給我們的生活帶來哪些危害呢？怎樣預(yù)防這種現(xiàn)象發(fā)生呢？今 天就讓我們一起走進(jìn)18課防銹技術(shù)，一起來探究一下。二、活動(dòng)過程PPT 4出示活動(dòng)一：鐵生銹有哪些危害？1 .教師提出問題：隨著工業(yè)生產(chǎn)的進(jìn)一步發(fā)展，鐵已經(jīng)成為我們生活中必不可少的材料, 一旦生銹，會(huì)造成哪些危害呢？請同學(xué)們結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和你課前搜集的有關(guān)鐵生銹的資料， 小組內(nèi)交流一下。2 .學(xué)生交流。3 .小組推薦代表介紹本小組的收獲（利用投影儀展示圖片資料并進(jìn)行介紹）。4 .小

6、組互評，教師根據(jù)學(xué)生搜集的資料進(jìn)行簡單歸納分類。5 . PPT 5出示生銹鐵門（影響美觀）、生銹的供水管道（污染水源、影響供水安全）6 . PPT6出示鐵生銹后物品展示視頻，教師總結(jié)：鐵生銹不僅會(huì)影響我們的日常生活, 對于工業(yè)生產(chǎn)也有很大的不利影響，你有什么好的方法可以防止鐵生銹嗎？PPT7出示活動(dòng)二：怎樣防止鐵生銹？1 .師啟發(fā):結(jié)合我們上節(jié).課學(xué)過的鐵生銹的條件，知道鐵生銹是一種生成新物質(zhì)的變化, 你可以想到什么樣的方法來防止鐵生銹呢？課前請同學(xué)們對這一問題進(jìn)行了思考，現(xiàn)在，把 你的想法在小組內(nèi)交流一下吧！2 .學(xué)生交流討論，提出自己的猜想：鐵在干燥的環(huán)境中不容易生銹、給鐵涂上油能夠隔 絕

7、水、空氣，是不是也能防止生銹用完的菜刀擦干再放起來不容易生銹、可以將鐵制品放到 真空的環(huán)境中等。3 .師啟發(fā)：驗(yàn)證猜想最好的方法是進(jìn)行試驗(yàn)。要想驗(yàn)證大家關(guān)于“防止鐵生銹”的方法, 我們可以設(shè)計(jì)一個(gè)什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?？（對比?shí)驗(yàn)）4 . PPT8出示實(shí)驗(yàn)器材圖片：怎樣利用你準(zhǔn)備的材料進(jìn)行這個(gè)對比實(shí)驗(yàn)?zāi)?？（師進(jìn)一 步強(qiáng)調(diào)對比實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)：一個(gè)不同條件，多個(gè)相同條件。）5 .學(xué)生討論并初步制定實(shí)驗(yàn)方案，教師對個(gè)別環(huán)行進(jìn)行指導(dǎo)，特別是對比實(shí)驗(yàn)的控制變 量作重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。6 . PPT 9出示實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，教師巡視指導(dǎo)。7 .師生總結(jié)。PPT10出示隔絕水、空氣可以防止鐵生銹。PPT 11出示活動(dòng)三

8、：生活中有哪些防銹技術(shù)？1. PPT 10出示涂油、噴漆這2種防銹技術(shù)的圖片：在我們生活中還有多種多樣的 防銹技術(shù)，這些技術(shù)你熟悉嗎？2. 學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，舉例說出該項(xiàng)防銹技術(shù)在生活中的應(yīng)用.如，自行車鏈條涂油、 欄桿和籃球架噴漆等。精品文檔恭心整理經(jīng)典在線精品文檔精心整理3. PPT 11出示烤藍(lán)、電鍍2中防銹技術(shù)圖片，教師結(jié)合圖片介紹烤藍(lán)和電鍍這兩種 防銹技術(shù)。4. 師進(jìn)一步引導(dǎo)：除此之外，你還知道哪些防銹技術(shù)？學(xué)生回答。5. PPT 12出示防止鐵生銹可以采用涂油、噴漆、烤藍(lán)、電鍍、烤瓷、加干燥劑等技 術(shù)。三、拓展活動(dòng)一一查閱資料，了解大海中的輪船是怎樣防銹的。大海中的輪船是怎樣防銹的?PPT 13出示大海中的輪船圖片，請學(xué)生思考：【板書設(shè)計(jì)】涂油 噴漆 烤藍(lán) 電鍍 烤瓷、加干燥劑18.防銹技術(shù)影響美觀 污