三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文-趵突泉ppt課件

1、教科版三下教科版三下 第五單元第五單元 第第9 9課課預(yù)習(xí)詳解拓展練習(xí)資料寶袋資料寶袋作者引見(jiàn)：作者引見(jiàn)：老舍，原名舒慶春，字舍予。老舍，原名舒慶春，字舍予。中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、著名作家，中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、著名作家，出色的言語(yǔ)巨匠、人民藝術(shù)出色的言語(yǔ)巨匠、人民藝術(shù)家，新中國(guó)第一位獲得家，新中國(guó)第一位獲得“人民人民藝術(shù)家稱號(hào)的作家。代表藝術(shù)家稱號(hào)的作家。代表作有作有、劇本、劇本。老舍的終身，。老舍的終身，總是忘我地任務(wù)，他是文藝總是忘我地任務(wù)，他是文藝界當(dāng)之無(wú)愧的界當(dāng)之無(wú)愧的“勞動(dòng)模范。勞動(dòng)模范。字詞樂(lè)園字詞樂(lè)園do yu ji w倒映倒映 幽靜幽靜 假設(shè)假設(shè) 嫵媚嫵媚yu zhu jng yng p

2、游魚(yú)游魚(yú) 晝夜晝夜 晶瑩晶瑩 疲倦疲倦 yn均勻均勻字詞樂(lè)園字詞樂(lè)園j chu fij chu fi濟(jì)南濟(jì)南 垂釣垂釣 沸騰沸騰書(shū)寫(xiě)指點(diǎn)：書(shū)寫(xiě)指點(diǎn)：“晶字上邊的晶字上邊的“日要寫(xiě)得扁些下面兩個(gè)日要寫(xiě)得扁些下面兩個(gè)“日那么相對(duì)窄些。書(shū)寫(xiě)時(shí)一定要留意要寫(xiě)日那么相對(duì)窄些。書(shū)寫(xiě)時(shí)一定要留意要寫(xiě)得規(guī)范、美觀。得規(guī)范、美觀。 近義詞解析：近義詞解析：“五光十色與五光十色與“五彩繽紛五彩繽紛 ：一樣點(diǎn)：都描畫(huà)顏色艷麗。一樣點(diǎn)：都描畫(huà)顏色艷麗。 區(qū)別：區(qū)別：“五光十色偏重于顏色艷麗奪目；五光十色偏重于顏色艷麗奪目；“五彩繽紛強(qiáng)調(diào)顏色繁多。五彩繽紛強(qiáng)調(diào)顏色繁多。預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)檢查1、大聲的朗誦課文，然后說(shuō)說(shuō)這是一

3、眼這樣的泉。、大聲的朗誦課文，然后說(shuō)說(shuō)這是一眼這樣的泉?？梢杂眠@樣的句式可以用這樣的句式“這是一眼這是一眼 的泉來(lái)表述。的泉來(lái)表述。2、再讀課文想一想；作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)引見(jiàn)趵、再讀課文想一想；作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)引見(jiàn)趵突泉的美的？突泉的美的？課文從泉水、大泉、小泉三方面來(lái)引見(jiàn)趵突泉的美課文從泉水、大泉、小泉三方面來(lái)引見(jiàn)趵突泉的美的。的。課文解析課文解析2021-12-28精讀課文精讀課文抓景物特點(diǎn)抓景物特點(diǎn)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)“泉水部分：泉水部分：1、作者還沒(méi)來(lái)到趵突泉，出了濟(jì)南的西門(mén)，、作者還沒(méi)來(lái)到趵突泉，出了濟(jì)南的西門(mén)，在橋上就感遭到趵突泉的美了！請(qǐng)同窗們?cè)跇蛏暇透性獾锦劳蝗拿懒?！?qǐng)同窗們自在讀

4、第自在讀第2自然段，找到表達(dá)泉水特點(diǎn)的句自然段，找到表達(dá)泉水特點(diǎn)的句子。子?；钏?、清淺、鮮潔?；钏?、清淺、鮮潔。2、作者不由發(fā)出怎樣的感慨？、作者不由發(fā)出怎樣的感慨？假設(shè)沒(méi)有趵突泉，濟(jì)南會(huì)失去它一半兒的假設(shè)沒(méi)有趵突泉，濟(jì)南會(huì)失去它一半兒的嫵媚。嫵媚。2021-12-28 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)“大泉部分大泉部分 1、默讀第、默讀第3自然段，用自然段，用“畫(huà)出作者看到什么，用畫(huà)出作者看到什么，用“畫(huà)畫(huà)出作者想到或感遭到了什么？出作者想到或感遭到了什么？ 2、大泉有什么特點(diǎn)？、大泉有什么特點(diǎn)？ 泉大、水清、鮮活、神奇。泉大、水清、鮮活、神奇。2021-12-28 3 3、描寫(xiě)大泉的句子中，他喜歡哪句，說(shuō)說(shuō)他的領(lǐng)

5、會(huì)。、描寫(xiě)大泉的句子中，他喜歡哪句，說(shuō)說(shuō)他的領(lǐng)會(huì)。 4 4、到了冬天，趵突泉怎樣？他感遭到了、到了冬天，趵突泉怎樣？他感遭到了什么？什么？ 水面上水氣裊裊，如層層薄霧，仿水面上水氣裊裊，如層層薄霧，仿佛走進(jìn)了人間仙境。佛走進(jìn)了人間仙境?！按司爸粦?yīng)天上有，人間難得幾處尋。此景只應(yīng)天上有，人間難得幾處尋。 賞析句子：賞析句子：“永遠(yuǎn)那么純真，永遠(yuǎn)那么活潑，永遠(yuǎn)那么純真，永遠(yuǎn)那么活潑，永遠(yuǎn)那么鮮明，冒，冒，冒，好似永遠(yuǎn)不感到永遠(yuǎn)那么鮮明，冒，冒，冒，好似永遠(yuǎn)不感到疲憊，只需自然有這樣的力量！疲憊，只需自然有這樣的力量！ 作者用了三個(gè)作者用了三個(gè)“冒，讓人覺(jué)得泉水不斷往冒，讓人覺(jué)得泉水不斷往上冒，冒得

6、很高，速度很快。覺(jué)得到這泉水很上冒，冒得很高，速度很快。覺(jué)得到這泉水很有活力。這是一眼有活力永不停息的泉。有活力。這是一眼有活力永不停息的泉。 1 1、這里用三個(gè)、這里用三個(gè)“冒，配合前面的三個(gè)冒，配合前面的三個(gè)“永遠(yuǎn)和一個(gè)永遠(yuǎn)和一個(gè)“好似永遠(yuǎn)，讀起來(lái)很溫馨，好似永遠(yuǎn)，讀起來(lái)很溫馨，很有節(jié)拍感，我們一同在來(lái)讀一讀來(lái)領(lǐng)會(huì)一很有節(jié)拍感，我們一同在來(lái)讀一讀來(lái)領(lǐng)會(huì)一下老舍先生的言語(yǔ)美。下老舍先生的言語(yǔ)美。 2 2、用、用“永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)好好似永遠(yuǎn)似永遠(yuǎn)句式說(shuō)一句話。句式說(shuō)一句話。協(xié)作學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)小泉的美麗：協(xié)作學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)小泉的美麗：1 1、小泉涌出的水有什么特點(diǎn)？用原文回答。、小泉涌出的水有什

7、么特點(diǎn)？用原文回答。有的要隔一會(huì)兒才冒出十來(lái)個(gè)氣泡，只見(jiàn)有的要隔一會(huì)兒才冒出十來(lái)個(gè)氣泡，只見(jiàn)氣泡輕快地往上躥，好似他追我趕似的。氣泡輕快地往上躥，好似他追我趕似的。有的半天冒出一個(gè)氣泡，那些氣泡比較大，有的半天冒出一個(gè)氣泡，那些氣泡比較大，大多扁扁的，一邊往上升一邊搖擺，碰著大多扁扁的，一邊往上升一邊搖擺，碰著水面就碎了。水面就碎了。 2 2、用本人的話說(shuō)一說(shuō)：小泉有什么特點(diǎn)？、用本人的話說(shuō)一說(shuō)：小泉有什么特點(diǎn)？多姿多彩、活潑有趣。多姿多彩、活潑有趣。2021-12-281、運(yùn)用句式、運(yùn)用句式“有的有的有的有的有的有的說(shuō)說(shuō)一句話：一句話：2、“在陽(yáng)光照射下，大大小小的水泡五光十在陽(yáng)光照射下，大

8、大小小的水泡五光十色，沒(méi)有哪一種珠寶能比得上。運(yùn)用了色，沒(méi)有哪一種珠寶能比得上。運(yùn)用了什么修辭方法？有什么作用？什么修辭方法？有什么作用？對(duì)比；對(duì)比；表現(xiàn)了小泉眼的美麗。表現(xiàn)了小泉眼的美麗。 賞賞析析首首尾尾段段的的作作用用： 首首段段： 開(kāi)開(kāi)門(mén)門(mén)見(jiàn)見(jiàn)山山，點(diǎn)點(diǎn)明明主主題題、引引起起下下文文。 尾尾段段： 再再次次點(diǎn)點(diǎn)明明行行跡跡，和和前前文文照照應(yīng)應(yīng)，構(gòu)構(gòu)造造完完好好。2021-12-28構(gòu)造梳理構(gòu)造梳理總起總起1三大名勝之一三大名勝之一 泉水泉水活活清淺、鮮潔清淺、鮮潔分述分述 大泉大泉日夜翻騰日夜翻騰晶瑩、晶瑩、神奇神奇 24 小泉小泉?dú)馀輾馀輧?yōu)美、優(yōu)美、有趣有趣總結(jié)總結(jié)5欣賞完趵突泉欣

9、賞完趵突泉贊譽(yù)趵突泉贊譽(yù)趵突泉熱愛(ài)大自然熱愛(ài)大自然趵突泉趵突泉主題概括主題概括 課文記敘了濟(jì)南名勝趵突課文記敘了濟(jì)南名勝趵突泉的美麗景象，讓我們感遭到泉的美麗景象，讓我們感遭到了趵突泉特有的美，抒發(fā)了作了趵突泉特有的美，抒發(fā)了作者對(duì)祖國(guó)大好河山的贊譽(yù)之情。者對(duì)祖國(guó)大好河山的贊譽(yù)之情。寫(xiě)法點(diǎn)撥寫(xiě)法點(diǎn)撥按游覽順序表達(dá)景物：按游覽順序表達(dá)景物： 一篇文章寫(xiě)得好與壞，順序很重要。一篇文章寫(xiě)得好與壞，順序很重要。 本文按游覽順序描寫(xiě)了游趵突泉公本文按游覽順序描寫(xiě)了游趵突泉公園的經(jīng)過(guò)園的經(jīng)過(guò)先寫(xiě)路上所見(jiàn)，再寫(xiě)趵突先寫(xiě)路上所見(jiàn)，再寫(xiě)趵突泉的泉池、泉水、大泉小泉，最后寫(xiě)出泉的泉池、泉水、大泉小泉，最后寫(xiě)出北門(mén)

10、，終了游覽。這樣寫(xiě)給讀者留下了北門(mén)，終了游覽。這樣寫(xiě)給讀者留下了深化的印象。深化的印象。拓展提升拓展提升 描寫(xiě)一處他喜歡的自然景物，描寫(xiě)一處他喜歡的自然景物，和大家一同分享。和大家一同分享。心靈感悟心靈感悟 讀罷本文，我們充分領(lǐng)略了趵突泉的嫵媚：大泉奔放，小泉柔美；大泉瀟灑，小泉靈秀，這是真實(shí)的美，自然的美?？粗菄娪慷龅娜乔ё?nèi)f化的氣泡，我們感遭到的是旺盛的生命力，我們不得不驚嘆大自然的鬼斧神工，才使人間有了這美不勝收的奇觀。隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)一、給加線字選擇正確的讀音：一、給加線字選擇正確的讀音： yu w 幽靜幽靜 嫵媚嫵媚 yu f zhu ( ) yn )晝夜晝夜 晶瑩晶瑩

11、 zu ( ) yng( )2021-12-28 二、把以下詞語(yǔ)補(bǔ)充完好：二、把以下詞語(yǔ)補(bǔ)充完好： ( )活水活水 ( )倒映倒映 沒(méi)沒(méi)( )沒(méi)沒(méi)( ) ( )十色十色 ( )搖曳搖曳 他他( )我我( )一溪一溪垂柳垂柳頭頭腦腦五光五光水流水流追追趕趕2021-12-28三三 、 連一連。連一連。開(kāi)闊的開(kāi)闊的 水藻水藻 一片一片 活水活水深綠的深綠的 境界境界 一溪一溪 珍珠珍珠奧秘的奧秘的 泉池泉池 一串一串 熱氣熱氣2021-12-28 四、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)銜接句子。四、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)銜接句子。1 1、濟(jì)南沒(méi)有趵突泉。濟(jì)南會(huì)失去它一半兒的、濟(jì)南沒(méi)有趵突泉。濟(jì)南會(huì)失去它一半兒的嫵媚。嫵媚。 假設(shè)