大學(xué)生消費(fèi)規(guī)模和支出結(jié)構(gòu)情況_第1頁
大學(xué)生消費(fèi)規(guī)模和支出結(jié)構(gòu)情況_第2頁
大學(xué)生消費(fèi)規(guī)模和支出結(jié)構(gòu)情況_第3頁
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文檔簡介

1、大學(xué)生消費(fèi)規(guī)模和支出結(jié)構(gòu)情況福州軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場調(diào)查實(shí)訓(xùn)報(bào)告系別: 財(cái)經(jīng)系調(diào)查題目:大學(xué)生消費(fèi)規(guī)模和支出結(jié)構(gòu)情況專業(yè)班級(jí):10級(jí)市場營銷 5班小組成員:朱芬芬、學(xué)號(hào): 10313544林素珠、學(xué)號(hào):10313526張典橋、學(xué)號(hào):10313502指導(dǎo)教師:林昌華學(xué)時(shí):54學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)時(shí)間:12月12日一12月27日12月27日小組分工:朱芬芬負(fù)責(zé)整理和查找資料,依據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)結(jié)果,制作圖表。林素珠負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)結(jié)果根據(jù)整理處理的數(shù)據(jù)結(jié)果分析作市場調(diào)查實(shí)訓(xùn)報(bào)告。張典橋負(fù)責(zé)輔助小組成員的完成任務(wù)。成績:評(píng)語:指導(dǎo)教師:(簽名)實(shí)訓(xùn)方案:調(diào)研目的:了解大學(xué)生的消費(fèi)規(guī)模和支出結(jié)構(gòu),調(diào)查大學(xué)生非理性消費(fèi)從而導(dǎo)

2、致大學(xué)生消費(fèi)局限的因素調(diào)研范圍:福州軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院調(diào)研對象:福軟在校大學(xué)生調(diào)查人員:朱芬芬學(xué)號(hào)10313544、林素珠學(xué)號(hào)10313526、張典橋?qū)W號(hào)10313502調(diào)查時(shí)間安排:12月12號(hào) 12月27號(hào)訪問時(shí)間:1015分鐘左右訪問方法:入戶訪問調(diào)查對象及方式: 本次調(diào)查采取以調(diào)查問卷為主,任意訪問為輔 的形式,總共發(fā)放86份問卷對我校的學(xué)生進(jìn)行抽查,收回的問卷 有86份,故此總結(jié):此次問卷圓滿的的完成。調(diào)查內(nèi)容:在校大學(xué)生地消費(fèi)規(guī)模和支出結(jié)構(gòu)工作流程:首先我們編制實(shí)訓(xùn)問卷,然后根據(jù)合格的問卷進(jìn)行調(diào) 查訪問,再對收集回來的問卷里面的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理,得出結(jié)論, 繪制圖表等工作事項(xiàng)。最終成果:小組成員順利的完成了調(diào)查任務(wù)目錄第05頁調(diào)查背景第05頁正文第05頁調(diào)查結(jié)果分析第05頁(一)家 庭 經(jīng) 濟(jì) 收 入 分析第 05頁(2) 消 費(fèi) 來 源 分析第 06頁(3) 對 消 費(fèi) 模 式 的 分析第07頁(4) 對 通 訊產(chǎn)品 開 支 的 分析第07頁(5) 送禮消費(fèi)的分析第08頁(6) 學(xué)習(xí)消費(fèi)的分析第09頁(7) 其它消費(fèi)第09頁(8)

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