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1、大班教學(xué)活動(dòng)：借傘教學(xué)目標(biāo): 1、掌握詩(shī)歌內(nèi)容，能有感情的朗誦詩(shī)歌2、會(huì)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，形象生動(dòng)的仿編詩(shī)歌3、理解詩(shī)歌優(yōu)美的意境，感受幫助他人的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：教師在活動(dòng)前多引導(dǎo)幼兒多欣賞有關(guān)的文學(xué)作品。物質(zhì)準(zhǔn)備：1、多媒體課件、下雨錄音、音樂？動(dòng)物狂想曲？3、創(chuàng)設(shè)詩(shī)歌的情境：提供荷花頭飾、青蛙頭飾大荷葉、荷葉傘等活動(dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)游戲情境，激發(fā)幼兒興趣教師扮荷花姐姐，幼兒扮演小青蛙。導(dǎo)語(yǔ)：1”下雨了，青蛙們快到我的綠傘下躲雨吧！"；2"青蛙們，雨停了，讓我們坐下來休息一下吧"；二、談話導(dǎo)入主題提問：剛剛發(fā)生了什么事？荷花姐姐把什么當(dāng)作傘送給了小青蛙？

2、三、出示課件，引導(dǎo)理解詩(shī)歌內(nèi)容1、播放課件畫面，幼兒觀看。2、分析理解詩(shī)歌內(nèi)容:提問：1"剛剛畫面上是什么地方？天氣是怎樣的?II.2小雨點(diǎn)落在地上的聲音是怎樣的？3小青蛙用什么躲雨？誰(shuí)的綠傘借給了青蛙？4得到幫助的青蛙心情怎么樣？用什么詞來形容歡快的心情?四、欣賞詩(shī)歌，體驗(yàn)幫助別人的快樂1、教師朗誦詩(shī)歌。2、提問：1想一想青蛙"呱呱"的唱歌聲好似在說什么？2小雨點(diǎn)的"滴嗒嘀嗒"；好聽的伴奏聲是送給誰(shuí)的？3為什么要送給荷花姐姐？五、學(xué)習(xí)詩(shī)歌1、整體朗誦，提出要求：聲音自然、好聽，有感情。2、再次朗誦，討論："你最喜歡詩(shī)歌里的哪一句，為什么？3、分組朗誦，啟發(fā)幼兒用動(dòng)作表演。六、仿編詩(shī)歌1、提問：下雨時(shí)荷花姐姐還會(huì)把綠傘借誰(shuí)？2、出示動(dòng)物圖片及背景，引導(dǎo)幼兒仿編。3、分組仿編，鼓勵(lì)幼兒與同伴討論交流。4、分享創(chuàng)編內(nèi)容。5、討論："平日生活中你幫助過誰(shuí)，心情怎樣？&quo

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