【最新】三年級語文上冊 第七單元知識梳理作業(yè)

1、第七單元知識梳理一、字音一、字音1易讀錯(cuò)的字易讀錯(cuò)的字2多音字多音字二、字形二、字形1易寫錯(cuò)的字易寫錯(cuò)的字敲：右邊是敲：右邊是“攴攴”，不要寫成，不要寫成“支支”。演：第七筆的橫不要漏寫了。演：第七筆的橫不要漏寫了。琴：下面是琴：下面是“今今”，不要寫成，不要寫成“令令”。激：右邊是激：右邊是“攵攵”，不要寫成，不要寫成“夂夂”。滴：右邊不要寫成滴：右邊不要寫成“商商”。蒙：下邊部分不要少寫一橫。蒙：下邊部分不要少寫一橫。鼻：下邊部分是鼻：下邊部分是“丌丌”，不是，不是“”“”。三、詞語三、詞語1好詞集錦好詞集錦呢喃細(xì)語洶涌澎湃波瀾壯闊呢喃細(xì)語洶涌澎湃波瀾壯闊凝神靜氣井然有序暑寒榮枯凝神靜氣井

2、然有序暑寒榮枯千姿百態(tài)雨后春筍秋高氣爽千姿百態(tài)雨后春筍秋高氣爽超凡脫俗超凡脫俗2近義詞近義詞兀立兀立聳立幽深聳立幽深幽靜幽靜沉重沉重繁重瞬間繁重瞬間轉(zhuǎn)眼轉(zhuǎn)眼廣闊廣闊遼闊愉悅遼闊愉悅愉快愉快敬佩敬佩佩服奧秘佩服奧秘奧妙?yuàn)W妙3反義詞反義詞雄偉雄偉渺小匯聚渺小匯聚分散分散潮濕潮濕干燥沉重干燥沉重輕快輕快廣闊廣闊狹窄井然有序狹窄井然有序混亂不堪混亂不堪四、課文主題四、課文主題1大自然的聲音大自然的聲音采用采用(總分總分)的段落結(jié)構(gòu)，抓住的段落結(jié)構(gòu)，抓住(風(fēng)風(fēng))、(水水)、(動(dòng)物動(dòng)物)這這三個(gè)方面進(jìn)行了聲音描寫，讓我們感受到了大自然的美。三個(gè)方面進(jìn)行了聲音描寫，讓我們感受到了大自然的美。2讀不完的大書讀

3、不完的大書通過描述大自然的動(dòng)物、植物，體現(xiàn)了大自然的奧通過描述大自然的動(dòng)物、植物，體現(xiàn)了大自然的奧秘和樂趣，表達(dá)作者對大自然的秘和樂趣，表達(dá)作者對大自然的(喜愛和贊美喜愛和贊美)之情，激發(fā)我們之情，激發(fā)我們(熱愛大自然熱愛大自然)的情感，探究的情感，探究(大自然的奧秘大自然的奧秘)。3父親、樹林和鳥父親、樹林和鳥通過通過“我我”和父親關(guān)于和父親關(guān)于(鳥鳥)的對話，讓我們了解的對話，讓我們了解到父親最喜歡到父親最喜歡(樹林樹林)和和(鳥鳥)，讓我們感受到人與自然的和諧、融洽。，讓我們感受到人與自然的和諧、融洽。五、背誦、默寫五、背誦、默寫1背誦背誦大自然的聲音大自然的聲音第第23自然段。自然段。2背誦背誦語文園地語文園地中的中的“日積月累日積月累”。六、單元詞語拓展六、單元詞語拓展描寫聲音的詞語描寫聲音的詞語人聲鼎沸震耳欲聾聲如洪鐘人聲鼎沸震耳欲聾聲如洪鐘鑼鼓喧天鏗鏘有力抑揚(yáng)頓挫鑼鼓喧天鏗鏘有力抑揚(yáng)頓挫描寫自然環(huán)境的詞語描寫自然