太陽系教學(xué)設(shè)計

1、太陽系教學(xué)設(shè)計Teaching design of solar systemterr： J inTai Cat len太陽系教學(xué)設(shè)計前言：小泰溫馨提醒，自然指的是自然界的現(xiàn)象，以及普遍意義上的生命。人造物體及人 類間的相互作用并不視為自然的一部分，除非被界定的是人性或“大自然全體”。本教案 根據(jù)自然課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和針對教學(xué)對象是小學(xué)生群體的特點，將教學(xué)諸要素有序安排， 確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計劃、并以啟迪發(fā)展學(xué)生智力為根本目的。便于學(xué)習(xí)和使用，匚 本文下載后內(nèi)容可隨意修改調(diào)整及打印。1、通過本課教學(xué)，要求學(xué)生知道太陽系的構(gòu)成及九大行星的名 字及排列順序，明確恒星、行星、衛(wèi)星的概念及其相互關(guān)

2、系。2、培養(yǎng)學(xué)生分析綜合的能力、運用分析綜合的方法認(rèn)識太 陽系的構(gòu)成；通過對九大行星的有關(guān)數(shù)據(jù)的分析，了解一些關(guān)于 九大行星及太陽系的情況。3、通過對太陽系的認(rèn)識，使學(xué)生體會到宇宙中的天體是相 互聯(lián)系的、運動的，運動是有規(guī)律的。教師準(zhǔn)備：掛圖或投影片 太陽系的構(gòu)成，火星、木星、土星等行星的照片，流星，彗 星。1、提問：(1 )地球在宇宙中怎樣運動？地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)分別產(chǎn) 生什么現(xiàn)象？(2 )月球在宇宙中怎樣運動？在月球圍繞地球轉(zhuǎn)動的過 程中，我們會看到什么現(xiàn)象？(3 )太陽、地球、月球是怎樣相互運動的？它們的相互 運動會產(chǎn)生什么現(xiàn)象？(4 )在什么情況下發(fā)生日食？在什么情況下發(fā)生月食？2、談話

3、：太陽與地球、月球有什么不同？（主要是太陽能 發(fā)光，地球、月球不能發(fā)光。）1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識三類天體的名 稱（1 ）講解：像太陽這樣自己能發(fā)光的星叫做恒星。（板書：恒星）像地球這樣自已不發(fā)光、圍繞恒星轉(zhuǎn)動的星叫做行星。（板 書：行星）像月球這樣自己不發(fā)光、圍繞行星轉(zhuǎn)動的星叫做衛(wèi)星。（板 書：衛(wèi)星）（2 ）提問：什么是恒星、行星、衛(wèi)星？這三種天體有什么關(guān)系？2、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識太陽系的組成（1 ）認(rèn)識九大行星談話：我們已經(jīng)知道地球是圍繞太陽轉(zhuǎn)動的一顆行星，你 們知道在太陽周圍還有其他的行星嗎？出示掛圖或投影片：太陽系。觀察：（學(xué)生觀察課木中的插圖，教師利用掛圖或投影片指導(dǎo)。）這是一張圍繞太陽轉(zhuǎn)動的行星

4、圖。說一說，你從圖中都看到 了什么？在太陽周圍、圍繞太陽轉(zhuǎn)動約有哪些行星？（九顆大行星和 無數(shù)小行星）按順序說出九顆大行星的名稱。在九顆大行星中，哪顆離太陽最近？哪顆離太陽最遠(yuǎn)？地球 在什么位置？從圖上看，哪幾顆行星比較大？哪兒顆行星比較??？它們的形狀有什么相同點？（都是球形）它們公轉(zhuǎn)的軌道有什么相同點？（都是橢圓的）教師小結(jié)：通過以上觀察可以知道，在太陽周圍、圍著太陽轉(zhuǎn)動約有九 大行星、水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王 星和具王星，此外還有很多小行星。這些行星都是沿著同一方向， 自西向東公轉(zhuǎn)著。在九大行星中，除水星、金星外，其他的行星都有衛(wèi)星，衛(wèi) 星的數(shù)目不同，例如火星有 2

5、個衛(wèi)星，土星有10個衛(wèi)星，木星 有13個衛(wèi)星。（2 ）認(rèn)識彗星出示掛圖或投影片：哈雷碧星。講述：圍繞太陽轉(zhuǎn)動的還有這樣一種形狀特殊的星。你知 道這是什么星嗎？（彗星）觀察：彗星的形狀有什么特點？它公轉(zhuǎn)的軌道有什么特點？講解：彗星是圍繞太陽轉(zhuǎn)動的形狀如掃帚一樣的星，它們 公轉(zhuǎn)的軌道又扁又長，繞太陽一周要很長時間。例如有一顆名叫哈雷的彗星，繞太陽一周要76年，上次看 到它是1986年，下次再看到它要到 2062年。在太陽周圍除了 哈雷彗星外還有其他彗星。(3 )認(rèn)識流星體及流星出示掛圖或投影片：流星。談話：有時，在夜空中看到一顆星一掠而過，很快就消失 了。這是什么星？(流星)講解：在太陽周圍廣闊的

6、空間中，除了大行星、小行星、 鴛星、衛(wèi)星外，還有很多比較小的天體，叫做流星體。流星體不 斷運動著，當(dāng)它們接近地球的時候，受到地球強大的吸引力，就 會掉向地球；這些流星體闖入地球的大氣層時，由于它們的速度 很快，與大氣摩擦得很厲害，溫度升得很高。以至發(fā)出光芒，從 天空中一劃而過，因此人們把它們叫做流星。絕大部分流星在穿 過大氣層時燃燒完了，瞬息便消失了，只有少數(shù)流星能落在地上。 落在地上的流星，冷卻后，看上去就是一塊大石頭，所以人們又 把它們叫做隕石一一從天上落下來的石頭。(有的隕石主要成分 是鐵銀金屬，稱為鐵隕石)(4 )綜合太陽系的組成提問：現(xiàn)在你知道在太陽周圍有哪些天體？這些天體以什么為中

7、心？哪些天體圍繞太陽轉(zhuǎn)動？哪些天體 圍繞行星轉(zhuǎn)動？講解：以太陽為中心，包括圍繞它轉(zhuǎn)動的行星及其衛(wèi)星、彗星、流星體等組成了一個相互聯(lián)系的天體系統(tǒng)。由于這個天體 系統(tǒng)是以太陽為中心的，人們便把它叫做太陽系。指導(dǎo)學(xué)生填寫課文中這個問題的空白。提問：什么是太陽系？太陽系以什么為中心？在太陽系中有幾類星？（恒星、行星、彗星、衛(wèi)星）從它們 的相互運動關(guān)系看，哪類星在中心？哪類星在第二層？哪類星在 第三層？3、指導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)九大行星的一些情況（1 ）講述：以前，人們對太陽系的情況了解得不多。隨 著科學(xué)的發(fā)展，人們對太陽系的情況、特別是太陽系中九大行星 的情況了解得越來越多，拍攝了很多關(guān)于九大行星的照片（出示 掛圖或投影片部分行星的照片），觀測了很多關(guān)于九大行星的情況。（2 ）閱讀：課本中關(guān)于九大行星的數(shù)據(jù)表。（為了幫助學(xué)生看懂，教師需對“表頭”做簡要說明，弁說 明表中的時間都是以地球上的時間為標(biāo)準(zhǔn)的。）（3 ）討論：從這些觀測數(shù)據(jù)中，你有什么發(fā)現(xiàn)？根據(jù)這 些觀測數(shù)據(jù)，你能推想出什么事情？（鼓勵學(xué)生深入思考，大膽想像，廣泛聯(lián)想，積極發(fā)言。根 據(jù)學(xué)生發(fā)言情況，教師再參考課文說明的內(nèi)容提出一些啟發(fā)性的問題，使學(xué)生對太陽系及九大行星有更多了解，弁使他們初步體 會到怎樣使用數(shù)據(jù)分析問題。)(4 )教師小結(jié)：通過以上分析，我們知道了關(guān)于太陽系 和九大行星的很多事情。如