《一幅名揚中外的畫》教學設(shè)計范文

1、一幅名揚中外的畫教學設(shè)計范文一、 教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、對照畫面，了解課文描寫了哪些內(nèi)容，感受清明上河圖的藝術(shù)價值，激發(fā)熱愛祖國傳統(tǒng)文化的感情。3、 培養(yǎng)“圖文對照讀懂課文”等自學方法。二、 環(huán)節(jié)設(shè)計（一）激趣交流，學習第一小節(jié)。1揭題，提出希望學生自學讀懂課文的要求。2檢查預(yù)習成果，出示本課新詞，重點正音三個多音字“作”“溜”“乘”。3用自己的話說說“名揚中外”的意思，知道這幅名揚中外的畫就是指清明上河圖，并板書。4結(jié)合預(yù)習時查找的資料，交流對清明上河圖的了解。5肯定學生的預(yù)習成果：同學們真會學習，你們已經(jīng)預(yù)習中把課文第一小節(jié)的內(nèi)容學懂了。能讀好它嗎？齊讀第一小節(jié)。

2、（二）欣賞感知，明確方法。1出示清明上河圖的摹本，讓學生自由觀賞，談?wù)勛约嚎春蟮捏w會。2老師激趣：從剛才同學們驚奇的眼神、贊嘆的話語中老師感受到你們對這幅圖的喜愛。這幅圖到底有什么特別之處？我們的課文對它進行了生動具體的描寫。讀懂了課文，你一定會更喜歡它。想用什么方法來讀懂課文呢？引導(dǎo)學生交流學習方法。3引導(dǎo)學生讀讀課前的閱讀提示，明白學這一課可以用“圖文對照法”。（三）看圖讀文，激發(fā)情感。1默讀25小節(jié)，對照圖畫找一找課文寫了畫面上的哪些內(nèi)容。2選一個你最感興趣的方面，細細讀一讀，體會體會，說說自己的感受。3交流感悟，隨機24小節(jié)。（1）讀第2小節(jié)時，重點引導(dǎo)學生看圖上畫了哪些人？通過讀句子

3、，并想象補充省略的人物，來體會“三百六十行，哪一行的人都畫在上面了?！斌w會張擇端花了很大工夫，畫出來的畫了不起。（2）讀第3小節(jié)，重點也是看圖、讀文、想象補充省略的內(nèi)容，理解“形態(tài)各異”，引導(dǎo)朗讀“畫面上的這些人有的布道一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個人在干什么，都能看得清清楚楚?！睆亩w會畫的內(nèi)容是如此豐富，張擇端的畫技如此高超。（3）讀第4小節(jié)，先引導(dǎo)學生看畫面說說看到了什么，體會畫的生動、精彩。老師再生動地朗讀這段文字，請學生閉目想象仿佛聽到了什么，進而體會“張擇端畫的畫，是多么傳神?。　保ㄋ模┦惆l(fā)情感，運用語言。1學生已有一定的情感基礎(chǔ)上，朗讀課文第5小節(jié)。引導(dǎo)學生：欣賞了這樣一幅畫技精湛的神奇的畫，讀懂了這么有趣生動的課文，現(xiàn)在你想說什么？2老師出示自己寫的小詩，與學生共勉。歷經(jīng)風雨八百年，繁華古都在眼前。千姿百態(tài)眾生相，