地球招聘清潔工活動(dòng)方案分析

1、百度文庫(kù)讓每個(gè)人平等地提升自我地球招聘清潔工活動(dòng)方案分析設(shè)計(jì)理念:大班幼兒對(duì)動(dòng)物的各種基本特征和生活習(xí)性比較熟悉。 本次活動(dòng)，通過(guò)故事方式，讓幼兒初步了解動(dòng)物對(duì)環(huán)境的作 用。同時(shí)，一張張可愛(ài)的動(dòng)物圖片使故事變得妙趣橫生，在 故事情節(jié)的啟發(fā)下，幼兒的思維會(huì)更加活躍，眼界也更開(kāi)闊。 這也是幼兒大膽參與表述和討論的好時(shí)機(jī)。由于社會(huì)的不斷 發(fā)展，近年來(lái)森林遭到嚴(yán)重的破壞，人們的亂扔現(xiàn)象頻繁發(fā) 生，我們周?chē)?lài)以生存環(huán)境受到嚴(yán)重的危害，因此，保護(hù)地 球，保護(hù)環(huán)境，成為我們當(dāng)務(wù)之急。這里，我設(shè)計(jì)此活動(dòng), 旨在引導(dǎo)幼兒通過(guò)動(dòng)物來(lái)保護(hù)環(huán)境，從而也讓孩子們要懂得 保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的環(huán)境?；顒?dòng)目標(biāo)：1、了解

2、動(dòng)物在大自然中的清潔作用，知道動(dòng)物可以保 護(hù)環(huán)境，有保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。2、初步了解地球上存在的環(huán)保問(wèn)題，懂得要愛(ài)護(hù)環(huán)境， 樂(lè)意嘗試解決環(huán)保問(wèn)題的辦法。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解動(dòng)物在大自然中的清潔作用，知道動(dòng)物可以 保護(hù)環(huán)境，有保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。難點(diǎn)：初步了解地球上存在的環(huán)保問(wèn)題，懂得要愛(ài)護(hù)環(huán) 境，樂(lè)意嘗試解決環(huán)保問(wèn)題的辦法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：地球公公一個(gè)，動(dòng)物圖片各一張。收集污染環(huán)境的圖片 和一張環(huán)境優(yōu)美的圖片。故事磁帶?；顒?dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖執(zhí)教者修改一、跟地球公公打招呼。二、心存疑問(wèn)，主動(dòng)探索，積極討論1、地球公公怎么了？為什么難過(guò)？2、出示污染環(huán)境的圖片。3、請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙清理這些臟東西呢?_我是分割線_三、出示

3、動(dòng)物圖片，交流探討，學(xué)習(xí)知識(shí)，發(fā)展語(yǔ)言1、地球公公今天就想招聘一些動(dòng)物清潔工。2、看看誰(shuí)來(lái)報(bào)名了？3、你們覺(jué)得他們適合做清潔工嗎?如果適合他們應(yīng)該在 哪個(gè)地方做清潔工？4、幼兒分小組討論，說(shuō)說(shuō)自己的理由。5、分享交流。6、聽(tīng)故事驗(yàn)證結(jié)果7、師幼共同交流，了解海鷗、鯽魚(yú)、烏鴉、禿鷲、蚯 蚓是怎樣清潔地球的？8、小朋友們，你們喜歡這些小動(dòng)物嗎？為什么呀？9、小結(jié)：是啊!正是有了這些地球清潔工的幫忙，我們 的地球又回到了美麗的樣子四、聯(lián)系生活，拓展思維，發(fā)展能力，豐富語(yǔ)言我們生活中還有誰(shuí)也會(huì)保護(hù)我們的環(huán)境呢？五、情景得到遷移，意識(shí)得到增強(qiáng)，環(huán)境得到保護(hù)1、地球上有那么多的動(dòng)植物來(lái)清潔我們的地球，那我 們應(yīng)該怎樣來(lái)保護(hù)我們的地球呢？2、我們象小動(dòng)物一樣，學(xué)做一回地球清潔工，清理我 們幼兒園的垃圾。出示圖片，引出活動(dòng)，為下一步活動(dòng)做好鋪墊，激發(fā)幼 兒參與活動(dòng)的興趣。結(jié)合動(dòng)物圖片，使幼兒在看看、說(shuō)說(shuō)、想想的過(guò)程中， 了解各種動(dòng)物。教師適時(shí)的提問(wèn)、引導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行講述，不 僅給幼兒提供說(shuō)的機(jī)會(huì)，而且了解動(dòng)物在大自然中的清潔作 用。在理解故事的基礎(chǔ)上為幼兒創(chuàng)設(shè)