五大領(lǐng)域總目標(biāo)和各年齡段目標(biāo)

1、一、健康：1、身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快；2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有根本的生活自理水平；3、知道必要的平安保健常識,學(xué)習(xí)保護(hù)自己；4、喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào)、靈活.大班健康1 身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快,樂意和老師、同伴交往；2 知道必要的平安保健常識,密切結(jié)合幼兒的日常生活進(jìn)行平安、營養(yǎng)和保健教育,提升幼兒的自我保護(hù)意識和水平；3 生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有根本的生活自理水平,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,不挑食；有良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣；4 注意個人和生活場所的衛(wèi)生,會做簡單的收拾、整理及清潔工作；5 喜歡參加體育活動,動作靈敏協(xié)調(diào)、靈活,用幼兒感興趣而有平安的方式開展根本動作,學(xué)習(xí)

2、根本體操,提升動作的協(xié)調(diào)性和靈活性.6、了解身體的主要部位及根本的保護(hù)方法,了解簡單的防病知識,知道通過講衛(wèi)生、開展運動來增強(qiáng)體質(zhì).7、知道一些自我保護(hù)的常識、平安使用常用工具、學(xué)習(xí)簡單的自救方法.8、堅持參加體育鍛煉活動,逐步提升對嚴(yán)寒、炎熱的適應(yīng)水平,養(yǎng)成積極鍛煉身體的習(xí)慣.根本動作靈敏協(xié)調(diào).9、勇敢、堅強(qiáng),有初步的合作意識和較強(qiáng)的競爭意識.10、根本動作的具體內(nèi)容要求：(1)走：步伐均勻,有精神地走聽信號變換方向走；一對一對整潔地走；(2)跑：上體稍前傾,兩手半握拳,曲肘在體側(cè),前后自然擺動,用前腳掌著地跑,快跑：2030米；跑、走交替距離為 200300米(3)跳躍：曲膝擺臂,四肢協(xié)調(diào)

3、,用力登地跳起,輕輕落地,保持平衡原地縱跳觸物2025厘米；練習(xí)跳繩或跳橡皮筋(上下跳30立定跳30到40跨跳50平行線不作要求)4平衡：上體正直,步子均勻,上下肢協(xié)調(diào),動作自然兩臂側(cè)平舉,單腿站里 510秒鐘；兩臂側(cè)平舉,閉眼轉(zhuǎn) 35圈；在有間隔的木版或硬指板上走；在高3040,寬2015厘米的平衡木上變換手臂動作側(cè)平舉、前平舉,叉腰走；五投擲兩人相距24米拋接大球；原地變換形式拍球；邊走或邊跑拍球；肩上揮臂投遠(yuǎn)；肩上揮臂投準(zhǔn)3米,直徑60厘米左右11、根本體操的要求：以徒手操為主,并選學(xué)一、二套輕器械操,每套六至八；教幼兒學(xué)習(xí)立正,稍息、看齊,向左右轉(zhuǎn),原地踏步、立定,變步走,齊步走,左右

4、轉(zhuǎn)彎走;聽信號切段分隊走.中班健康：一開展目標(biāo)1、知道五官的用處及簡單的保護(hù)方法,有初步的健康意識.2、愿意配合醫(yī)務(wù)人員接受治療.3、知道一些根本的求助方法,有初步的自我保護(hù)意識.4、積極參加體育活動,活動后能主動收拾整理小型體育運動器械.5、認(rèn)真完成動作要求,動作協(xié)調(diào).6、不怕困難,有初步的規(guī)那么意識,競爭意識.二具體舉措1、營造寬松的環(huán)境,鼓勵幼兒積極參加體育活動.2、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)口令或信號切段分隊走,較快地集中、分散,會做徒手操,動作根本到位.3、指導(dǎo)幼兒走、跑時,上、下肢動作協(xié)調(diào),有精神.4、引導(dǎo)幼兒跳躍時,蹬地較有力,落地時要輕.5、引導(dǎo)幼兒大膽地鉆,爬障礙物,根本做到手腳協(xié)調(diào).6

5、、引導(dǎo)幼兒主動探索球的多種玩法,學(xué)會拍球.7、引導(dǎo)幼兒學(xué)會用單手向前上方用力揮臂擲物.8、引導(dǎo)幼兒平穩(wěn)、輕松地在一定高度,寬度的平衡板上行走.小班健康：1幫助幼兒養(yǎng)成獨立進(jìn)餐的習(xí)慣,引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食物.2引導(dǎo)幼兒單獨、按時入睡,會脫簡單衣物,并放在固定位置.3不害怕健康檢查和各種健康接種.4引導(dǎo)幼兒外出時不離開成人,不接受陌生人的物品,不跟陌生人走.5具有初步的平安意識,戶外活動時能注意平安,不將異物塞入耳、鼻、口里6初步學(xué)習(xí)投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動作.7引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體直立、一個跟著一個走,能聽信號走成圓圈.8引導(dǎo)幼兒能根據(jù)簡單的口令或音樂較合拍地做模仿操和徒手操.9引導(dǎo)幼兒自然協(xié)調(diào)

6、地跑,不與他人碰撞.10引導(dǎo)幼兒在活動后知道合作收拾整理小型體育器械.二語百1、樂意與人交談,講話有禮貌；2、注意傾聽對方講話,能理解日常用語；3、能清楚地說出自己想說的事；4、喜歡聽故事、看圖書,閱讀有關(guān)的漢字；5、能聽懂和會說普通話.大班語言1、能有禮貌、專注地傾聽別人說話.2、能用普通話大膽、連續(xù)地表達(dá),主動與他人交流.3、學(xué)會觀察,能講述事件的完整過程.4、獨立并生動地朗誦和講述,樂意表演兒童文學(xué)作品.5、看懂圖片和圖書,并想象畫面以外的情節(jié)與活動,喜歡進(jìn)行創(chuàng)編活動.6、保護(hù)圖書,學(xué)會正確的翻閱圖書的方法.7、關(guān)注適當(dāng)豐富幼兒詞匯：如形容詞、連接詞、常用虛詞在、向、從.8、在電視盛行時

7、代,培養(yǎng)幼兒喜歡聽錄音機(jī)的習(xí)慣.9、給幼兒提供一個敢說、想說、喜歡說、有時機(jī)說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境.中班語言：一開展目標(biāo)1、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事.2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流；理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié)；接觸多種題材的文學(xué)作品,獲得聆聽的樂趣；適當(dāng)豐富幼兒的詞匯,會仿編兒歌.3、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,喜歡看電視、聽錄音機(jī).二、具體舉措1、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法.2、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū),鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流,多鼓勵個別幼兒克服害怕心理,在老師的幫助下,學(xué)習(xí)大膽與人交往.

8、鼓勵幼兒正確發(fā)音,口齒清楚地表達(dá)愿望,答復(fù)下列問題.3、在溫馨書屋提供多種體裁的圖書,繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣,學(xué)習(xí)從前往后一頁一頁地翻閱圖書并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來.4、會念十首兒歌,復(fù)述 5個故事.5、運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式,培養(yǎng)幼兒的語言水平;6、鼓勵幼兒運用多種詞匯說出 簡單而完整的句子.小班語百：1引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話,理解談話的根本內(nèi)容,初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣.2引導(dǎo)幼兒說普通話,能用普通話進(jìn)行語言交流.3鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的請求和愿望.4能朗誦簡短56首兒歌,復(fù)述一個簡短的故事或散文.5知道看書的根本方法,知道一頁一頁地看書.三社會:1、能主動地參與各項

9、活動,有自信心；2、樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心；3、理解并遵守日常生活中根本的社會行為規(guī)那么；4、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感;5、愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國.大班社會1、熱愛集體,關(guān)心他人,對人熱情有禮貌,具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感.2、知道中國是一個多民族國家,有興趣了解各種民俗風(fēng)情,熱愛祖國.3、簡單了解其他國家的典型文化特征,感知人類文化的多樣性和差異性.4、關(guān)心社會生活,理解并遵守日常生活中根本的社會行為規(guī)那么.5、能友好、禮貌地與人交往,掌握根本的人際交往技能.6、主動與同伴合作,體驗同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂.7、歡勞動,關(guān)

10、心果園、孔雀園的變化,樂意參加園內(nèi)的公益勞動,了解與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們 的勞動,熱愛并尊重勞動者.8、能較客觀地評價自己和他人,自尊、自信、樂觀,自己有進(jìn)步不驕傲,愿意學(xué)習(xí)小朋友的優(yōu)點,能為 同伴的進(jìn)步而快樂,能接受別人的批評,自己有了錯知道改正.9、做事認(rèn)真,有始有終,有初步的責(zé)任感,會整理玩具和圖書,學(xué)習(xí)修補(bǔ)圖書.10、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,節(jié)約用水用電等習(xí)慣.11、了解世界水日、環(huán)境日、地球日、無煙日、愛鳥周等主題日中班社會：一 開展目標(biāo)1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的水平,學(xué)習(xí)尊重別人,學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法, 并適當(dāng)表現(xiàn),繼續(xù)體會與人分享的快樂.2、關(guān)愛長輩,接觸與

11、自己生活有關(guān)的社會工作人員,了解與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動.3、初步區(qū)分是非,遵守集體生活中的根本規(guī)那么.4、對自己能做的事有信心.5、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀,喜愛參與活動,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感.二、具體舉措1、在一日活動中,注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能,在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家、理發(fā)店、醫(yī)院、銀行、 飲食店等區(qū)域,鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲,有意識地讓幼兒學(xué)會分享、輪流、等待、合作.引導(dǎo) 幼兒在與同伴和成人交往的過程中,學(xué)會根本的禮貌用語,培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣. 讓幼兒明白安靜傾聽的作用,能學(xué)會尊重他人.增強(qiáng)個別自控水平差的幼兒的教育,使他們在集體活動時學(xué)習(xí)限制自己的情緒,不亂發(fā)脾氣.2、結(jié)合主題活動,讓

12、幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動,并從身邊的小事做起,尊重勞動成果.3、了解三八、五一、六一、教師節(jié)、中秋、國慶、元旦、圣誕等、春節(jié)節(jié)日,并知道相應(yīng)的風(fēng) 俗.4、及時肯定和展示幼兒的作品,讓幼兒學(xué)會肯定自己、欣賞自己.5、通過全園大活動、平行班活動和班級活動,使幼兒樂意參與并體驗快樂,激發(fā)幼兒愉快的情 緒.鼓勵幼兒表達(dá)自己的愿望和要求,培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開朗、大方大膽的良好個性.小班社會：1喜歡上幼兒園,能適應(yīng)幼兒園的集體生活.2 了解自己,能感受周圍成人的關(guān)心和保護(hù),愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園.3愿意和同伴交往,愿意參與集體活動.4學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語.5知道 六

13、一國際兒童節(jié)是小朋友自己的節(jié)日.6樂于學(xué)習(xí)做力所能及的事.四、科學(xué)：1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求智欲；2、能運用各種感官,動手動腦,探究問題；3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果；4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣；5、爰護(hù)動植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán) 保意識.大班科學(xué)1、能積極主動觀察周圍的事物和現(xiàn)象,有較強(qiáng)的好奇心和求知欲.熟悉與人們生活有關(guān)自然環(huán)境和創(chuàng)造環(huán)境的變化,以及商店和公共場所.尊敬這里工作的成人勞動,保護(hù)這里的自然環(huán)境.熟悉小學(xué),初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,為如小學(xué)作準(zhǔn)備.2、在活動中能主動運用多種感官

14、感知事物的變化和事物之間的聯(lián)系,積極動手操作,愛思考、愛提問,嘗試去探索答案并樂意與同伴分享、交流、合作.熟悉45種材料制成日用品,知道這些材料的名稱、特性和用途,并進(jìn)行分類.熟悉幾種海、陸、空 交通工具,比擬其異同,并進(jìn)行分類.熟悉常見的平安、交通標(biāo)記.熟悉常見的蔬菜、水果、干果、樹木、花草和農(nóng)作物各二、三種,比擬其異同,并進(jìn)行分類,了解其對人們生活的作用.熟悉家禽、家畜、鳥、昆蟲和野生動物書種,從他們的外型特征、習(xí)性、功用與危害比擬起異同,并進(jìn)行分類.區(qū)分幾種常見的益蟲和害蟲,保護(hù)對人們有益的動物,消滅有害的昆蟲.善于貫徹孔雀園里小動物的變化,知道起生活習(xí)性.3、有初步的數(shù)學(xué)概念,能運用已

15、有的數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決生活中一些簡單的問題.學(xué)習(xí)十以內(nèi)數(shù)的組成,并迅速正確地進(jìn)行加減運算,熟悉加號、減號、等號.會解容許用題.掌握110的倒數(shù)、相鄰數(shù),學(xué)習(xí)正確書寫啊拉伯?dāng)?shù)字110,區(qū)別10以內(nèi)的單數(shù)、雙數(shù).從自身出發(fā)區(qū)別左右,用目測的方法比擬物體的長短、高矮、寬窄、輕重、遠(yuǎn)近、厚薄等.熟悉球體、圓柱體、正方體、長方體,根據(jù)形體的特征進(jìn)行分類.學(xué)習(xí)將一個實物或形體等分成 2、4份,知道原實物或形體比每一份大,沒一份都比整體小.熟悉時鐘,學(xué)會看整點、半點,學(xué)習(xí)看日歷,知道一星期有 7天,知道昨天、今天、明天是星期幾4、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)探索科學(xué)活動的感受和發(fā)現(xiàn),并積極與同伴交流.5、主動關(guān)心和保護(hù)動植

16、物及周圍環(huán)境,親近大自然,有初步的環(huán)保意識,并樂意參加環(huán)?；顒?中班科學(xué)：一開展目標(biāo)1、嘗試探索動、植物和人的特征,讓幼兒運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象.喜愛提問,愿意收集感興 趣的信息.2、能初步了解自己身體的根本結(jié)構(gòu)及其作用,并知道如何保護(hù)自己身體.3、形成一定的節(jié)約和環(huán)保意識.4、能運用多種感官熟悉事物的多樣性,樂意操作,喜歡思考、提問,體驗探索過程的樂趣.5、獲得有關(guān)物體數(shù)量、形狀以及時間、空間等方面的簡單的感性經(jīng)驗,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣.二、具體舉措1、在日常生活和游戲中,引導(dǎo)幼兒點數(shù)“母內(nèi)的物體,正確說出總數(shù).2、幫助幼兒熟悉“母內(nèi)的數(shù)字,理解數(shù)字的意義,會用數(shù)字表示物體的數(shù)量.3

17、、在日常生活和游戲中,引導(dǎo)幼兒感知物體數(shù)量的差異,初步學(xué)習(xí)按物體的某一特征和規(guī)律進(jìn)行“駿內(nèi)物體的排序.4、在日常生活和活動中,引導(dǎo)幼兒熟悉長方形、橢圓形,感知其明顯特征.5.在日常生活和活動中,引導(dǎo)幼兒區(qū)別物體間5個量的差異長短、高矮、厚薄、粗細(xì)等6、在日常生活和活動中,引導(dǎo)幼兒按某一特征的肯定與否認(rèn)進(jìn)行分類.7、鼓勵幼兒自己選擇小組活動,引導(dǎo)幼兒積極參與操作活動,并關(guān)注自己的活動成果,體驗到活動過程的樂趣.8、引導(dǎo)幼兒正確識別內(nèi)外方位.9、豐富自然角,按季節(jié)變化種植花卉、飼養(yǎng)小動物,引導(dǎo)幼兒觀察其明顯特征,學(xué)會保護(hù)小動物,培養(yǎng)愛心；10、通過玩沙、玩水活動,對沙、水等自然現(xiàn)象感興趣.11、通

18、過散步觀察果園的變化,發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,感知天氣和季節(jié)的突出特征；12、感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響,激發(fā)他們對科學(xué)的興趣.小班科學(xué)：1引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,并對它們感興趣2在活動中,鼓勵幼兒運用多種感官進(jìn)行感知和探索活動,引導(dǎo)幼兒了解感官的作用3熟悉兩種常見的花草、樹木、野獸,知道其名稱及特征.4初步了解春、夏季最明顯特征及人們的活動.5熟悉12種生活用品,知道其特征及用途.6引導(dǎo)幼兒大膽答復(fù)下列問題,學(xué)習(xí)用語言講出操作活動的感受和發(fā)現(xiàn).小班數(shù)學(xué)：1在操作活動中,引導(dǎo)幼兒按某個特征對物體分類.2在日常生活中,引導(dǎo)幼兒比擬兩三個物體間量大小、長短、高矮等的顯著差異,并按某個特征進(jìn)

19、行 “3 以內(nèi)物體的排序.3在日常生活中,引導(dǎo)幼兒能手口一致地點數(shù)“5以內(nèi)的實物并說出總數(shù).按實物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體.4引導(dǎo)幼兒感知白天、黑夜和早晨、晚上.5引導(dǎo)幼兒,學(xué)習(xí)用語言講出操作活動的感受和發(fā)現(xiàn).五、藝術(shù)：1、能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；2、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗；3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動.大班藝術(shù)1、能積極、主動參加音樂活動,大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,根據(jù)歌曲內(nèi)容和性質(zhì)、正確地、較有表情地演唱,學(xué)會1012首歌曲.舞蹈和音樂游戲 A在音樂伴奏下,按音樂節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作；根本律動和根本步伐跑跳步、進(jìn)退步、交替步B在音

20、樂伴奏下學(xué)會變換幾種隊形圓圈擴(kuò)大或縮小、橫排、縱列；C學(xué)會4 6個舞蹈,三四個音樂游戲,會根據(jù)歌曲或器樂曲的內(nèi)容和風(fēng)格,整潔地、有表情地跳簡單的舞蹈,能按音樂游戲的要 求,在創(chuàng)造性地表現(xiàn)出角色的特點.音樂欣賞,欣賞68首歌曲,能根據(jù)音樂的片斷識別出相關(guān)的歌曲和器樂曲,并感知他們的旋律變化和 情感體驗.打擊樂,學(xué)習(xí)幾種打擊樂器,在音樂伴奏下齊奏、輪奏.2、能感知和理解音樂作品的主題；通過想象,創(chuàng)造性地進(jìn)行音樂表現(xiàn)活動,體驗創(chuàng)造活動的快樂,大膽 地在活動中感受美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美.3、能限制、調(diào)節(jié)自己的聲音和音調(diào)進(jìn)行演唱,節(jié)奏準(zhǔn)確；知道保護(hù)自己的嗓音；較自然地運用各種動作 進(jìn)行韻律活動和演奏常見的打

21、擊樂器.4、能自然的運用動作、表情與他人交流合作,并有意識地使自己的表演與音樂、與集體協(xié)調(diào)一致.5、在音樂活動中,有良好的行為習(xí)慣和有初步的審美情趣.6、繪畫：在幼兒觀察物象的形狀、顏色、結(jié)構(gòu)等的根底上,培養(yǎng)他們用繪畫和手工泥工、紙工、自制玩 具等充分表現(xiàn)自己對周圍生活的熟悉和情感.逐步培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣以及大自然、社會生活、美術(shù)作品中美的欣賞力.開展幼兒的觀察力、創(chuàng)造力、開展手部肌肉的協(xié)調(diào)性、靈活性,初步掌握使用美術(shù)工 具及材料的技能. 用各種幾何圖形表現(xiàn)事物的根本特征和某些細(xì)節(jié),并會描繪出人物和動物的不同姿態(tài)側(cè)面、反面、有簡單動作的四肢能根據(jù)自己生活印象和故事、詩歌的內(nèi)容畫簡單的情節(jié)畫,

22、初步學(xué)會恰當(dāng)?shù)陌才女嬅?在正方形、長方形、菱形、圓形紙的中央、邊緣、角上,用學(xué)過的花紋和簡單的具有民族特色的特色的35種花紋,有規(guī)律的畫圖案畫.會在生活用品的紙型上用花紋或物象進(jìn)行裝飾.根據(jù)圖畫內(nèi)容,會使用各種顏色,色彩鮮明.7、泥工：學(xué)習(xí)在整塊泥中捏出物體的各局部,并會使用簡單的工具和輔助材料塑造某些細(xì)節(jié)局部,學(xué)會塑 造人、動物的主要特征和動作,表現(xiàn)簡單的情節(jié).8、紙工：穩(wěn)固中班折紙技能,學(xué)習(xí)用兩張紙以上的紙折成簡單的組合玩具.能按輪郭或用目測的方法剪出或撕出簡單的物體的外形、會用對稱折疊的方法剪出或撕出簡單的圖形和窗花.9、自制教玩具：用紙、布針、線或自然材料和無毒的廢舊材料制作簡單的玩具

23、.10、欣賞：欣賞幼兒可理解的繪畫、工藝美術(shù)作品.學(xué)習(xí)評價自己和同伴的作品,培養(yǎng)幼兒美感和審美能 力.中班藝術(shù)：一開展目標(biāo)1、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌合唱和獨唱,喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作.喜歡隨音樂的節(jié)奏 和情緒做模仿動作、跳舞和游戲.2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美,學(xué)會表現(xiàn)物體的根本局部和主要特征,能大膽安排畫面.學(xué)習(xí)集體藝術(shù) 活動的規(guī)那么,體驗集體藝術(shù)活動的樂趣.二、具體舉措1、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū),擺放樂器和幼兒自制的沙球,培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣,通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼 兒自我表現(xiàn)的欲望.2、利用零星時間晨間、飯前、進(jìn)餐時、午睡起床時給幼兒欣賞音樂,培養(yǎng)幼兒對美

24、的感受力和欣賞力, 初步能借助動作、表情、語言等,表達(dá)對音樂作品的感受.3、通過欣賞各種各樣的美術(shù)作品,激發(fā)幼兒對畫畫和手工制作的興趣.在繪畫技能技巧的培養(yǎng)根底上,繼 續(xù)嘗試使用多種工具和材料,如印章、手掌、顏色、紙團(tuán)、積木等,通過畫、折、粘帖等方法來完成美術(shù) 作品.4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境,激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的水平.5、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū),讓幼兒大膽想象、選擇和創(chuàng)造.6、創(chuàng)立建筑區(qū),讓幼兒利用積塑、積木等材料表現(xiàn)日常觀察到的美.中班美術(shù)：一開展目標(biāo)1、關(guān)注、發(fā)現(xiàn)并喜愛自然環(huán)境和生活中各種美的事物.2、喜歡參加美術(shù)活動,能感受并初步欣賞美術(shù)作品中的美.3、在美術(shù)作品中能大膽地表達(dá)自己的情感,并從中獲得愉快的情緒體驗