第八節(jié)電容器的電容導(dǎo)學(xué)案

1、范文第八節(jié) 電容器的電容導(dǎo)學(xué)案本資料為 woRD 文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載地址下載全文下載地址第八節(jié)電容器的電容導(dǎo)學(xué)案一、知識(shí)與技能：、了解電容器的構(gòu)造和常用電容器。2、知道電容器充電和放電過(guò)程是能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程。3、了解電容器的電容。二、過(guò)程與方法：經(jīng)歷影響平行板電容器電容因素的實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程，知道決定平行板電容器電容大小的因素三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，積極探索的精神。四、重點(diǎn)和難點(diǎn)、 電容器的概念、 定義式及影響平行板電容器電容因素。2、電容的定義和引入。3、對(duì)平行板電容器的動(dòng)態(tài)分析。一、預(yù)習(xí)案一、請(qǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)教材、電容器（了解）構(gòu)造電容器的充電、放電2、電容（記憶）定義公式：?jiǎn)挝唬弘?/p>

2、容的物理意義3、平行板電容器的電容（記憶）平行板電容器的決定式：4、常用電容器（了解）二、探究案、對(duì)電容的理解甲同學(xué)說(shuō) : “電容器帶電越多 , 電容越大 , 不帶電時(shí) , 電容為零” . 此說(shuō)法對(duì)嗎 ?為什么 ?乙同學(xué)說(shuō) : “電容器兩端電壓越大, 電容越大 , 不加電壓時(shí) , 電容為零” . 此說(shuō)法對(duì)嗎 ?為什么 ?丙同學(xué)說(shuō) : “若 A 電容器帶電比 B 電容器帶電量多 , 則 A的電容就比 B 的電容大” . 此說(shuō)法對(duì)嗎 ?為什么 ?丁同學(xué)說(shuō) : “若 A 電容器兩端電壓比 B 電容器兩端電壓大，則A的電容就比B的電容大”此說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？2、決定平行板電容器電容大小的因素（ 1）

3、（詳參閱 P30 圖 1.8-4 ）靜電計(jì)是在驗(yàn)電器的基礎(chǔ)上制成的 , 用來(lái)測(cè)量電勢(shì)差 .學(xué)習(xí)永無(wú)止境范文把它的金屬球與一個(gè)導(dǎo)體相連, 把它的金屬外殼與另一個(gè)導(dǎo)體相連 , 從指針的偏轉(zhuǎn)角度可以量出兩個(gè)導(dǎo)體之間的電勢(shì)差 U.（ 2）學(xué)生注意觀察現(xiàn)象并思考下列問(wèn)題（a）保持Q和d不變，S越小，靜電計(jì)的偏轉(zhuǎn)角度如何變化？ c=Q/U,電容c如何變化？（b）保持Q和S不變，d越大，靜電計(jì)的偏轉(zhuǎn)角度如何 變化？ c=Q/U,電容c如何變化？（ c ）保持Q、 d、 S 都不變 , 在兩極板間插入電介質(zhì)板,靜電計(jì)的偏轉(zhuǎn)角度如何變化？c=Q/U,電容c如何變化？（ 2）結(jié)論:平行板電容器的決定式： 三、練習(xí)

4、案 、對(duì)于一個(gè)電容器，下列說(shuō)法中正確的是A、電容器所帶的電量越多，電容越大B、電容器兩極板間的電勢(shì)差越大，電容越大C、電容器所帶的電量增加一倍，兩極板間的電勢(shì)差也 增加一倍D、電容器兩極板間的電勢(shì)差減小到原來(lái)的1/2 ,它的電容也減小到原來(lái)的 1/22、一個(gè)電容器，帶了電量 Q后，兩極板電勢(shì)差為 U,若 學(xué)習(xí)永無(wú)止境范文它帶的電量減少Q(mào)/2 ，則A.電容為原來(lái)的1/2 ,兩極板電壓不變B.電容為原來(lái)2倍，兩極板電壓不變c 電容不變，兩極板電壓是原來(lái)的1/2D.電容不變，兩極板電壓是原來(lái)的2倍3、將一個(gè)平行板電容器接上電源后再切斷電源然后使兩極板間的距離增大一些，則關(guān)于電容器兩極的電壓U 和兩極