幼兒園老師年終總結(jié)與計(jì)劃范文

1、幼兒園老師年終總結(jié)與方案范文二、教學(xué)工作管理1、給教研組長(zhǎng)加壓，充分下放權(quán)利，讓她們負(fù)責(zé)本組的教育教研任務(wù)。 由她們負(fù)責(zé)組織并領(lǐng)導(dǎo)討論，期初寫出科研課題方案，期末寫出課題 總結(jié)。2、發(fā)揮學(xué)科組長(zhǎng)的作用。分別負(fù)責(zé)語(yǔ)言組、數(shù)學(xué)組本年齡段的教學(xué)研 討任務(wù)。本期實(shí)行集體備課，所以學(xué)科組長(zhǎng)非常重要，她們結(jié)合本年 齡段的教材和同頭老師商量設(shè)計(jì)出最適合的活動(dòng)方案。根據(jù)所我園開(kāi)設(shè)的特色課程和實(shí)驗(yàn)課題，開(kāi)展聽(tīng)、講、評(píng)達(dá)標(biāo)課活動(dòng)。 通過(guò)自己備課上課、聽(tīng)別人上課、別人為自己評(píng)課、為別人評(píng)課，許 多老師發(fā)現(xiàn)了值得自己學(xué)習(xí)的地方，也找出了自己的缺乏，找到了今 后提高的方向。一年來(lái)我努力學(xué)習(xí)幼教知識(shí)及相關(guān)理論，不斷增強(qiáng)自

2、己的理論素養(yǎng)， 深入班級(jí)聽(tīng)課、評(píng)課、指導(dǎo)課，幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)幼兒園 實(shí)際工作，我認(rèn)真制定教育教學(xué)工作方案，并定期檢查、督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn) 問(wèn)題及時(shí)解決并認(rèn)真寫出總結(jié)，為下一周、下一月工作打下根底 ; 同時(shí) 我還根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)科學(xué)合理的開(kāi)展幼兒養(yǎng)成教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼 兒良好的行為習(xí)慣。為進(jìn)一步的提高教師素質(zhì)，組織教師每月對(duì)特色 課進(jìn)行一次成果匯報(bào)，結(jié)束后對(duì)每一位教師進(jìn)行評(píng)課找出其缺乏，讓 其很快得到提高和進(jìn)步。同時(shí)我們還對(duì)好的典型課組織教師觀摩，讓 教師對(duì)照自己的課尋找更好的教學(xué)形式和方法，我也和教師一同總結(jié)、 探討，為提高我園的教育教學(xué)質(zhì)量打下根底。三、生活管理工作1、做好平安、衛(wèi)生保健工

3、作平安工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身平安，是每一 個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境 中生活、成長(zhǎng)，全園教師對(duì)各班孩子進(jìn)行平安知識(shí)教育，強(qiáng)化了平安 意識(shí)和幼兒自護(hù)能力。嚴(yán)格晨檢制度和幼兒接送，不讓幼兒帶不平安 物品入園。嚴(yán)格實(shí)行衛(wèi)生保健制度，積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾 病防治和預(yù)防接種工作 , 對(duì)全園幼兒進(jìn)行常規(guī)體檢，并作出評(píng)價(jià)分析表。 完善各種工作制度 , 做好全園的衛(wèi)生檢查工作和消毒工作 , 班級(jí)園舍的 環(huán)境做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。幼兒食品衛(wèi) 生工作是全園工作的一大塊，在工作中，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理制度，認(rèn) 真把好“病從口入這一關(guān)

4、，同時(shí)認(rèn)真調(diào)配、制作幼兒膳食，為使幼 兒吃到營(yíng)養(yǎng)均衡、色香、味美的食物，集思廣益，努力做到盡善盡美。3、對(duì)于一周的紀(jì)律、衛(wèi)生檢查評(píng)比實(shí)事求是。要求老師平時(shí)做到一日 一小搞，一周一大搞，園內(nèi)無(wú)紙屑、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明 地凈，走廊、樓梯地面整潔，節(jié)約用水，勤儉持園。要求孩子個(gè)個(gè)健 康衛(wèi)生，遵守紀(jì)律，爭(zhēng)當(dāng)三好幼兒。4、對(duì)生活教師進(jìn)行屢次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流，使之對(duì)幼兒教育有了自 己新的觀點(diǎn)和看法，將自身的工作有推向了另一個(gè)新的起點(diǎn)。并通過(guò) 業(yè)務(wù)技能達(dá)標(biāo)，充分表達(dá)了大家積極向上、認(rèn)真對(duì)待的態(tài)度，也展現(xiàn) 了大家專業(yè)知識(shí)過(guò)硬的另一面。四、班級(jí)教學(xué)工作本學(xué)期我兼任小班的配班教師，對(duì)于從來(lái)沒(méi)有帶過(guò)小班

5、的我來(lái)說(shuō)和他 們一樣也是在不斷的適應(yīng)不斷的探索和學(xué)習(xí) . 這個(gè)班的孩子年齡較小 , 初次來(lái)到陌生的環(huán)境，他們帶給我們的是整天的哭鬧 , 為了讓他們盡快 熟悉幼兒園，盡快地適應(yīng)幼兒園的生活，讓幼兒對(duì)我們產(chǎn)生平安感、 親切感，三位老師做了大量的工作 . 首先, 我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、 和生活自理能力及各個(gè)方面我們就對(duì)他們的情況有了一個(gè)了解，為了 縮短幼兒的別離焦慮，三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍 , 引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各 項(xiàng)工作，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短別離焦慮，通過(guò)一系 列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒

6、放在這里。在教學(xué)工作方面 , 由于幼兒年齡小，又是剛?cè)雸@，各方面的 能力都較差，因此我本著開(kāi)展幼兒的動(dòng)手和表演能力出發(fā)，積極準(zhǔn)備 教學(xué)資料。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境，注意動(dòng)靜交替， 創(chuàng)造各種時(shí)機(jī)讓幼兒互相學(xué)習(xí)、積極嘗試，并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)各種生活 技能，獲得愉快成功的情緒體驗(yàn)。一滴水就是一個(gè)海洋，一個(gè)孩子就 是一個(gè)世界。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全 體幼兒，學(xué)會(huì)去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點(diǎn)，把握個(gè)體特 點(diǎn)，才能在活動(dòng)過(guò)程中及時(shí)解讀幼兒，調(diào)整自己的教育行為，讓活動(dòng) 真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的開(kāi)展。在語(yǔ)言活動(dòng)和音樂(lè)活動(dòng)中盡量讓孩子們 動(dòng)起來(lái) , 利用肢體體會(huì)兒歌故事中的每一個(gè)細(xì)節(jié) , 給予孩子自由感受的 空間,感受學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè) . 至學(xué)期末他們都有了較大的進(jìn)步 ,能夠大膽 的唱歌念兒歌 ,也敢于和小朋友老師談話 , 語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提 高.通過(guò)這一年的工作中，我很幸運(yùn)學(xué)到和感知了不少東西，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn) 不夠，我也深知“