輸配電線路中級崗位技能培訓(xùn)心得體會(huì)

1、輸配電線路中級崗位技能培訓(xùn)心得體會(huì)xx 電建一公司輸配電線路中級崗位技能培訓(xùn)于 3 月 22-27 日在電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地完成， 本次培訓(xùn)的對象， 主要是電建一公司在職人員輸配電線路方面的技能提升。 培訓(xùn)的內(nèi)容主要為桿上作業(yè)訓(xùn)練與操作規(guī)程、接地電阻測量訓(xùn)練與操作規(guī)程、 線路施工測量訓(xùn)練與操作規(guī)程、拉線制作拉線制作與操作規(guī)程、 電氣試驗(yàn)訓(xùn)練與操作規(guī)程等內(nèi)容?，F(xiàn)將參加培訓(xùn)的情況作一總結(jié)。一、參加培訓(xùn)為學(xué)員的情況本次培訓(xùn)的理念是為一線職工服務(wù)。 學(xué)員技能培訓(xùn)的需要， 是我們本次培訓(xùn)的目的。 根據(jù)本次學(xué)員多為現(xiàn)場一線工作多年的師傅， 他們年齡在 25-50 歲之間，主要從事有熱動(dòng)專業(yè)、電氣專業(yè)、

2、土建專業(yè)等不同的專業(yè)，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是動(dòng)手能力強(qiáng)， 有一定的操作技能。所以我們在培訓(xùn)過程中，針對培訓(xùn)的對象進(jìn)行了一些改動(dòng)，本次的培訓(xùn)主要采用的培訓(xùn)方式為互動(dòng)性的學(xué)習(xí)方式。 教師首先所培訓(xùn)要求與規(guī)范進(jìn)行講解， 進(jìn)行示范性的操作。然后由學(xué)員自己進(jìn)行操作，學(xué)員提出一些不同的操作方式， 并提出建議，在學(xué)習(xí)中進(jìn)行相互交流，以提高培訓(xùn)的效果，促進(jìn)下期培訓(xùn)的改進(jìn)。二、培訓(xùn)班的收獲及今后教學(xué)改進(jìn)新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)模式提高了每位學(xué)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)積極性， 作為一線職工深深感到技能提高的重要性， 在今后的工作中， 他們將立足于自己的本職工作，加強(qiáng)技能的學(xué)習(xí)，促進(jìn)技能水平的提高。在新的形式下，為積極迎接崗

3、位轉(zhuǎn)變鋪設(shè)好自己的發(fā)展之路。在這次的培訓(xùn)中，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯?但是在本次的培訓(xùn)中，我們也看到培訓(xùn)過程中存在一些問題和不足。 在今后的培訓(xùn)工作中我們準(zhǔn)備從以下兩個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)。 一是根據(jù)培訓(xùn)的對象進(jìn)行時(shí)間的調(diào)整，根據(jù)學(xué)員的專業(yè)進(jìn)行分人員、分項(xiàng)目、分時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)，以在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到最好的效果， 并且有目、有重點(diǎn)的對學(xué)員進(jìn)行針對性的培訓(xùn) ;另一方面根據(jù)學(xué)員的要求，在我們能做到的情況下，進(jìn)行培訓(xùn)項(xiàng)目的增添與改進(jìn)，達(dá)到有目的的學(xué)習(xí)。都勻供電局為期一周的繼電保護(hù)、變電設(shè)備檢修、高壓試驗(yàn)、化學(xué)技術(shù)監(jiān)督等專業(yè)的技能基礎(chǔ)知識培訓(xùn)圓滿結(jié)束了。 我?guī)е环N無比期待和對未來工作崗位的緊張與激動(dòng)相交織的心情

4、踏上了這次培訓(xùn)之路。期待的是我從大學(xué)畢業(yè)來到都勻供電局成為一名南網(wǎng)公司新時(shí)代職工，把自己所學(xué)的知識奉獻(xiàn)給祖國、奉獻(xiàn)給神圣的電力事業(yè)。緊張的是自己所學(xué)的是自動(dòng)化專業(yè)，雖然與 “電”有些 “沾親帶故 ”，但畢竟有很大的距離，擔(dān)心在培訓(xùn)中跟不上 “趟”。為此，我暗下決心要在培訓(xùn)期間付出比別人更多的精力，勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，全力以赴迎接挑戰(zhàn)。在紅楓電校參加了為期11 天的貴州電網(wǎng)新員工入企教育培訓(xùn)的我們，在對南方電網(wǎng)的企業(yè)文化，發(fā)展戰(zhàn)略和人才理念等學(xué)習(xí)之后，接著參加都勻電網(wǎng)XX 新員工生產(chǎn)技能培訓(xùn)班。 培訓(xùn)的第一周， 是由修試管理所進(jìn)行繼電保護(hù)、 分析技術(shù)監(jiān)督等專業(yè)知識授課，采用完全封閉式的培訓(xùn)方法，

5、 讓我們在充裕的培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)。通過所里有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)工程技術(shù)人員的耐心講解， 使我們在強(qiáng)化了以前所學(xué)知識的同時(shí)還學(xué)習(xí)了新的技能。在一周的學(xué)習(xí)中， 首先對修試所有了初步的了解， 通過培訓(xùn)知道了修試管理所擔(dān)負(fù)著都勻電網(wǎng)所有變電站設(shè)備的檢修、 維護(hù)、試驗(yàn)等工作，同時(shí)還負(fù)責(zé)縣供電局管轄的變電站調(diào)試工作。在師傅 ppt 教學(xué)模式的帶領(lǐng)下，我遨游了整個(gè)都勻電網(wǎng)。成立至今都勻的電網(wǎng)已形成了以500 千伏福泉變?yōu)橹行模?220 千伏輸電線路為主網(wǎng)架， 110 千伏電網(wǎng)輻射各個(gè)縣市的供電網(wǎng)絡(luò)。其中 110 千伏電網(wǎng)被分為中、西、南、北四部分。在大學(xué)里我很少接觸到高壓設(shè)備，我認(rèn)真聽老師講解，盡量在腦子里多裝些，在記錄本上多記些。比如隔離開關(guān)和斷路器，在我以前的腦海里， 它們都是一樣的， 學(xué)習(xí)后我才認(rèn)識到隔離開關(guān)和斷路器最大的區(qū)別在于能不能切斷負(fù)荷電流