人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊扇形統(tǒng)計(jì)圖-ppt課件

1、小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊 條形統(tǒng)計(jì)圖是用一個(gè)單位長度表示一定條形統(tǒng)計(jì)圖是用一個(gè)單位長度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少畫成長短不同的直的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少畫成長短不同的直條，然后把這些直條按照一定的順序排列，條，然后把這些直條按照一定的順序排列，從條形統(tǒng)計(jì)圖很容易看出數(shù)量的多少。從條形統(tǒng)計(jì)圖很容易看出數(shù)量的多少。 折線統(tǒng)計(jì)圖是用一個(gè)單位長度表示一定的折線統(tǒng)計(jì)圖是用一個(gè)單位長度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少描出各點(diǎn)，然后把各數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少描出各點(diǎn)，然后把各點(diǎn)用線段連接起來，折線統(tǒng)計(jì)圖不但可以表點(diǎn)用線段連接起來，折線統(tǒng)計(jì)圖不但可以表示出數(shù)量的多少，而且能夠清楚地表示出數(shù)示出數(shù)量的多少，而且能夠清楚

2、地表示出數(shù)量的增減變化情況。量的增減變化情況。舊知復(fù)習(xí)舊知復(fù)習(xí)項(xiàng)目項(xiàng)目人數(shù)人數(shù)百分比百分比足球足球8乒乓球乒乓球12踢毽踢毽5跳繩跳繩6其他其他9六六1班同學(xué)最喜歡的班同學(xué)最喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)表運(yùn)動項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)表8+12+5+6+9=40人）人）840=0.2=20%20%30%12.5%15%22.5%這個(gè)圓表示全班總?cè)藬?shù)。這個(gè)圓表示全班總?cè)藬?shù)。 喜歡乒乓球的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的喜歡乒乓球的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的30% 可以看出各類運(yùn)動項(xiàng)目人可以看出各類運(yùn)動項(xiàng)目人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾從圖上你可從圖上你可以得到什么以得到什么信息？信息？六六1班最喜歡的班最喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)圖：運(yùn)動項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)圖

3、：跳繩跳繩15%其他其他22.5%足球足球20%乒乓球乒乓球30%踢毽踢毽12.5% 六六1班最喜歡運(yùn)班最喜歡運(yùn)動項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)圖：動項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)圖： 喜歡每種運(yùn)動項(xiàng)目的人數(shù)，各占全班人數(shù)的百喜歡每種運(yùn)動項(xiàng)目的人數(shù)，各占全班人數(shù)的百分之幾？他們是怎樣計(jì)算出來的？說說看。分之幾？他們是怎樣計(jì)算出來的？說說看。100%全班總?cè)藬?shù)數(shù)喜歡每種運(yùn)動項(xiàng)目的人跳繩跳繩15%其他其他22.5%足球足球20%乒乓球乒乓球30%踢毽踢毽12.5% 用圓和扇形分別表示關(guān)于總體用圓和扇形分別表示關(guān)于總體和各個(gè)組成部分?jǐn)?shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)圖叫做和各個(gè)組成部分?jǐn)?shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)圖叫做扇形統(tǒng)計(jì)圖。扇形統(tǒng)計(jì)圖。 扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是更清扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是

4、更清楚地反映各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)之楚地反映各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)之間的關(guān)系。間的關(guān)系。2021-12-28通過討論我們還可以知道：4.4.從扇形統(tǒng)計(jì)圖上可以直觀地看出各部分從扇形統(tǒng)計(jì)圖上可以直觀地看出各部分?jǐn)?shù)量的大小關(guān)系。數(shù)量的大小關(guān)系。1.1.扇形統(tǒng)計(jì)圖都是用整個(gè)圓表示總數(shù)，也扇形統(tǒng)計(jì)圖都是用整個(gè)圓表示總數(shù)，也就是就是100%100%。3.3.用扇形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地表示出各部分用扇形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地表示出各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)之間的關(guān)系。數(shù)量與總數(shù)之間的關(guān)系。2.2.扇形統(tǒng)計(jì)圖用圓內(nèi)各個(gè)扇形表示各部分扇形統(tǒng)計(jì)圖用圓內(nèi)各個(gè)扇形表示各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分之幾。數(shù)量占總數(shù)的百分之幾。每天喝一袋每天喝一袋250克牛

5、奶，能補(bǔ)充營養(yǎng)成分克牛奶，能補(bǔ)充營養(yǎng)成分各多少克？各多少克？ 1.從上面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中你知道哪個(gè)從上面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中你知道哪個(gè)學(xué)校的男、女生人數(shù)相同？學(xué)校的男、女生人數(shù)相同？ 2.上面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中，你知道哪上面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中，你知道哪一個(gè)學(xué)校的女生人數(shù)多嗎？一個(gè)學(xué)校的女生人數(shù)多嗎？每天喝一袋每天喝一袋250克牛奶，能補(bǔ)充營養(yǎng)成分克牛奶，能補(bǔ)充營養(yǎng)成分各多少克？各多少克？(1)(1)如果用整個(gè)圓表示總體，那么哪一個(gè)扇如果用整個(gè)圓表示總體，那么哪一個(gè)扇形表示總體的形表示總體的25%25%？(2)(2)如果用整個(gè)圓表示我班如果用整個(gè)圓表示我班的人數(shù)，那么扇形的人數(shù)，那么扇形B B大約代大約代表多少人？表多

6、少人？(3)(3)如果用整個(gè)圓表示如果用整個(gè)圓表示3 3磅磅重的蛋糕，那么扇形重的蛋糕，那么扇形C C大約大約代表多少蛋糕？代表多少蛋糕？AAB 33.3%C想一想想一想:觀察右圖，并回答問題觀察右圖，并回答問題2021-12-28填寫各部填寫各部分名稱，分名稱，百分比百分比計(jì)算各個(gè)計(jì)算各個(gè)部分圓心部分圓心角度數(shù)角度數(shù)寫上統(tǒng)計(jì)圖的名稱寫上統(tǒng)計(jì)圖的名稱畫出各個(gè)畫出各個(gè)扇形扇形2021-12-28 請算一算每個(gè)扇形的圓心角占圓周請算一算每個(gè)扇形的圓心角占圓周角角36003600的百分?jǐn)?shù)。的百分?jǐn)?shù)。（1表示文娛小組人數(shù)的扇形圓心角是表示文娛小組人數(shù)的扇形圓心角是1080，占圓周角的（，占圓周角的（

7、）%。301060（2表示美術(shù)小組人數(shù)的扇形圓心角是表示美術(shù)小組人數(shù)的扇形圓心角是360， 占圓周角的（占圓周角的（ ）%。 各圓心角占圓周角的百分?jǐn)?shù)就是各小組人數(shù)占全班人數(shù)的百分?jǐn)?shù)，反過來也可以說各小組人數(shù)占全班人數(shù)的百分?jǐn)?shù)就是各圓心角占圓周角的百分?jǐn)?shù)。（3表示體育小組人數(shù)的扇形圓心角是表示體育小組人數(shù)的扇形圓心角是 2160，占圓周角的（，占圓周角的（ ）%。靈活運(yùn)用靈活運(yùn)用 要想清楚地表示出各部分同總數(shù)之間的要想清楚地表示出各部分同總數(shù)之間的關(guān)系，選用（關(guān)系，選用（ ）統(tǒng)計(jì)圖較好）統(tǒng)計(jì)圖較好;只要表示數(shù)量只要表示數(shù)量的多少的多少,最好繪制成（最好繪制成（ ）統(tǒng)計(jì)圖；要表示）統(tǒng)計(jì)圖；要表示某地區(qū)下半年平均每月氣溫變化情況某地區(qū)下半年平均每月氣溫變化情況,可把它制成（可把它制成（ ）統(tǒng)計(jì)圖。）統(tǒng)計(jì)圖。拓展訓(xùn)練拓展訓(xùn)練: 某校六年級有某校六年級有120人，英語競賽中優(yōu)人，英語競賽中優(yōu)秀的秀的24人，占六年級學(xué)生的（人，占六年級學(xué)生的（ ）%，若，若制成扇形統(tǒng)計(jì)圖，對應(yīng)的扇形圓心角的度制成扇形統(tǒng)計(jì)圖