第二章、聲現(xiàn)象

1、一、聲音的產(chǎn)生和傳播一、基礎(chǔ)知識鞏固二、重難點易錯點解析1.小明同學(xué)在研究“聲音的產(chǎn)生與傳播”的實驗中，進行了以下活動，請你幫他完成實驗記錄或歸納實驗結(jié)論： （1）小明用手觸摸發(fā)聲的音叉時，感覺到音叉在 ，當(dāng)他用手握緊音叉時，發(fā)聲就停止了，這說明了 停止，發(fā)聲也停止。（2）小明輕敲桌子的一端，耳朵貼緊桌子的另一端能聽到很響亮的聲音，這說明了 。（3）把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，發(fā)現(xiàn)聲音越來越小，最后幾乎聽不到任何聲音，這說明了 。2.百米賽場上，如果計時員是從聽到槍聲開始計時，他所測到的運動員成績比實際成績要（ ）A完全一樣 B好一些 C差一些 D無法判斷三、金題精講1.

2、如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明_；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明_。2.你有這樣的體會嗎？當(dāng)你在曠野里大聲唱歌時，不如在房間里大聲唱歌聽起來響亮。下列說法中正確的是（ ）A曠野里空氣稀薄 B在房間里原聲和回聲混在一起，使原聲加強C房間里空氣不流動 D以上說法都不對3.第一次測定聲音在水中的傳播速度是1827年在日內(nèi)瓦湖上進行的，兩只船相距14 km，在一只船上實驗員向水里放一口鐘，當(dāng)他敲鐘的時候，船上的火藥同時發(fā)光；另一只船上的實驗員向水里放一個聽音器，如圖所示，他看到火藥發(fā)光后10 s聽到了水下

3、的鐘聲。計算一下水中的聲速是多大？4.一個人在高處用望遠鏡注視地面上的木工以每秒一次的頻率釘釘子。他聽到聲音時恰好看到擊錘的動作，當(dāng)木工停止擊錘后，他又聽到了兩次擊錘聲，木工離他有多遠？四、課后檢測1.下列活動中不能探究聲音的產(chǎn)生與傳播條件的是（）A觀察蟋蟀翅膀在摩擦振動時，我們能聽見清脆的聲音B揚聲器播放音樂時，放些紙片在紙盆上，看到紙片不斷跳動C雨天閃電和雷聲是同時發(fā)生的，但閃電傳播更快D把一個小收音機用塑料袋密封后浸沒在水中，仍能聽到播音2.百米賽跑時，終點的計時員，是聽到槍聲后還是看到煙后開始計時，為什么？如果他聽到槍聲后計時某運動員成績?yōu)?2.8s，該運動員實際成績是多少秒？（空氣中

4、聲速為340m/s，保留一位小數(shù)）3.如下左圖所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實驗?zāi)苷f明哪些問題？請你寫出一個： 。 4.回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物 而形成的。如果回聲到達人耳比原聲晚 s以上，人耳就能把回聲跟原聲區(qū)分開來，此時障礙物到聽者的距離至少是 m。在屋子里說話比在操場上說話聽起來更響亮，原因是屋子的空間比較小，造成回聲到達人耳與原聲延遲時間 ，最終 。5.如上右圖所示，聲音在海水中的傳播速度為1500m/s，為了開辟新航道，探測船的船底裝有回聲探測儀器，探測水下有無暗礁，探測船發(fā)出的聲波信號經(jīng)0.8s被探測儀接收到，求障礙物到探測船

5、的距離。6.打靶時，靶與射擊者之間距離為300米。射擊后經(jīng)過1.4秒開槍者聽到擊靶的聲音，聲速為340米/秒。求槍彈的平均飛行速度。二、聲音的特性一、基礎(chǔ)知識鞏固二、重難點易錯點解析1.小紅利用一把鋼尺在課堂上進行了如圖所示實踐活動，請你仔細觀察這圖，想想，并回答下面的問題。（1）小紅的實踐活動目的是探究什么？（2）利用該圖還可以進行哪些有關(guān)聲音的探究實驗（舉2例）2.我們能分辨出隔壁房間里說話的人是誰，這是因為（ ）A每個人聲音的響度不同 B每個人的遠近不同C每個人聲音的音色不同 D每個人聲音的頻率不同三、金題精講1.關(guān)于打擊樂器，下列說法中不正確的是（ ）A打擊力量越大，聲音響度越大 B鼓

6、面越大聲音越響亮C鼓面繃得越緊，音調(diào)越高 D鼓的大小不同，音色不同2.下面說法正確的是（ ）A鼓面每秒振動的次數(shù)越多，音調(diào)就越高，響度也越大B棒擊鼓面越重，鼓面振幅越大，音調(diào)越高，響度也越大C聲源離我們越近，振動幅度越大，響度越大D音色與振動的頻率和振幅無關(guān)，與發(fā)聲體的材料有關(guān)3.如圖所示，下列的實驗和實例中說法錯誤的是（）A將發(fā)聲的音叉與面頰接觸，有“麻”的感覺，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的B放在真空罩里手機只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲說明聲音只能通過空氣傳播C拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，快和慢會使聲音的音調(diào)不同D周圍的擊掌聲會驚動魚缸中的金魚，說明聲音可以在空氣和水中傳播4.如圖所示，關(guān)

7、于聲現(xiàn)象的各種實驗情景中，下列說法正確的是（）A甲實驗：鋼尺振動頻率越高，響度越大B乙實驗：抽氣過程中，鐘罩內(nèi)鈴聲變小，說明真空可以傳聲C丙實驗：鼓面的振動幅度越大，音調(diào)越高D丁實驗：小明輕聲說話，通過“土電話”小麗可以聽到，說明固體能夠傳聲5.古詩小兒垂釣中有“路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人”。（1）這個釣魚的小兒面對路人的詢問，只是招招手卻默不作聲。這是因為他知道聲音不僅能在空氣中傳播，還能在 中傳播。（2）小兒招手 （選填“會”或“不會”）產(chǎn)生波動，魚兒聽不見的原因是 。6.物理上常通過聲波的波形圖來反映聲波的特點。如圖所示，根據(jù)甲、乙兩個音叉振動時發(fā)出聲音的波形圖，下列判斷正確的是（）

8、A甲音叉比乙音叉振動得快 B甲音叉比乙音叉發(fā)聲的音調(diào)低C甲、乙兩音叉發(fā)聲的頻率相同 D甲音叉發(fā)聲的響度比乙音叉發(fā)聲的響度大7.在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究。經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：猜想1琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；猜想2琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；猜想3琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)；為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。編號材料長度（cm）橫截面積（mm）A銅

9、600.76B銅600.89C銅601.02D銅800.76E銅F銅1000.76G鋼801.02H尼龍801.02I尼龍1001.02為了驗證猜想1，應(yīng)選用編號為_、_、_的琴弦進行實驗。為了驗證猜想2，應(yīng)選用編號為_、_、_的琴弦進行實驗。為了驗證猜想3 表中的材料規(guī)格還沒填全，必須知道該項內(nèi)容，請在表中填上所缺數(shù)據(jù)。隨著實驗的進行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗證這一猜想，必須進行的操作是_。在研究一個物理量對某個現(xiàn)象的影響時，一定要保持其它物理量不變，這種方法稱為_，它是很重要的一種探究方法。四、課后檢測1.利用身邊常見易得的簡陋器材，同樣能進行實驗探究活

10、動?，F(xiàn)給你一把鋼尺（輔助器材任選）。請你仿照示例按要求將相應(yīng)內(nèi)容填入表中。實驗內(nèi)容操作方法示例探究聲音響度與振幅的關(guān)系用不同的力扳動鋼尺，使其以不同的振幅發(fā)聲（如圖所示）。你的實驗2.人能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要因為這兩種樂器發(fā)出的聲音（ ）A響度不同B音色不同 C音調(diào)不同D振幅不同3.小強在使用小提琴前常常旋動琴弦軸調(diào)節(jié)琴弦的松緊，這樣做的目的主要是為了改變聲音的（）A響度 B音調(diào) C音色 D速度4.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）A“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來判斷的B“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高C“長嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”是指次聲波傳播很遠D“隔墻有

11、耳”說明固體能傳聲5.關(guān)于如圖所示四幅圖片的實驗，屬于研究“影響聲音響度的因素”的一項是（ ）A圖片a將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸掛在線上的小球，觀察小球的情況B圖片b用牙齒咬住音叉來感知聲音C圖片c讓同一小球從不同高度掉到鼓面上，聽聲音的不同D圖片d吹哨子，把活塞向下慢慢拉動，聽聲音的變化6.如圖所示是探究聲現(xiàn)象的四種實驗情景，下列說法正確的是（ ）A甲實驗說明聲音的傳播需要介質(zhì) B乙實驗說明敲鼓發(fā)出的聲音一定是樂音C丙實驗說明音叉的振幅越大，音調(diào)越高 D丁實驗說明鋼尺振動的頻率越高，響度越大7.如圖所示，將一把金屬叉子拴在一根約l m長的線的中間，把線的兩端分別纏繞在雙手的食指上，纏繞多圈，插入

12、耳朵。然后讓叉子撞到堅硬的物體上，等它垂下把線拉直時，你就可以聽到敲鐘似的響聲。通過撞擊，金屬叉子 發(fā)聲，聲音主要通過 傳遞到人耳。8.如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時顯示的波形，其中音調(diào)相同的是 ；響度相同的是 。9.在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他對此進行了研究經(jīng)過和同學(xué)們討論，他提出了以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。為了驗證上述猜想是否正確，他找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)高低取決于聲源振動的

13、頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。編號材料長度(cm)橫截面積(mm2)編號材料長度(cm)橫截面積(mm2)A銅600.76F銅1000.76B銅600.89G鋼801.02C銅601.02H尼龍801.02D銅800.76I尼龍1001.02E銅1001.02J銅（1）小華選用了H、I兩根琴弦，是為了研究音調(diào)的高低與_的關(guān)系；同組的小惠選用A、D、F三根琴弦來進行實驗，你認(rèn)為能研究音調(diào)與該因素的關(guān)系嗎？_（能/不能）；（2）小惠想選用三根琴弦來驗證音調(diào)的高低與琴弦橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選_（填寫編號）的琴弦；（3）小華認(rèn)為：如果想選用三根琴弦來驗證音調(diào)的高低與琴弦的材料的關(guān)系，

14、還要添加一根銅琴弦J，請寫出它的長度為_cm和橫截面積_mm2；（4）在評估交流中，同學(xué)們一致認(rèn)為采用_（兩根/三根）琴弦實驗較合理。理由：_。三、聲音的利用一、基礎(chǔ)知識鞏固二、重難點易錯點解析1.聲音既可以傳遞 ，又可以傳遞 。如圖所示，何強在鼓的一側(cè)點燃一支蠟燭，然后在另一側(cè)用力敲鼓，在聽到很響的鼓聲同時還將會看到 ，這表明了 。2.如圖所示，與圖中情景相關(guān)的說法中正確的是（）3.海面的船只上站著一個人，在海面下150m處發(fā)出一次響聲后，此人在海面上很快聽到兩次響聲，兩次響聲間隔0.4s，若聲音在海水中的傳播速度是1500 m/s，求海底的深度。4. 聲音在一些介質(zhì)中的傳播速度如下表所示。

15、在長為884m的金屬管的一端敲擊一下，在另一端先后聽到兩次聲音，兩次聲音相隔2.43s。聲音在金屬管中的傳播速度是多大？該金屬管可能是由什么材料制成的?(此時氣溫約為15)。三、金題精講1.很多同學(xué)有過疑問“聲音具有能量嗎？它具有的能量與聲音的響度和頻率是不是有關(guān)呢？”某同學(xué)對其中兩個問題進行探究，實驗裝置如圖所示。A為一個圓筒，它的一端用剪成圓片的挺直的紙（紙的中間剪一圓孔）粘牢，另一端用塑料薄膜包住并繃緊，用橡皮筋扎牢。B為一只點燃的蠟燭。完成表中的內(nèi)容。 探 究 內(nèi) 容探究“聲音是否具有能量”探究“聲音的能量與響度是否有關(guān)”小孔距燭焰的距離3cm做 法觀 察 內(nèi) 容為保證每次實驗聲音的頻

16、率相同，你的做法是 。2.某人站在一個較大的山谷里，想估測山谷的寬度。他大喊一聲后經(jīng)過0.3s聽到右面山崖反射回來的聲音，經(jīng)過0.5s才聽到左面山崖反射回來的聲音。請你幫他估算這個山谷的寬度。（聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）3.第一次測定鑄鐵傳播聲音的速度是在巴黎進行的，一個人在鑄鐵管的一端敲一下，另一個人在管的另一端貼近管口聽到兩次聲響，第一次是由鑄鐵管傳來的，第二次是由空氣傳來的，若管長931m，兩次聲響相隔2.5s，當(dāng)時空氣中的聲速是340m/s，聲音在鑄鐵中的傳播速度約是_。（結(jié)果保留整數(shù)）四、課后檢測1、在日常生活中，人們常根據(jù)敲打物體發(fā)出的聲音來鑒別物體的質(zhì)量，以下做法用以

17、達到這一目的的是 ( )A、鐵匠用小錘敲打燒紅的毛坯 B、瓜農(nóng)用手拍打西瓜；C、顧客用手輕輕敲打瓷器 D、瓦匠用瓦刀敲打紅磚；2、海豚有完善的聲納系統(tǒng)，它們能在黑暗的海水中準(zhǔn)確而快速的捕捉食物，避開敵害，遠遠優(yōu)于現(xiàn)代的無線電定位系統(tǒng)。(1)它利用了自身發(fā)出的( )A、沖擊波 B、水波 C、次聲波 D、超聲波(2) 海豚的聲納系統(tǒng)遠遠優(yōu)于無線電定位系統(tǒng)，你認(rèn)為這在于海豚發(fā)出的波比無線電波( )A、速度快 B、抗干擾能力強C、發(fā)出的能量大，傳播的遠 D、在水中傳播的能量損失小，傳播的遠3、2008年5月12日，我國汶川發(fā)生了8.0級的大地震，給人民群眾造成了重大損失，因為地震產(chǎn)生的聲波屬于 (填次

18、聲波或超聲波)，所以地震前人們并沒有感覺到，倒塌的房屋中的一些被困人員，通過敲擊物體使其 產(chǎn)生聲音而及時獲救。4、超聲波清洗及超聲啐石是利用聲能 的性質(zhì)工作的，而回聲定位則是利用了聲能 的性質(zhì)。5、下列哪些信息不是通過聲音獲得的( )A、古代戰(zhàn)爭中的偵查員把耳朵貼在地面上，可以判斷是否有敵人的騎兵來偷襲；B、救護車急促的鳴笛聲，是行人讓出一條通道C、蝙蝠的回聲定位D、看見閃電，就知道有可能有一場大雨6、某人對高山喊話，0.2秒后聽到回聲，問該人據(jù)山有多遠？三、噪聲的危害及控制一、基礎(chǔ)知識鞏固二、重難點易錯點解析1. 以下措施不能減弱噪聲的是( )A.摩托車上安裝消聲器 B.機場工作人員佩戴有耳

19、罩的頭盔C街頭設(shè)置噪聲監(jiān)測儀 D.高架道路兩側(cè)安裝透明板墻圖2.在我國的許多地方，過春節(jié)人們喜愛放鞭炮（如圖所示），下面是四位同學(xué)關(guān)于這件事的觀點，你覺得誰的觀點最正確 ( ) A.小明：放鞭炮能增加節(jié)日的喜慶氣氛，鞭炮聲不能算作噪聲。B.小華：放鞭炮沒有任何好處。C.小軒：放鞭炮雖然可以烘托節(jié)日氣氛，但它會產(chǎn)生噪聲、空氣污染問題。 D.小新：只要用收錄機播放鞭炮的錄音，就不存在噪聲污染問題了。3.以下減弱噪聲的方法中，屬于在聲源處減弱的是( )A.影劇院的墻面用吸音材料制成B.在飛機旁的工作人員佩帶有耳罩的頭盔C.城市某些路段禁鳴喇叭D.高架道路兩側(cè)某些路段設(shè)有隔音板墻4、為了使教室內(nèi)的學(xué)生

20、上課免受周圍環(huán)境的噪聲干擾，采取以下的那些方法是有效、合理的？（ ）A、 老師講話聲音大一些。 B.每個學(xué)生都帶一個防噪聲耳罩。B、 在教室周圍植樹。 C.教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置。5、一噪聲污染已經(jīng)成為危害人們生活的三大污染之一控制噪聲污染應(yīng)從防止噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲傳播和防止噪聲進入人耳三個方面著手，下列事例中屬于阻斷噪聲傳播的是（ ）6、下圖中，施工人員正在為緊鄰居民區(qū)的輕軌軌道安裝全封閉的隔音屏，盡量將列車產(chǎn)生的噪聲降低到最低限度。這種控制噪聲的方法是 （ ）A防止噪聲產(chǎn)生   B阻斷噪聲的傳播C防止噪聲進入人耳  D采用了上述三三、金題精講1.下列

21、哪些聲音是噪聲（ ）A教室里老師講課的聲音B馬路上拖拉機行駛的聲音C火車的鳴笛聲D公園里悠揚的聲音2.為了減弱噪聲，下列措施可行的是（ ）A將噪聲大的機器換成噪聲小的機器 B在馬路旁或住宅間設(shè)立屏障或植樹造林C在耳孔中塞上一小團棉花 D關(guān)閉所有聲源3.下面措施中哪一個是在傳播過程中減弱噪聲的（ ）A做一個外罩將聲源罩住B在耳孔中塞一團棉花C在馬路旁植樹造林D換用噪聲小的機器4.一位同學(xué)晚上在家里看電視，為了不影響家人休息，他應(yīng)采用下列哪種方法（ ）A用棉被把電視機捂住 B把音量開關(guān)關(guān)上，不讓電視機發(fā)生聲音C插上耳機，自己用耳機聽 D讓家人把耳朵塞住5.下列哪種措施可以減弱噪聲（ ）A停止使用一

22、次性白色泡沫飯盒 B科學(xué)家研制氟里昂的代用品C在摩托車內(nèi)燃機排氣管上裝消音器 D為了推銷商品，商場在門口安裝高音喇叭6為了消減噪聲，下列措施可行的是：（ ）A.將噪聲大的機械換成噪聲小的機械B.在馬路和住宅間設(shè)立屏障或植樹造林C.在耳孔中塞上一小團棉花D.關(guān)閉所有聲源7.下列不屬于噪聲的是（ ）A馬路上車輛的鳴笛聲 B.自由市場喧鬧的叫賣聲C音樂欣賞會上演奏的鋼琴聲 D.在沉靜的夜晚突然有大聲談笑聲8.下列措施中不能減弱噪聲的是（ ）A在噪聲聲源外加個外罩 B.砍掉馬路和住宅之間的樹C.帶耳塞 D使裝有噪聲聲源的廠房門窗背向居民區(qū)9.從環(huán)境保護角度看，以下不屬于噪聲的是（ ）A圖書閱覽室內(nèi)的絮

23、絮細語聲B.上數(shù)學(xué)課時，聽到音樂教室傳來的歌聲C.夜晚，人們正要入睡，忽然傳來彈奏很熟練的鋼琴聲D吸引著人們的雄辯有利的演講聲10.以下減小噪聲的措施中，屬于在傳播過程中減弱的是( )A.建筑工地上噪聲大的工作要限時 B.市區(qū)里種草植樹C.戴上防噪聲的耳塞 D.市區(qū)內(nèi)汽車?yán)冉Q四、課后檢測1.現(xiàn)代城市里常在主要街道上設(shè)置噪聲檢測設(shè)備，若某一時刻該裝置顯示的示數(shù)為53.26的數(shù)據(jù)，這個數(shù)字的單位是_，當(dāng)有重型卡車駛過時，顯示屏上的數(shù)據(jù)將會_。（填“變大”，“變小”或“不變”）2. 噪聲是當(dāng)代社會的公害之一，有資料顯示，噪聲每經(jīng)過一條100m寬的林帶可降低2025分貝，從減弱噪聲的途徑看，這是采用_ _來降低噪聲的。3.舉世矚目的08奧運會開幕式于8月8日晚在“鳥巢”舉行劉歡和莎拉布萊曼演唱的奧運主題歌我和你風(fēng)靡全球，劉歡聲音雄渾，尤其是莎拉布萊曼的歌喉被譽為“天籟之音”，莎拉布萊曼歌聲高昂，前者響度