安全教育論文

1、平安教育論文如何做好對學(xué)生的平安教育單位：濮陽開發(fā)區(qū)一中姓名：翟方平安教育論文如何做好對學(xué)生的平安教育當(dāng)一個人呱呱墜地之時,命運便賦予了他神圣的使命一一珍惜健康,珍愛生命.可是孩子慢慢長大,家 長卻對他們的平安問題逐漸無視起來,將孩子平安教育的責(zé)任推卸給了學(xué)校,推卸給了班主任.僅管各種媒 體廣而宣傳警示,向所有人敲響了警鐘,但那耳濡目染的提醒并沒有受到100%勺重視,但卻敲醒了作為教育 工作者的我.踏上講臺,面對一群似懂非懂的青少年朋友,我深深的意識到肩頭的責(zé)任重大,不但要關(guān)心學(xué) 生的學(xué)習(xí),更應(yīng)該把平安教育擺在首位,作為頭等大事來抓.平安工作,情系千家,心牽萬戶；平安工作,是學(xué)校常抓不懈的重要

2、工作；平安工作,責(zé)任重于泰山. 教育部部長周濟在講話中指出：中小學(xué)生是祖國的未來,民族的希望,他們能否平安健康地成長,不但關(guān)系 著千家萬戶的歡樂和幸福,也關(guān)系著國家的興旺和民族的振興.班主任,作為一名學(xué)校教育工作者,作為一 名黨和國家教育事業(yè)的園丁,平安教育,守望平安是責(zé)無旁貸的.班主任要帶好一個班,必須要對班級所有學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、勞動、紀律、平安、衛(wèi)生等方面,進行全 面治理,其中平安工作的教育治理,更為重要.班級的平安工作,涉及學(xué)校的穩(wěn)定秩序,影響到該班的和諧 開展,觸及到師生的切身利益,更牽扯到家長那顆久放不下的心,因此,班主任必須把學(xué)生的平安教育治理 工作,提到最顯著的位置上來抓.我們

3、要象抓教學(xué)質(zhì)量那樣抓好平安工作,我們要象保護自己的孩子那樣愛 護我們的學(xué)生.保證學(xué)生高快樂興上學(xué)來,平平安安回家去.班主任如何做好對學(xué)生的平安教育呢？、常宣傳誰也不愿接受一幕幕觸目驚心的交通事故,尤其是發(fā)生在未成年的孩子身上,但事與愿違,不幸的遭遇 總牽動父母的心,讓淚水奔涌,心也彷徨.假設(shè)不在公路上追跑打鬧,假設(shè)不亂穿馬路,假設(shè)不?！案叱?的騎車雜技也許慘不忍睹的這些就不會發(fā)生.很多時候,只要班主任細心叮嚀過,學(xué)生可能會把你的諄 諄教導(dǎo)銘記在心,會主動把它落實到日常行動中,去自覺地遵守交通規(guī)那么,結(jié)果自然會降低學(xué)生發(fā)生交通事 故的概率.有時機的話,班主任應(yīng)利用班會課開展“交通平安在我心、“不

4、該發(fā)生的故事、“交通知識 講座一系列豐富多樣的教育活動,更能影響學(xué)生的思想行為.班主任要對學(xué)校制訂的平安制度和平安舉措,經(jīng)常宣傳,具體落實.如要與學(xué)生家長每期簽訂?平安責(zé) 任書?.班上要結(jié)合學(xué)生實際,制訂切實可行的平安防范舉措.平安工作,要深入人心,落實到位.平安工 作,要天天講,處處講,時時講,人人講,不厭其煩地講,要時時向?qū)W生敲警鐘.由于學(xué)生易沖動,自制力差,可塑性大,所以班主任千萬不能忘記平安工作.利用班會、晨會、讀報時間,采用集中、分散相結(jié)合等 方式,把平安風(fēng)吹進學(xué)生心里.只有平安意識扎根于學(xué)生頭腦之中,我們的平安工作才算做到家.、多防范上級相關(guān)部門和學(xué)校對班級平安治理,學(xué)生人身和財產(chǎn)

5、平安教育治理,有一定的指示精神和要求,作為 班主任,要不折不扣地完成.平安工作不能存在僥幸心理和投機取巧, 而應(yīng)該腳踏實地、防患未然.教室內(nèi), 書寫平安標(biāo)語,危險處設(shè)置警示牌,班級辦?平安專欄?,組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)平安、法制知識,演唱平安歌 等.班級開展?fàn)幃?dāng)“平安星活動.利用各種活動,不同形式讓平安意識“隨風(fēng)潛入心,潤人細無聲.教師都應(yīng)當(dāng)樹立平安第一的思想,做到以預(yù)防為主,強化防范舉措,開展群防群治.增強對平安防火工 作的宣傳和防范,不到危險區(qū)去活動和玩耍,寢室內(nèi)嚴禁玩火,點蠟燭,預(yù)防火災(zāi)事故.對易燃、易爆、放 射、劇毒、腐蝕等藥品要嚴格治理,預(yù)防發(fā)生意外事故；禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹等易燃、易爆

6、物品進校, 消除火災(zāi)隱患,嚴防學(xué)生接觸易爆易燒、有毒有害的物質(zhì),嚴防不平安事故的發(fā)生.教育好學(xué)生如發(fā)生火災(zāi), 在報警的同時應(yīng)速疏散到平安地帶,禁止學(xué)生到森林地帶野炊,嚴禁學(xué)生參加森林火災(zāi)撲救.教育好學(xué)生嚴 格按治理制度用電、用水,不準(zhǔn)學(xué)生隨意觸動電器.組織參加文藝演出、看電影、全校集會、大型活動,做操,放學(xué)及遇有緊急情況,班主任要自始至終及 跟班要到位,帶著學(xué)生一起參加活動.落實好緊急情況下的疏散舉措.組織學(xué)生有秩序地下樓梯,在狹窄走 道或樓梯中行走時,不得擁擠,必須有序上下樓,預(yù)防因擁擠、踩踏造成傷亡.運動工程和運動強度應(yīng)適合學(xué)生身體狀況,嚴防運動平安事故.學(xué)生上體育課,教育好學(xué)生預(yù)防發(fā)生意

7、 外傷亡.體育課或體育活動要事先做好準(zhǔn)備,增強防護,注意平安.要強調(diào)課堂紀律,注意教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),根據(jù) 學(xué)生的年齡、性別和健康狀況科學(xué)地安排活動量.要耐心地指導(dǎo)學(xué)生練習(xí),要使學(xué)生知道每一種活動可能發(fā) 生的意外和注意的事項.懂得鍛煉和保護的方法.組織學(xué)生參加田徑、球類等體育競賽及其劇烈活動時,嚴 禁有病例、身體不適者參加.組織學(xué)生參加學(xué)校勞動教育及衛(wèi)生等工作,應(yīng)當(dāng)注意學(xué)生年齡和體質(zhì)條件,嚴 禁學(xué)生參加超越年齡、生理和自我保護水平范圍的活動如登高擦玻璃,到傳染病源做好事,救火等；禁 止學(xué)生爬高、登窗臺、翻欄桿進行清掃.組織學(xué)生勞動及參加社會實踐時,應(yīng)對勞動場地,工具作好平安檢 查,對學(xué)生提出明確的勞動紀

8、律要求,預(yù)防發(fā)生平安事故,不組織學(xué)生進行強度過大和危險的勞動；不安排 學(xué)生為私人幫工.禁止學(xué)生進行不平安的活動游戲,嚴禁跳樓梯、爬欄桿、翻圍墻、在樓梯走道奔跑跳躍、 追逐打鬧、隨帶利器火種,扭打等現(xiàn)象.在發(fā)生不法分子滋擾學(xué)校時,要及時制止并報告學(xué)?；蚬膊块T處 理.實行學(xué)生外出春游、參觀、參加社會實踐等活動的報批制度,未經(jīng)批準(zhǔn)不得擅自組織.獲準(zhǔn)后應(yīng)周密安 排,精心組織,并有平安保證舉措.校內(nèi)因病因傷送醫(yī)院診治救護的,要及時報主管部門,并逐級上報.班 上采取各種形式和手段開展行之有效的平安教育活動,在教育實效上下功夫,預(yù)防走過場和形式主義.要做好防溺工作.禁止學(xué)生擅自到深水中洗澡、游泳.要特別重

9、視教育學(xué)生掌握溺水救護的根本技能. 告誡學(xué)生非在校時間去游泳,必須要有監(jiān)護人管帶.教育好學(xué)生不買過期、變質(zhì)食品.重視傳染病的防治與 治理工作,發(fā)現(xiàn)患傳染病的學(xué)生,應(yīng)立即與其家庭聯(lián)系,采取有效隔離舉措,預(yù)防傳染病蔓延.教育學(xué)生注意校外交通平安,增強對學(xué)生進行交通法規(guī)教育,增強學(xué)生交通平安意識和自我保護水平, 提倡步行上學(xué),切實減少交通事故.增強應(yīng)對突發(fā)事件的培訓(xùn)和演練,提升學(xué)生心理素質(zhì),增強溝通協(xié)調(diào)能 力、心理調(diào)適水平,以便有效限制事態(tài),使之向好的方面開展,最終得到和平地、妥善地解決.教會學(xué)生自 救方法,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)急意識、自護意識和水平.三、細治理平安工作,我們寫得多,說得多,這還不夠,必須細治

10、理.班主任工作,其中平安工作的細致教育治理 是最重要的一環(huán).平安工作無小事,平安責(zé)任重泰山.確實如此,事實上,學(xué)生大局部時間在學(xué)校,大局部 時間是在課堂中度過.但千萬不要忘了那少局部時間即課余時間.事實證實,我們很多的糾紛,平安事 故,就是發(fā)生在這段時間內(nèi)的.我們平時的工作就疏忽了這一點,認為學(xué)生該休息,我們也該休息,此時學(xué) 生失控,最易出亂.因此,作為一個優(yōu)秀的班主任就要善于空檔的治理,細致入微的治理.我很推崇班主任 工作“五到場一一課間操到場,課余時間到場班,集合到場,集會到場,升旗儀式到場,當(dāng)然這就需 要班主任有奉獻精神,愛崗敬業(yè).否那么,必存在這樣或那樣的平安隱患.四、巧溝通班主任,不僅要上傳下達,而且要左右逢源.要善于溝通,巧妙溝通.學(xué)生與學(xué)生有矛盾,班主任要溝 通心靈,消除隔膜,特別是本班學(xué)生與其它班的學(xué)生存在分歧時,一定要溝通在先,消除隱患,化干戈為玉 帛.班主任要溝通科任教師齊抓共管.班級平安工作不是班主任一個人的事,班主任還要與其他班主任以及 學(xué)生溝通,互通有無,采取有力舉措,形成合力抓好平安工作.班主任還要溝通家長、社會等各個方面,讓 全社會都來關(guān)心和支持學(xué)校及班級的平安教育工作.只有這樣,才能形成平安教育治理的大格局,我們才能 平安到家,平安到位.平安教育是生命教育,平安教育是世紀教育.在平安問題上,僅靠社會、學(xué)校、家庭對中小學(xué) 生進