工業(yè)制造學院二級分配方案

1、工業(yè)制造學院二級分配方案工業(yè)制造學院 校內(nèi)收入分配改革實施方案2012稿 二0 一二年 工業(yè)制造學院校內(nèi)收入分配改革實施方案總體方案討論稿為深入落實學校分配制度改革，建立與完善收入 分配制度，更好地發(fā)揮收入分配機制的激勵作用，理順教職 工工作和收入分配關(guān)系，充分體現(xiàn)按勞分配、按崗定酬、按質(zhì)取酬的基本原則，根據(jù)成都大學關(guān)于印發(fā)成都大學校內(nèi)收入分配制度改革總體方案（暫行）的通知成大?！?0121 9號和有關(guān)文件精神，借鑒其他院校經(jīng)驗，結(jié)合本院實際情況， 制定本方案。一、制定依據(jù) 成都大學校內(nèi)收入分配改革總體方案（暫行）成都大學理論教學工作量計算辦法（暫行）成都大學實驗教學工作量計算與管理辦法（暫行

2、）成都大學科技工作量管理辦法（試行）二、制定原則（一）、明確崗位職責，以崗定酬的原則明 確學院各崗位職責量化指標和相應(yīng)的崗位津貼，教職工的收 入水平與所聘崗位及履職質(zhì)量直接桂鉤，以加強崗位管理， 落實以崗定酬的原則。（二）、按勞分配，按質(zhì)取酬的原則 全面統(tǒng)籌考慮教學、 科研、管理及教輔等各級各類崗位工作量標準，合理確定各 類崗位工作成果的量質(zhì)關(guān)系，按勞分配，兼顧公平，以充分調(diào)動大多數(shù)教職工的工作積極性。（三）、穩(wěn)定隊伍，傾斜一線的原則收入分配向教學科研一線傾斜，向各類崗位的優(yōu)秀人才、骨干教師傾斜，向為 學院建設(shè)做由重要貢獻的部門和個人傾斜，以利于穩(wěn)定教職 工隊伍、引進高水平高素質(zhì)人才，提高教學

3、質(zhì)量和科研水平。三、崗位設(shè)置和崗位津貼標準按照成都大學校內(nèi)收入分配改革總體方案（暫行），工業(yè)制造學院崗位設(shè)置分教師崗 位，管理崗位，工勤崗位和業(yè)務(wù)崗位四大類。各級各類崗位津貼標準見表1至表4表1教師崗位津貼標準 崗位 名稱 教授 副教授 講師 助教 見習 崗位 等次 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 津貼 系數(shù) 5 4 2.8 2 1.8 表 2 管理 崗位（職員）津貼標準崗位職級五級六級七級八級九 級 十級 檔次 A B A B A B A B 津貼 系數(shù)4.6 3.8 3.8 3.2 2.8 2.5 2.5 2.2 2 1.8表3工勤崗位津貼標準崗位 一級崗 二級崗

4、三級崗 四級崗 五級崗 對應(yīng)人員 高級技師 技師 高 級工 中級工 初級工 津貼系數(shù) 3 2.5 2.2 2 1.8表4業(yè)務(wù)崗 位津貼標準崗位正高副高中級初級見習檔次A B 津貼系數(shù)4.2 3.2 2.8 2.5 2 1.8注暫定1個津貼系數(shù)對應(yīng)津貼 金額1萬元。四、分配辦法 各級各類崗位的崗位津貼按崗位檔次和工 作質(zhì)量計發(fā)，與每崗位的工作職責和完成的工作量相應(yīng)。具體計發(fā)辦法如下。（一）、教師崗位基本工作量 教師工作主要包括教學工 作（含理論教學和實驗教學）、科研工作和學校及學院組織 交辦的其他工作，其年度基本工作量量化指標見表5 o表5教師崗位基本工作量 職稱教授副教授講師助 教每周教學當量

5、學時 9 12 15 9 （3）每學年教學當量學時 （按每年36周）324 432 540 432每學年科研當量學時 （科 研分4） 72 32 12 4 1、教師崗位教學基本工作量說明（1）、教師教學工作量主要包括理論教學和實驗教學，其工作量量 化計算方法分別按成都大學理論教學工作量計算辦法（暫 行）和成都大學實驗教學工作量計算與管理辦法（暫行）（第二部分）。（2）、助教崗教師除平均每周應(yīng)完成 9當量學時的教學 或?qū)嶒炄蝿?wù)工作，還需完成3當量學時的輔助教學工作。2、教師崗位科研基本工作量說明（1）、教師科研工作量計分方法按成都大學科技工作量管理辦法（試行）。（2）、按上述計分方法，教師年度科

6、研工作量和三年考 核周期內(nèi)科研計分任務(wù)見表6,按1個科研計分等價于 4個科研當量學時，各崗位教師的年度科研基本工作量見表5。表6教師崗位科研基本工作計分任務(wù)崗位名稱崗位等次 基本任務(wù)（分） 年度 任務(wù) 考核周期 （3年）任務(wù)特聘TP特聘專家按關(guān)于成都大學科研工作量管理辦法（試行）中特聘（TP）崗科研工作的認定辦法及補充解釋。專職科研 教授3、4 18 54副教授5、6、7 8 24講師8、 9、10 3 9其他11、12、13 1 3 （3）、在完成上述科研工作 分值之外，正高崗位須每年面向全校至少作1次學術(shù)講座，副高崗位須面向院系至少作 1次學術(shù)講座。（4）、按成都大學科技工作量管理辦法（試

7、行），學校每3年會對教師的科研工作考核一次，考核及獎懲辦法按學 校相關(guān)規(guī)定。（5）、學院每年對科研完成情況進行預(yù)考核和預(yù)分配。科研工作量超過基本工作量標準的，超過部分或參與當 年年終分配，或沖抵教學工作量的不足，或轉(zhuǎn)入下一年度的 科研工作量計算。為豉勵科研由精品，對于高水平、高層次的科研成果， 按工業(yè)制造學院科技成果獎勵辦法給以認定和獎勵。（6）、為與非專職科研崗教師工作量相當，專職科研崗 除完成學校規(guī)定的 72個科研分（折合 288個當量學時）之 外，尚需完成108個教學當量學時，合計達到396個當量學時。（二）、崗位津貼發(fā)放1、崗位津貼全年按12個月發(fā)放， 其中70按學校的相關(guān)規(guī)定由人事處

8、按學院上年度考核情況 逐月發(fā)放，30由學院按上年度考核情況逐月預(yù)發(fā)。2、在完成相應(yīng)的教學、科研任務(wù)的基礎(chǔ)上，個人考評 合格以上者全額發(fā)放 30的崗位津貼（已預(yù)發(fā)）；個人考評優(yōu) 秀者另給予一定金額的獎勵（具體金額由學院按當年的情況 確定）；基本合格者下扣發(fā)崗位津貼的 15;不合格者除扣發(fā)崗 位津貼的30外，其下一年度崗位津貼按所定崗位檔次降一檔 執(zhí)行。3、崗位津貼的扣發(fā)及工作量的沖抵崗位津貼對應(yīng)一定的基本工作量，非教學崗位管理崗位、工勤崗位，下同人員 及教學崗位中的非專任教師每周必須工作5天；教學崗位中的專任教師年基本工作量見表 5 o不足工作量者，扣除相應(yīng)崗位津貼。具體執(zhí)行辦法如下（1）、非教

9、學崗位人員及教學崗位中的非專任教師 年扣除崗位津貼 n日津貼標準。其中，n為不足工作量的天數(shù)。（2）、教學崗位中的專任教師教師教學工作量未達到相應(yīng)標準當量學時的，允許用其完成的科研工作量超額部分 沖抵 科技工作量當量學時與教學工作量當量學時按14比例沖抵，沖抵教學工作量的科研業(yè)績不再重復計入科研工作 量。下同?？蒲泄ぷ髁课赐瓿傻牟荒苡媒虒W工作量沖抵。沖抵后仍未完成所聘崗位教學基本工作量任務(wù)定額的，分以下兩種情況扣發(fā)崗位津貼由于個人主觀原因(如不服從工作安排等)而導致的工作量不夠的崗位津貼扣發(fā)數(shù)標準當量學時不足數(shù)每當量學時津貼由于客觀原因(如學院安排的工作量不足)而導致的工作量不夠的崗位津貼扣發(fā)

10、數(shù)標準當量學時不足數(shù)超工作量津貼未完成科研工作量扣發(fā)津貼 崗位津貼扣發(fā)數(shù)標準當量學時不足數(shù)超工作量津貼 4、崗位津貼的具體扣發(fā)方式扣發(fā)的崗位津貼在下一年度的 預(yù)發(fā)崗位津貼中逐月扣除。5、超工作量津貼 每年的超工作量津貼值根據(jù)當年學院 的經(jīng)費狀況，在年終時由學院黨政聯(lián)席會討論決定。6、考核 (1)、教職工的日?？记谟筛鞑块T負責，每個月的考勤情況各部門匯總后于當月25日報學院辦公室。(2)、教職工年度工作業(yè)績考核按成都大學教職工年度 工作業(yè)績考核辦法執(zhí)行。(3)、教學崗位人員的教學與教師其他工作量分學期核 算，按年度匯總。每學期末教師個人填寫工業(yè)制造學院教學與教師其他工 作量登記表，由系部負責核算，教務(wù)辦負責審核；年終系部 將核定的教師個人兩個學期的教學與教師其他工作量匯總 后，填寫工業(yè)制造學院教學與教師其他工作量匯總表報學院 辦公室。(4)、教師在每學期末將科研成果原始材料上交科研秘書登記，年終由科研秘書核實并匯總，確定每