實習生培訓方案精選

1、xx xx xx xx xxxx年應屆畢業(yè)生實習培養(yǎng)方案一、目的：根據公司人力資源戰(zhàn)略和人才現狀,大量引進大學畢業(yè)生進入各個崗位是公司提升整 體人才素質的必要方式.如何更好的吸引和留住大學畢業(yè)生、提升員工滿意度,使畢業(yè)生 個人成長與公司的需求和開展有機地統一起來,就必須有一個系統的培養(yǎng)考核制度.這一 制度也是今后在公司內實行人才梯隊建設和干部儲藏機制的根底.1、使畢業(yè)生快速轉換角色與心態(tài),適應從校園人到企業(yè)人的轉變；2、培養(yǎng)應屆生根本的職業(yè)技能,使畢業(yè)生系統了解公司和生產各部門情況,熟悉公司產品知識與工藝流程以及各崗位操作標準；3、進行應屆生的職業(yè)心態(tài)的開發(fā), 磨練新員工的意志力, 幫助員工樹

2、立正確的職業(yè) 觀；4、建立新員工對公司的認同感,塑造奉行公司價值觀；5、培養(yǎng)畢業(yè)生職業(yè)意識,標準畢業(yè)生職業(yè)行為,增強畢業(yè)生對治理的深入認知,使畢 業(yè)生快速成為部門、車間、班組骨干力量.二、培養(yǎng)考核原那么1量化原那么.新進大學畢業(yè)生的培養(yǎng)目標要與公司開展戰(zhàn)略、學生個人的職業(yè)生涯規(guī) 劃相結合；考核指標要能夠量化、明確、具體,符合實際,根據不同的崗位、專業(yè)有所側 重.2公正原那么.考核要客觀、公正、符合實際,不得戴有色眼鏡夸大或貶低學生實際表 現.3責任原那么.學生培養(yǎng)導師要熱情承當培養(yǎng)責任；用人單位、行政部門及相關考核責 任人必須積極主動承當起考核責任,不得推諉、扯皮,或無故拖延考核期限.4監(jiān)督原

3、那么.培養(yǎng)考核實行監(jiān)督原那么,學生、上級領導、行政部等相關人員都有監(jiān) 督培養(yǎng)導師、培養(yǎng)單位、考核人員的權利和責任.三、工程架構及責任：1、架構：總負責人：行政部第一負責人助理：培訓專員工程小組成員：各部門負責人培訓師：各部門負責人、企業(yè)培訓師2、責任：2.1行政部責任1)?負責實習生的入司報到、入司導入、崗前培訓、定崗分配以及實習期考核與工作表現;2?負責召開實習生座談會工作；3定期與新進實習生生進行非正式交流與溝通,關注其工作與生活情況；4制定?大學畢業(yè)生輪崗培訓方案?,負責新進實習生培訓記錄等治理工作；5制訂培訓與活動方案并進行費用預算中報；6?助各部門制定、執(zhí)行幫帶培養(yǎng)方案并做好相關紀錄

4、；7?對培訓情況進行跟蹤、監(jiān)督；8畢業(yè)生培養(yǎng)考核結果及轉正的審核、報簽.9每月組織大學生集體面談交流一次,聽取大學生反應意見,根據情況與其培養(yǎng) 導師聯系及時調整培養(yǎng)方案中的內容,每月底向用人單位反應?大學生月度面談記 錄?.10對用人部門或單位的培養(yǎng)考核工作進行指導、監(jiān)督.2.2實習生實習部門責任：1為實習生制定培養(yǎng)方案并貫徹落實.在行政部制訂的初步實習方案的根底上,結合生產流程和進度細化實習方案并實施；2對實習過程和效果進行考核,跟進畢業(yè)生提交實習心得,了解畢業(yè)生實習過程 中的表現并做好匯總記錄；3對實習畢業(yè)生進行評估,作為未來畢業(yè)生分配工作的依據；2.3新進畢業(yè)生責任1?積極學習新知識、新

5、文化,快速融入企業(yè)；2加快轉變角色與心態(tài),適應公司和崗位要求；3?培訓與實習期間嚴格遵守公司規(guī)章制度,服從領導安排；4?有責任和義務,提出公司改善性的建議與方案；5?有責任和義務,保守公司一切有關商業(yè)與技術秘密；6?維護公司利益,遵循個人服從組織的原那么；7?不斷提升自身綜合素質與專業(yè)技能,以自己的業(yè)績回報企業(yè)；8培訓期間,如有任何問題,積極向公司領導反映；9出本人職業(yè)開展意向,填寫?大學畢業(yè)生職業(yè)生涯開展規(guī)劃表?表一；10每月月底向行政部提交導師簽字的 ?大學畢業(yè)生學習與工作總結?表二2.4導師責任：1負責學生的工作指導：安排、指導學生的具體工作,主動詢問學生的工作狀 況和需要解決的問題.2

6、負責學生的思想及生活指導主動與學生進行思想交流,解決學生的思想和其他問題四、人才儲藏具體實施方案:1、崗位梳理：由行政人事部牽頭協同相關部門根據公司開展需要對關鍵崗位進行梳理,列出 定向培養(yǎng)崗位及需要人員數量.2、大學生實習方案流程圖：3、實習培養(yǎng):投遞簡歷或招聘問題3.1培訓目標:培養(yǎng)主線熟悉公司環(huán)境、轉變角色與心態(tài)校園人到企業(yè)人以入司導入與企業(yè)文化培育為主線；能獨立完成某些崗位企、卜人到崗位人；手畢版用京行號而而冠.斗而對應又累旬新辿大學畢業(yè)生的去 以角色轉變與心態(tài)調整為重點；司總卸6儂枳那砌用別國相頡-俞搠倏？蛇秀日勺可成為班w冬彘就遇聚臺瑞瑞蒜就第常常泮端通的溝通能 力、.、.一 一

7、一.,善成為現存系埔展那問題不能及班解隊偃而0§崩關部門解決 以模塊式培訓和持續(xù)性培訓相互穿插進行；中碩原一如榮譽制底,必須是公司的優(yōu)秀員,才口以相住導師.公司士課程讀圈精 神和報酬以硬性的專業(yè)類知識與軟性的情緒、心態(tài)類課程相融合；合aJ導師鼓勵制度c每年評選優(yōu)秀導師J同等條件下J導師、培訓與活動、競賽相結合；級開始,年度導師考核:師必須從式、為核劃分為三、二、一級導師,三級最低、一級最,具有導師任職資格.第一次擔任導° A 80分以上,可以晉級為二級導 J師；年度導師考核：A+ 90分以上,可以晉級為一級導師.具體考核方法 由行政部另行制定.臨時導師的設置.大學生輪崗所在

8、單位,導師缺乏時可以指定臨時導師.臨時導師也要嚴格挑選和要求,并報行政部批準后任命.導師推薦正常為每半年舉行一次,特殊情況除外.各部門推薦的導師須具備以下條件：一主動、積極、熱情、自信、細心,有較強的溝通水平；二擔任中層以上干部；三資深專業(yè)人員；四年度優(yōu)秀人物；五其他優(yōu)秀人選.導師人選資格必須具備一項,在二-五項中至少具備一項 經人力資源部審核批準發(fā)給聘任證書后生效.導師是一種榮譽,集團進行象征性的補貼.臨時導師補貼比照三級導師執(zhí)行.三級導師補貼：每月200元二級導師補貼：每月300元一級導師補貼：每月500元3.4 培訓方法:采用講授、討論、參觀、現場實踐、競賽等形式.3.5 培訓方式：大學

9、生培養(yǎng)分為“知識培訓、“技能培訓、“態(tài)度培訓三個大類.所有新進大學畢業(yè)生必須到基層鍛煉不少于3個月,輪崗單位為基層的視同基層鍛煉.3.6 培訓周期：以下為參考標準,具體以職業(yè)開展規(guī)劃安排.37好謝.有段實習培訓階段跟蹤階段養(yǎng)定位階段3嬰排以周竺歹耳判務為以下喧沸：2個月半年/ 第一階段："余訓階段培訓內容政部負責 /具體見附表?第一階段培訓課程方案?目的：了解公司相關情況,使畢業(yè)生轉換角色與調整心態(tài),快速適應從校 園人到企業(yè)人的轉變.第二階段：集中培訓與部門實習結合階段培訓內容相關部門負責,行政協助具體見附表?第二階段培訓課程方案?目的：了解生產各部門情況,熟悉產品工藝流程與各崗位操

10、作標準.從而 快速適應部門與崗位工作.本階段結束后,將組織進行理論知識測試.第三階段：部門實習階段培訓內容由相關部門負責、行政人事部跟蹤D由相關導師對畢業(yè)生每10天溝通或座談一次,對其心理動態(tài)進行跟 蹤；2行政部每月20號左右組織畢業(yè)生工作座談會,及時了解實習工作情 況；3行政部每月定期組織一次與新進畢業(yè)生進行非正式交流與溝通,關注 其生活情況,解決其生活上的困難；目的：幫助畢業(yè)生改變觀念,調整情緒,解決其工作與生活上的難題；第四階段：培養(yǎng)跟蹤階段內容由用人部門與行政人事部負責每月進行一次職業(yè)素質類或治理根底類課程,具體課程安排見下：具體見附表?第三、四階段培訓課程方案?目的：旨在培養(yǎng)畢業(yè)生的

11、職業(yè)意識與職業(yè)行為,增強畢業(yè)生對治理的深 入認知,使畢業(yè)生快速成為部門、車間、班組骨干力量.3.8培訓I評估主要采取：分階段式評估方式進行；第一階段：由行政部對畢業(yè)生進行考察與評估培訓心得總結；第二階段：由各部門負責人進行評估報告及畢業(yè)生工作總結報告理論考試；第三階段：采用座談會的形式,由公司高層、行政部、用人部門和畢業(yè)生進行交流,總結部門實習的成果工作總結；第四階段：公司密切關注畢業(yè)生的工作表現,對其展開多維度的了解,做出準確評估月度考核.具體考核評估方式有：口試 +筆試+工作總結+實踐操作+座談會+競賽演講.并延用四級評估方式,對畢業(yè)生進行后期追蹤、訪談,了解其成長滿意度以及離職率,并就相

12、關問題進行總結、反應、改善.五、職業(yè)開展規(guī)劃對于公司實習期結束之實習生,在職業(yè)經驗積累到一定層面時,可以根據自己 的個性特點和職業(yè)興趣與水平,在公司空缺或有儲藏的相關崗位中進行職業(yè)選擇, 公司進行評估并給予任用.文職及治理職位銷售工作職位技術工作職位生產工作職位部門負責人一- 工作五年后表現優(yōu) 異,具優(yōu)秀治理素質 者銷售總監(jiān)- 工作五年后表現優(yōu) 異,具超強銷售業(yè)務 水平和實踐者工程師工作五年后表現優(yōu) 異,具超強技術實操 水平和實踐者經理助理- 工作五年后表現優(yōu) 異,具超強生產實操 水平和實踐者主管-工作三或四年后表現 優(yōu)異,具治理潛質者資深銷售經理- 工作三年后表現優(yōu) 異,具銷售業(yè)務水平 者初

13、級工程師工作三年后表現優(yōu) 異,具技術實操水平 者生廠主任工作三年后表現優(yōu) 異,具生產實操水平 者主任工作二或三年后表現 優(yōu)異,具治理潛質者銷售經理-工作三年后表現優(yōu) 異,具銷售業(yè)務水平 者技術助理-三年后 表現優(yōu)異者生產治理員一-三年 后表現優(yōu)異者專員 '1年后表現 優(yōu)異者銷售員-試用期合 格后技術文員-試用期 合格后生產儲干-試用期 合格后文員/職員-試用期 合格后銷售部-試用期三 個月技術部試用期二個月生廠制造部 試用 期二個月相關部門-試用期3 個月市場部-見習1個月市場部-見習一個 月品質部見習'一個 月相關部門見習0-6 個月生產制造部-見習3 個月生廠制造部見習三個月生廠