小學(xué)美術(shù)第三冊《我家的菜籃子》教學(xué)設(shè)計_第1頁
小學(xué)美術(shù)第三冊《我家的菜籃子》教學(xué)設(shè)計_第2頁
小學(xué)美術(shù)第三冊《我家的菜籃子》教學(xué)設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

1、小學(xué)美術(shù)第三冊我家的菜籃子教學(xué)設(shè)計教材分析：通過繪畫，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)注生活美，是本課設(shè)計意圖。教材以一幅色彩鮮艷、具有真實感的蔬菜照片導(dǎo)入本課，激發(fā)學(xué)生對“我家的菜籃子”的回憶，如蔬菜名字、營養(yǎng)、外形、色彩特點等，體會父母的關(guān)懷，生活的美好。教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：能運用線條或色彩表現(xiàn)"菜籃子"與"蔬菜"的形態(tài)、色彩特征。2、過程與方法：在欣賞中，體驗大師對生活美的感受；在擺設(shè)中，體驗構(gòu)圖的美感；在探索中，體驗多種物體的前后遮擋畫法。3、情感、態(tài)度、價值觀：學(xué)會關(guān)注日常生活美，培養(yǎng)環(huán)保意識。教學(xué)重點：運用線條或色彩表現(xiàn)菜籃子的形態(tài)與色彩特征。教學(xué)難點：

2、多種物象的前后遮擋關(guān)系。興趣點：暢談我家菜籃子，蔬菜擺放構(gòu)成的活動。觀察點：“菜籃子”的形狀、色彩及前后遮擋的特征。教具準(zhǔn)備：各種蔬菜模型、實物，多媒體課件。教學(xué)過程：一、談話法，導(dǎo)入新課。我家喜歡吃什么菜？（從蔬菜名稱、形狀、色彩、質(zhì)感、營養(yǎng)幾方面說說）欣賞課本范畫，大師畫了什么蔬菜？這些蔬菜有什么形態(tài)、色彩特征？二、 擺一擺：學(xué)習(xí)構(gòu)圖。突破難點。出示準(zhǔn)備的各種蔬菜的卡片，讓學(xué)生在黑板上擺一擺，歸納總結(jié)：如何擺放畫面才好看？先擺大的主體物，再添小的搭配物。形狀大小前后搭配，色彩搭配美不美？三、把黑板上擺放的蔬菜畫一畫。怎么畫才能表現(xiàn)前后遮擋？先畫前面的蔬菜，再畫遮擋的蔬菜。先畫主體物（注意留出前面物體的位置），再搭配其他物體。四、拓展延伸，學(xué)生創(chuàng)作。加上籃子應(yīng)怎樣畫？可以有幾種畫法？教師演示講解幾種籃子的畫法。提請學(xué)生注意：菜裝在籃子里怎樣既可以看到菜又可以用到遮擋的畫法?；@子外面可以畫些菜以求畫面飽滿。五、展示評價。課后反思：本節(jié)課的難點沒有解決好，但構(gòu)圖有進步。

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