三年級語文下冊 第四單元 習(xí)作 我做了一項小實驗課件3 新人教版-新人教版小學(xué)三年級下冊語文課件

1、習(xí)作習(xí)作 我做了一項小實驗我做了一項小實驗 寫一寫自己做的一項小實驗，寫的時寫一寫自己做的一項小實驗，寫的時候，可以用上候，可以用上“先先接著接著然后然后最后最后”這樣的句式，把做小實驗的經(jīng)這樣的句式，把做小實驗的經(jīng)過寫清楚；還可以寫一寫自己做實驗時的過寫清楚；還可以寫一寫自己做實驗時的心情、實驗中的有趣發(fā)現(xiàn)等。心情、實驗中的有趣發(fā)現(xiàn)等。習(xí)作內(nèi)容習(xí)作內(nèi)容第一步：第一步：審題審題 本次作文是寫自己做過的一項小實驗，本次作文是寫自己做過的一項小實驗，要把實驗的經(jīng)過寫清楚。要把實驗的經(jīng)過寫清楚。第二步：第二步：立意立意 養(yǎng)成善于思考、勤于動手的好習(xí)慣。養(yǎng)成善于思考、勤于動手的好習(xí)慣。寫法指導(dǎo)寫法指導(dǎo)

2、第三步：第三步：思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖開頭開頭實驗名稱：實驗名稱：實驗準(zhǔn)備：實驗準(zhǔn)備：怎樣寫怎樣寫中間中間實驗過程：實驗過程： 第一步：第一步： 第二步：第二步： 第三步：第三步： 結(jié)果：實驗結(jié)果：結(jié)果：實驗結(jié)果：得到的啟示：得到的啟示：第四步：第四步：方法方法 運用說明、議論、描寫等表達(dá)方式，把運用說明、議論、描寫等表達(dá)方式，把實驗的過程寫清楚、寫具體。實驗的過程寫清楚、寫具體。燒紙船燒紙船 今天我在今天我在我們愛科學(xué)我們愛科學(xué)這本書里看到了這本書里看到了一個小實驗，實驗的名字叫一個小實驗，實驗的名字叫“燒紙船燒紙船”。我覺。我覺得很有趣，就決定做這個實驗。得很有趣，就決定做這個實驗。習(xí)作欣賞習(xí)作

3、欣賞 做這個實驗需要兩個桶、一個折做這個實驗需要兩個桶、一個折好的紙船、一杯水和一個打火機(jī)。好的紙船、一杯水和一個打火機(jī)。 我先拿來兩個裝奶粉的桶，然后我先拿來兩個裝奶粉的桶，然后用白紙折了一個紙船，把它放在兩個用白紙折了一個紙船，把它放在兩個奶粉桶上，就像一座橋。接著我又端奶粉桶上，就像一座橋。接著我又端來一杯水，最后找來了一個打火機(jī)。來一杯水，最后找來了一個打火機(jī)。 寫寫出了實驗出了實驗所需的材所需的材料，清楚料，清楚明了。明了。 準(zhǔn)備工作做好了，我就開始做這個小實驗。準(zhǔn)備工作做好了，我就開始做這個小實驗。我先往紙船里倒?jié)M水，然后把打火機(jī)放到紙船我先往紙船里倒?jié)M水，然后把打火機(jī)放到紙船下面

4、，點著了火，火焰在紙船下面燃燒著，忽下面，點著了火，火焰在紙船下面燃燒著，忽上忽下地跳躍著。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙船，觀上忽下地跳躍著。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙船，觀察它的動靜。察它的動靜。 過了一會兒，我把手伸進(jìn)水里，過了一會兒，我把手伸進(jìn)水里，發(fā)現(xiàn)水還是涼的，只能繼續(xù)等。又過發(fā)現(xiàn)水還是涼的，只能繼續(xù)等。又過了一會兒，水上冒起了熱氣，水還是了一會兒，水上冒起了熱氣，水還是不怎么熱。又過了一會兒，水中冒出不怎么熱。又過了一會兒，水中冒出了許多小氣泡，我知道水已經(jīng)很熱了，了許多小氣泡，我知道水已經(jīng)很熱了，可是紙船還是沒有燒壞?？墒羌埓€是沒有燒壞。 有有條理地記條理地記敘了實驗敘了實驗的經(jīng)過。的經(jīng)過。觀察仔細(xì)，觀察仔細(xì)，敘述得很敘述得很清楚。清楚。 通過查資料，我知道了這個實驗通過查資料，我知道了這個實驗的原理，原來是水吸收了大量的熱量，的原理，原來是水吸收了大量的熱量，所以紙達(dá)不到燃燒的溫度，紙船就不所以紙達(dá)不到燃燒的溫度，紙船就不會燃燒起來了。會燃燒起來了。 這個實驗使我明白了，科學(xué)離我這個實驗使我明白了，科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊。們并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊。 寫寫出了自己出了自己的收獲。的收獲。 看到這個題目就會讓人好奇，燒看到這個題目就會讓人好奇，燒紙船會有什么結(jié)果呢？小作者按順序紙船會有