個(gè)人師德師風(fēng)自我評(píng)價(jià)

1、個(gè)人師德師風(fēng)自我評(píng)價(jià)親愛的朋友， 很高興能在此相遇！ 歡迎您閱讀文檔個(gè)人師德 師風(fēng)自我評(píng)價(jià)， 這篇文檔是由我們精心收集整理的新文檔。 相信 您通過(guò)閱讀這篇文檔， 一定會(huì)有所收獲。 假若親能將此文檔收藏 或者轉(zhuǎn)發(fā)，將是我們莫大的榮幸，更是我們繼續(xù)前行的動(dòng)力。個(gè)人師德師風(fēng)自我評(píng)價(jià) 1經(jīng)過(guò)本年度的師德學(xué)習(xí)， 作為一名教師， 我對(duì)提高師德修養(yǎng) 水平有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。一、愛學(xué)生 記得有位教育家曾說(shuō)過(guò)：愛學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求。老師愛學(xué)生， 可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足， 使教師的影響長(zhǎng) 久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。 要做一個(gè)合格的人民教師， 還要愛 學(xué)生。不論在生活上， 還是在學(xué)習(xí)上， 都要給予必要

2、的關(guān)心和幫 助。我經(jīng)常利用晚自習(xí)的時(shí)間給學(xué)生談心、 交流，和學(xué)生共同活 動(dòng)，縮短了師生距離。由于我愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問(wèn)題及時(shí)，方法得當(dāng)，注意 和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。 熱愛學(xué)生， 還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任， 以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán) 格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué) 生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。1 二、熱愛人民的教育事業(yè)“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神” 是我們教育工作者的最 高精神境界。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。 干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折 扣，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

3、教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中，我 嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，及 時(shí)糾正，對(duì)別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注 意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、 和諧的氛圍， 才 能不愧為人民教師的稱號(hào)。三、不斷“充電” ，具有廣博的知識(shí)學(xué)高為師。 作為一名教師， 如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的， 還應(yīng)具有廣博的知識(shí)。在工作中，虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教， 取長(zhǎng)補(bǔ)短。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材，探討教法，選 擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)， 取得了較好的教學(xué)效果。 知識(shí) 無(wú)止境。在我的工作中，我注意從各個(gè)方面來(lái)充實(shí)自己。如：參 加教研室的歷史新課改專題當(dāng)前，新課改

4、的號(hào)角已經(jīng)吹響。我們只有實(shí)事求是的學(xué)習(xí)， 提高，才能使教育永葆青春的光彩。在平時(shí)的班主任工作中， 有時(shí)候?qū)Υ筮M(jìn)生總是喜歡帶著一 種情緒?？傉J(rèn)為他們的成績(jī)不好，在其它方面也不好。 在一次班 上的兩個(gè)學(xué)生產(chǎn)生矛盾， 其中一名就是后進(jìn)生， 在進(jìn)行解決的時(shí) 候，我就總以為是那名后進(jìn)生的錯(cuò)， 在沒有聽他們兩人的解釋之 前往就先把后進(jìn)生說(shuō)了一通，等到事情明白以后才知道自己錯(cuò) 了。在以會(huì)后的工作為在處理學(xué)生的問(wèn)題時(shí)一定要用平等的眼 光和平和的心態(tài)去處理， 這樣對(duì)學(xué)生公平， 對(duì)我的工作也有好處。 個(gè)人師德師風(fēng)自我評(píng)價(jià) 2在這一學(xué)年度的工作中， 我能夠貫徹國(guó)家的教育方針， 遵守 規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計(jì)劃

5、， 完成教育教學(xué)工作任務(wù)。 遵 守職業(yè)道德規(guī)范 ，做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán) 謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表?，F(xiàn)就本學(xué) 年的工作小結(jié)如下：一、做到了嚴(yán)于律己，以身作則，為人師表，時(shí)刻注意自己 的言行舉止（做到語(yǔ)言文明，待人禮貌，舉止端莊，衣著樸實(shí)， 儀容整潔）使自己在思想、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活等多方面做學(xué)生的 表率，給學(xué)生樹立一個(gè)好的榜樣。教師是學(xué)生的榜樣， 一言一行 都會(huì)影響學(xué)生的成長(zhǎng)， 必須言傳身教相結(jié)合。 在具體的教學(xué)實(shí)踐 中，我始終把師德放在第一位，對(duì)學(xué)生熱心、耐心、貼心，不歧 視學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步之后，及時(shí)表?yè)P(yáng)，激發(fā) 學(xué)生的榮譽(yù)感，并且嚴(yán)格約束自

6、己的言行， 因?yàn)槲疑钪?“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要二、做到了關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，從不體罰 學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。既是學(xué)生 的老師，又成為了學(xué)生值得信任的朋友。作為班主任， 我結(jié)合教 育教學(xué)的特點(diǎn)， 將思想教育和品德教育貫穿在教育教學(xué)活動(dòng)的全 過(guò)程中， 幫助學(xué)生逐步樹立正確的人生觀和價(jià)值觀， 促進(jìn)學(xué)生全 面發(fā)展。一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生的思想出現(xiàn)問(wèn)題， 及時(shí)找他談心， 糾正 他的一些不良思想和行為。 一旦有學(xué)生生病了， 馬上帶他去校醫(yī) 室看病，或請(qǐng)家長(zhǎng)過(guò)來(lái)接孩子回去看病。三、在提高自身思想政治覺悟的同時(shí)， 加強(qiáng)教育教學(xué)專業(yè)理 論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 不斷提高教

7、育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。 認(rèn)真參加科組教研 活動(dòng)， 和同事一起學(xué)習(xí)和探討專業(yè)知識(shí)以及教學(xué)的新觀念、 新思 想，并把這些新的教學(xué)方法運(yùn)用到教學(xué)中去。四、遵守國(guó)家法律法規(guī)，熱愛學(xué)校，遵守學(xué)校規(guī)章制度。從 不遲到或者早退， 有時(shí)候生病了也能堅(jiān)持上好課。 我盡量做到嚴(yán) 于律己，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍；與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大 局。個(gè)人師德師風(fēng)自我評(píng)價(jià) 3我作為一名普通平凡的一線教師兼班主任， 在日常的教學(xué)工 作當(dāng)中，充分體會(huì)到遵守教師職業(yè)道德是多么重要的一個(gè)能力， 這個(gè)能力， 并非所有教師都具備， 并非所有教師將其融化在骨髓中，體現(xiàn)在工作中師德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵 守的道德規(guī)范和行

8、為準(zhǔn)則， 以及與之相適應(yīng)的道德觀念、 情操和 品質(zhì)， 是全社會(huì)道德體系的組成部分， 是青少年學(xué)生道德修養(yǎng)的 楷模之一。從實(shí)踐的角度看， 具有高尚情操、 淵博學(xué)識(shí)和人格魅 力的教師，會(huì)對(duì)其學(xué)生產(chǎn)生一輩子的影響。 教師的一舉一動(dòng)， 都 在學(xué)生的眼睛里，教師是學(xué)生的指明燈，若這盞燈不亮，青少年 學(xué)生的成長(zhǎng)道路就容易迷失方向，跌跌撞撞。在認(rèn)真深入地學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)內(nèi)容之后， 對(duì)照師 德師風(fēng)這面明鏡， 我將個(gè)人在教育教學(xué)的過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題進(jìn)行 深刻剖析，力求真正做到優(yōu)良的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)， 不足的毫不掩飾， 及 時(shí)改正。一、愛崗敬業(yè) 從教兩年以來(lái)，我愛校如愛家，愛生如愛子，盡職盡責(zé)、教 書育人。認(rèn)真對(duì)待

9、每一位學(xué)生，無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間， 我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正錯(cuò) 誤，從未傳播過(guò)對(duì)學(xué)生有害的思想。對(duì)于學(xué)校的各項(xiàng)工作安排， 盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成。 學(xué)生在我心中， 教學(xué)質(zhì)量在 我心中。并未出現(xiàn)脫離崗位，隨意工作的敷衍行為。二、熱愛學(xué)生對(duì)待學(xué)生，愛與責(zé)任并重。 對(duì)于學(xué)生， 無(wú)論是優(yōu)秀的所謂尖 子，還是后進(jìn)生，都一視同仁，認(rèn)真細(xì)致對(duì)待每一位學(xué)生，傾聽 他們不同的心聲，平等，關(guān)愛， 讓他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不感覺到我對(duì)他 們的關(guān)懷。尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不 體罰或變相體罰學(xué)生。 我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握 好分寸。學(xué)生既是教育的對(duì)象，又

10、是教師人格不斷完善的動(dòng)力。三、團(tuán)結(jié)協(xié)作教師不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗， 我雖為一顆小小的螺絲釘， 但是也 身在學(xué)校的大整體當(dāng)中， 我努力調(diào)整自己， 爭(zhēng)取為集體爭(zhēng)光添彩， 錦上添花。 我和同事們有良好的合作， 態(tài)度謙虛謹(jǐn)慎， 尊重同事， 虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論， 探索教學(xué)規(guī)律。 在每次的科組活動(dòng) 中，認(rèn)真完成任務(wù)，與同事們共同成長(zhǎng)。四、為人師表作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的 . 一言一行都將對(duì)學(xué)生 產(chǎn)生很大的影響，所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則， 言行一致。 在平時(shí)工作和生活中， 遵守社會(huì)公德， 克服個(gè)人主義、 注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意 自己的形象， 不參加任何

11、賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的 活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已， 保持良好的生活習(xí)慣。 只 有把自己的身正了， 影子才不會(huì)斜， 努力成為一面照著學(xué)生的明當(dāng)然，在日常工作當(dāng)中，我并非做得完美，細(xì)致到位，我在 學(xué)習(xí)過(guò)后，深刻剖析自我，查找問(wèn)題，提高自我。一、開拓精神不強(qiáng)，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。 學(xué)習(xí)只停留在 表象上，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究， 導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑， 甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。對(duì)于安排下來(lái)的工 作，雖然是爭(zhēng)取保質(zhì)保量完成，但也總是被動(dòng)接受領(lǐng)導(dǎo)的安排， 還不能主動(dòng)替領(lǐng)導(dǎo)分憂。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我必須強(qiáng)化責(zé)任， 提高 效率。對(duì)自己的工作多用心、 用腦， 領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我

12、自己份內(nèi) 的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不 拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進(jìn)單位各 項(xiàng)工作的順利開展和自身能力的不斷提高。二、對(duì)職業(yè)發(fā)展沒有很明確的規(guī)劃， 有時(shí)候抱著過(guò)一天算一 天的態(tài)度，來(lái)完成教學(xué)任務(wù)， 對(duì)未來(lái)沒有清晰的想法。 對(duì)于這個(gè) 問(wèn)題，我必須要放眼未來(lái)， 現(xiàn)將現(xiàn)在的事情做好， 再規(guī)劃好未來(lái)， 以防在過(guò)程中迷失了自我的方向， 若是遇到迷惑， 我要積極向有 經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，完成自我的提高升華。三、我的教研力度不夠，參加工作來(lái)，只是在本校聽聽課， 外出聽課機(jī)會(huì)很少，只抓課堂教學(xué)，沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái)， 沒有真正走出學(xué)習(xí)，究其原因是教學(xué)任務(wù)重， 時(shí)間少， 寫作水平低，不善于積累。雖然對(duì)待科組活動(dòng)很認(rèn)真， 但是獲得的提高還 是有限，我要改變這種被動(dòng)的情況， 積極申請(qǐng)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷充 實(shí)自己，完善自己。對(duì)于以上各種問(wèn)題， 我要做到的就是終身學(xué)習(xí)， 崇尚科學(xué)精 神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆 研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平， 以 求做到最好的自己。【個(gè)人師德師風(fēng)自我評(píng)價(jià)】相關(guān)文章：1. 教師個(gè)人師德師風(fēng)自我評(píng)價(jià)2. 高