全國卷與廣東卷對比分析(生物)

1、全國卷與 xx 卷對比分析（生物）全國理綜卷生物試題的必考題為必修模塊1、必修模塊2、必修模塊3 的內(nèi)容；選考的兩道題分別為選修模塊1 “生物技術(shù)實踐”和選修模塊3 “現(xiàn)代生物科技專題” 的內(nèi)容（考生任選其中一題）。全國理綜卷生物試題以核心知識為載體，強(qiáng)調(diào) “能力立意” ，側(cè)重考查主干知識，突出考查考生對生物學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握情況，以及綜合運(yùn)用能力和實驗探究能力。但整體來說，全國卷非選擇題的考查相對廣東卷而言較為基礎(chǔ)，學(xué)生思維深度及廣度略不及廣東卷。從近年全國理綜卷總體情況來看，生物試題還具有以下特點(diǎn)：1 . 全國卷中生物部分總分為 90 分，而廣東卷生物占 100 分。分值的不同，意

2、味著在全國卷中需要以更短的時間、更高的效率完成生物答題，為其他科目爭取時間。但全國卷總體試題難度低于廣東卷，相信經(jīng)過訓(xùn)練后中等程度考生在 35 分鐘左右完成生物部分應(yīng)該是可以的。2 .選擇題部分：全國卷與廣東卷同為 36分，但廣東卷為 “6 單選 +2雙選 ”， 其中單選題每題4 分，而全國卷只有6 道單選，每題 6 分。從分值看，全國卷的選擇題 “拉分 ”較大，多錯一道題便是6 分的差距，因此做題的準(zhǔn)確度要求更高；從試題難度看，全國卷因為沒有雙選題，難度明顯較低，且全國卷中的單 選題多為概念的單純比較與分析，較少出現(xiàn)圖或表的分析，選項的判斷也往往不需要依賴于題干信息的提取與解讀，難度亦明顯低

3、于廣東卷單選題。3 .非選擇題部分：廣東卷共4題， 64分；而全國卷為 “4 題必做 +1 題選做”，共 54 分。從考試內(nèi)容及題型看，廣東卷沒有選做題，選修一與選修三的內(nèi)容都屬于必考內(nèi)容，而全國卷中有兩道 “選做題” ，分別對應(yīng)選修一與選修三，各 15 分，考生只需選擇完成其中一道即可。相比廣東卷，全國卷更容易復(fù)習(xí)選修部分，對于中層學(xué)生而言，只選擇其中一本選修重點(diǎn)復(fù)習(xí)即可，大大節(jié)省復(fù)習(xí)時間。4 .試題難度及能力考查：廣東卷的明顯特點(diǎn)是更加重視能力考查，題干往往信息量大，創(chuàng)新性強(qiáng)，且重視對圖、表的分析，幾乎達(dá)到平均每題一圖（或一表）的程度，題目難度大，答題方向不易把握，且題目一般無提示，對能力

4、要求高；全國卷相對更重視知識考查，題干信息量少，創(chuàng)新性弱，重在對知識、概念本身的考察，且題目中提示較多，如 2015 全國卷中第 30 題，問 “乙酰膽堿屬于（填 酶'、神經(jīng)遞質(zhì)或激素）"，這種 選擇式填空題”使題目難度大大降低。另外，全國卷中對圖、表的考察遠(yuǎn)低于廣東卷，如 2015 全國卷中，全 卷僅出現(xiàn)了一張表，沒有圖。因此，全國卷的試題難度明顯低屬廣東卷。5 .考點(diǎn)對比：相比全國卷與廣東卷，考試內(nèi)容中必修模塊及選修3模塊完全相同，選修1 模塊基本相同。全國卷中選修1 的考察范圍相對更廣些，如 2015 全國卷中考察了 “植物芳香油的提取”一節(jié)中的相關(guān)內(nèi)容，而廣東卷是不考

5、的。6 .從近 3年的全國卷來看，必修3考查的分值還是比較多的，其中， “生命活動的調(diào)節(jié)”和 “生態(tài)系統(tǒng) ”是考查的重點(diǎn)對象。幾乎每年都有2道大題，但是，關(guān)屬必修 3 的考查，題干信息量少，創(chuàng)新性弱，重在對知識、概念本身的考察，難度并不大。三、備考建議1 . 研究考綱、研習(xí)考題，提高備考針對性。備考要研究考綱，并認(rèn)真鉆研近年的全國卷，明確高考要求。通過對全國卷和廣東卷相同考點(diǎn)試題的對比研究，尋找全國卷命題特點(diǎn)。同時，結(jié)合高考改革動向，預(yù)測命題趨勢，提高備考的針對性。2016 年將出現(xiàn)選考題，且分值較大，要重視研究選考題的選考策略。2 .立足教材，夯實基礎(chǔ)回歸教材、夯實知識和能力基礎(chǔ)是高考取得好

6、成績的必備條件。高考試題命題形式和情境雖然多變，但解題所依據(jù)的基礎(chǔ)知識卻是相對不變的，試題都能直接在教材中找到原型、答案或原理。復(fù)習(xí)要回歸教材，狠抓主干知識的理解性記憶，強(qiáng)調(diào)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，建立整體的知識體系。全國理綜卷生物試題與過往的廣東卷頗有相似之處，都有實驗設(shè)計、數(shù)據(jù)分析等綜合性試題，要求考生在具體的情境中調(diào)用相關(guān)生物學(xué)概念、原理、規(guī)則，結(jié)合題干條件進(jìn)行邏輯論證。復(fù)習(xí)中應(yīng)精選試題進(jìn)行專題訓(xùn)練，提高獲取信息和綜合分析的能力。3 .加強(qiáng)審題訓(xùn)練，歸納解題技巧題干都蘊(yùn)含著必要的答題信息，要加強(qiáng)對學(xué)生提取題目信息、聯(lián)系相關(guān)知識，解決題目問題能力的訓(xùn)練。在復(fù)習(xí)備考中，可歸納各類題型的解題技巧，

7、如曲線坐標(biāo)題、圖形圖表題、遺傳系譜題、數(shù)據(jù)分析和概率計算題、材料信息題和實驗設(shè)計題的解題技巧。要重視教材中的科學(xué)發(fā)現(xiàn)過程、實驗設(shè)計思路，以培養(yǎng)科學(xué)的實驗方法；重視教材中的經(jīng)典探究實驗，為實驗設(shè)計打好基礎(chǔ)；學(xué)會處理實驗數(shù)據(jù)、分析實驗結(jié)果、得出實驗結(jié)論，理解實驗原理、設(shè)計實驗方案。附表：試卷結(jié)構(gòu)的比較。試卷類型/ 比較內(nèi)容15xx 卷選擇題：單選 6 道，雙選4 道，共計 36 分。試卷結(jié)構(gòu)非選擇題 4 道大題，共計64 分必修 1 約占 30 分，必修 2考點(diǎn)分布約占 20 分，必修 3 約占65 分選修約占 10 分選擇題難度適中15新課標(biāo)I卷15新課標(biāo)II卷選擇題：單選6道，共計選擇題：單選

8、 6 道，共計 36分36 分非選擇題： 6 道大題，其中后兩非選擇題： 5 道大題，其中道題為選做一題便可，總分54 后兩道題為選做一題便分必修 1 約占 28.5分，必修 2約占 15分，必修 3約占 31.5分選修約占 15 分選擇題難度較高六道大題中，遺傳類大題和基因四道大題中，遺傳類和實工程類大題難道較高，觀察植物試題難度驗類大題難度較高，光合細(xì)胞有絲分裂實驗類大題、群落可，總分 54 分必修 1 約占 43 分，必修 2 約占 8 分，必修 3 約占 24 分選修約占 15 分選擇題難度適中五道大題中，現(xiàn)代生物科技類和生物技術(shù)實踐類大題以及遺傳類大題難道較圖表類和生命活動調(diào)節(jié)類類大

9、題、生命活動調(diào)節(jié)類大題、高，生命活動調(diào)節(jié)類、生大題難度適中纖維素菌選擇實驗類大題難度態(tài)系統(tǒng)類大題難道適中適中細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能、光合呼吸圖表類、生命活動調(diào)節(jié)、遺傳變異、實驗設(shè)計細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能、光合呼吸圖表類、生命活動調(diào)節(jié)、細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、生態(tài)系熱點(diǎn)高頻考點(diǎn)統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能、光合呼吸圖表類、生命活動調(diào)節(jié)、遺傳變異、實驗設(shè)計題、題、基因工程、胚胎工程、微生遺傳變異、實驗設(shè)計題等基因工程、細(xì)胞工程、微物的培養(yǎng)與應(yīng)用等生物發(fā)酵等給 xx 學(xué)生的建議：1 . 回歸教材，重視基礎(chǔ)2014 年生物試題考查內(nèi)容幾乎全為對教材基礎(chǔ)知識的檢測，命題回歸教材考查學(xué)生基本技能和基本方法

10、，教材在高考備考中的地位仍然是最重要的，今后教學(xué)中要充分利用手中教材，讓學(xué)生熟記核心概念及基本原理，觀點(diǎn)、結(jié)論。2 .重視實驗，關(guān)注技能2014 年生物試題中有多道試題涉及到對實驗的考查，包括材料、試劑、原理、方案選擇等。今后的復(fù)習(xí)備考中，應(yīng)對教材中的實驗加大重視力度，對每種實驗類型都有所了解，也應(yīng)高都有一定的準(zhǔn)備。教材中對經(jīng)典實驗、學(xué)生實驗、試劑的正確使用等都體現(xiàn)得非常明確，要更加認(rèn)真地做好每一個學(xué)生實驗，并緊扣教材知識，再通過相關(guān)類型的高考試題訓(xùn)練，應(yīng)該能達(dá)到很好的備考效果。3 .規(guī)范語言，術(shù)語答題2014 年生物試題中有多道非選擇題設(shè)計填空較少，每個填空分值增加，且要求用簡短、凝練的生物

11、學(xué)術(shù)語答題。有不少考生既充分的獲取了解題的有用信息，也成功地將自己擁有的生物學(xué)知識與試題進(jìn)行了 “鏈接” ，并且清楚該題采用的解題方法，但由于在文字表述方面出了問題，出現(xiàn) “有水倒不出” 的現(xiàn)象。在今后的教學(xué)中，需要注重科學(xué)表達(dá)的訓(xùn)練，讓學(xué)生通過背誦、口述、默寫等方式對教材中的核心概念、基本原理及其結(jié)論性語言熟練掌握，做到用時不生澀，可順利把答案要點(diǎn)用準(zhǔn)確的生物學(xué)術(shù)語完整、具體地寫在答卷上，且做到層次清晰，言簡意賅，邏輯嚴(yán)密，語言規(guī)范，文字工整，卷面整潔。4 .精編試題，適時訓(xùn)練2014 年生物試題中無難題、怪題，幾乎都是對教材基礎(chǔ)知識的考查，答案在教材中可以找到相關(guān)語句。學(xué)生考后普遍反映，生

12、物試題較平時模擬練考的試題難度有所下降。在今后的教學(xué)中，應(yīng)精選試題，多用高考母題，多做中低檔題，進(jìn)行變式訓(xùn)練，讓學(xué)生舉一反三，靈活運(yùn)用教材知識解題。二、試題特點(diǎn)全國理綜卷生物試題的必考題為必修模塊1、必修模塊2、必修模塊3 的內(nèi)容；選考的兩道題分別為選修模塊1 “生物技術(shù)實踐”和選修模塊3 “現(xiàn)代生物科技專題” 的內(nèi)容（考生任選其中一題）。全國理綜卷生物試題以核心知識為載體，強(qiáng)調(diào) “能力立意” ，側(cè)重考查主干知識，突出考查考生對生物學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握情況，以及綜合運(yùn)用能力和實驗探究能力。但整體來說，全國卷非選擇題的考查相對廣東卷而言較為基礎(chǔ)，學(xué)生思維深度及廣度略不及廣東卷。從近年全國理

13、綜卷總體情況來看，生物試題還具有以下特點(diǎn)：1 . 突出核心概念的理解和應(yīng)用。考查考生對生物學(xué)核心概念、原理的深層次理解和對圖表、文本信息的獲取與分析判斷能力。2 .側(cè)重對考生思維過程的考查。采用實驗設(shè)計、綜合分析等試題，考查考生的實驗與探究、邏輯推理、知識遷移能力。3 .重視對應(yīng)用生物學(xué)理論指導(dǎo)實踐能力的考查。關(guān)注生物科學(xué)、技術(shù)和社會發(fā)展之間的關(guān)系，重視對考生應(yīng)用生物學(xué)知識理解和解決實際問題能力的考查。三、備考建議1 . 研究考綱、研習(xí)考題，提高備考針對性。備考要研究考綱，并認(rèn)真鉆研近年的全國卷，明確高考要求。通過對全國卷和廣東卷相同考點(diǎn)試題的對比研究，尋找全國卷命題特點(diǎn)。同時，結(jié)合高考 改革

14、動向，預(yù)測命題趨勢，提高備考的針對性。2016 年將出現(xiàn)選考題，且分值較大，要重視研究選考題的選考策略。2 .立足教材，夯實基礎(chǔ)回歸教材、夯實知識和能力基礎(chǔ)是高考取得好成績的必備條件。高考試題命題形式和情境雖然多變，但解題所依據(jù)的基礎(chǔ)知識卻是相對不變的，試題都 能直接在教材中找到原型、答案或原理。復(fù)習(xí)要回歸教材，狠抓主干知識的理 解性記憶，強(qiáng)調(diào)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，建立整體的知識體系。全國理綜卷生物試題與過往的廣東卷頗有相似之處，都有實驗設(shè)計、數(shù)據(jù)分析等綜合性試題，要求考生在具體的情境中調(diào)用相關(guān)生物學(xué)概念、原理、規(guī) 則，結(jié)合題干條件進(jìn)行邏輯論證。復(fù)習(xí)中應(yīng)精選試題進(jìn)行專題訓(xùn)練，提高獲取信息和綜合分析的能力。3 .加