幼兒大班科學教學計劃3篇

1、幼兒大班科學教學計劃3 篇幼兒大班科學教學計劃白楊中心幼兒園馬德孝一、教學內(nèi)容分析：本課程旨在通過主題統(tǒng)整、分科教學的形式培養(yǎng)幼兒的人際智能:培養(yǎng)幼兒的理解他人的能力，以及與人進行有效交往的能力。內(nèi)省智能 : 培養(yǎng)幼兒自我認識的能力。自然觀察智能: 培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境有積極的觀察力，對自然景物有誠摯的興趣和強烈的好奇心。幼兒園科學教育是指幼兒在教師的引導(dǎo)下，通過自身的活動，、 叩察、操作、發(fā)現(xiàn)問題、尋找答案的探索過程。它的本質(zhì)就是教會幼兒科字地思考問題，培養(yǎng) ; 兒理性的思維方式，這樣才能幫助幼兒客觀地認識周圍時世界，理解事物之間的關(guān)系，從而更好地成長。因此，在以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)的前提

2、下，本領(lǐng)域教學活動重在對幼兒科學素質(zhì)的培養(yǎng)即培養(yǎng)幼兒的科學情感、科學能力，以獲取一定的科學知識為目標。幼兒科學教育的內(nèi)容是非常廣泛的，內(nèi)容以幼兒生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，從小事入手，由易到難，逐漸深入。二、學情分析：通過上學期的教與學，幼兒已初步掌握了自然現(xiàn)象、生活科技、自然環(huán)境的興趣和好奇心。三、教學總體目標要求：1 、激發(fā)幼兒的科學情感2 、注重幼兒科學能力的培養(yǎng)3 、與探索實踐相結(jié)合。4 、 培養(yǎng)幼兒的理解他人的能力，以及與人進行有效交往的能力。5 、 培養(yǎng)幼兒運用整個身體或身體的一部分解決問題和熟練地掌控物體的能力。6 、培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境有積極的觀察。四、提高教學質(zhì)量的總體設(shè)想:1 . 注重激

3、發(fā)幼兒對科學活動的興趣。興趣是幼兒學習的內(nèi)驅(qū)力，是幼兒學習的最好的老師，因此，在活動設(shè)計過程中，首先非常注重增強學習內(nèi)容味性、挑戰(zhàn)性，采用創(chuàng)號是言、游戲等方法，集體、小組、 個別相結(jié)合等形式不斷鼓勵幼兒積極參與，讓幼兒到語言活動帶來的愉悅，對語言活動產(chǎn)生學習欲望，引導(dǎo)幼兒獲得成功。2 、 . 創(chuàng)設(shè)情景，注重促進幼兒觀察想象能力的發(fā)展，活動設(shè)計更加重視為幼兒創(chuàng)設(shè)科學的情境和機會，鼓勵和引導(dǎo)幼兒自主學習，遷移已有經(jīng)驗，大膽、積極、主動地把自己的經(jīng)歷、感受、理解和經(jīng)驗說給大家聽，促進幼兒觀察想象能力的發(fā)展。3 ，促進幼兒思維發(fā)展。五、教學進度安排：第一周、認識時鐘第二周、會看時間。第三周、分水果簡單

4、測量第四周、認識序數(shù)第五周、認識貨幣。第六周、認讀50 以內(nèi)的數(shù)。第七周、認識長方形、正方形。第八周、25 的分解與組合。第九周、5 的加減法。10的加減第十周、有趣的“0”。第十一周、610 的分解與組合。第十二周、5法。 第十三周、有用的溫度計。第十四周、認識左右。第十五周、比較。第十六周、容積的概念。第十七周、復(fù)習第十八周、復(fù)習時鐘。第十九周、總復(fù)習。10 以內(nèi)的加減法。大班上學期科學的教學計劃一、大班科學教育活動目標1 、對自然界、科學活動及現(xiàn)代科技等產(chǎn)生興趣和探究欲望, 樂于發(fā)現(xiàn)問題, 積極地思考問題并嘗試自己去解決問題。2 、 了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系, 認識環(huán)境污染現(xiàn)象,

5、產(chǎn)生熱愛大自然, 愛護、保護動物和周圍環(huán)境的積極情感和態(tài)度, 并樂意為保護環(huán)境做出積極的努力。3 、學會運用多種感官綜合地認識事物, 能按照不同的標準對物體進行分類 , 并通過觀察、實驗和操作等活動獲得廣泛的科學知識和經(jīng)驗。4 、能積極、主動地參加討論、探索等活動, 具備合作學習的意識和能力 , 學會用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果。5 、 感受科學技術(shù)對生活的影響, 初步形成科學概念。在科學領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進行探索活動；能理解10 以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系；喜歡種植，飼養(yǎng)等活動。具體實施措施:更新教育理念，開展好隱性教育幼兒教育

6、有顯性教育和隱性教育兩種。隱性教育主要指環(huán)境教育。本學期在實施_的同時要注重生活教育與環(huán)境教育的結(jié)合，使幼兒教育不再枯燥。如何開展好環(huán)境教育，首先要遵循幼兒參與性原則、安全性原則、啟發(fā)性原則、需要性原則、特殊性原則、可變化性原則。提供幼兒參與環(huán)境布置創(chuàng)設(shè)途徑，使之達到在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中幼兒人人能動手、人人能參與、人人能解說。提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)所帶來的教育價值。另外，在班級開展適宜的區(qū)域活動，滿足幼兒探究、學習、 動手、 交往的欲望, 體驗做中學、玩中學的快樂。本班現(xiàn)已開設(shè)的活動區(qū)是閱讀區(qū)，后面還將開設(shè)表演區(qū)、益智區(qū)。時間安排見課表。幼兒大班科學教學計劃根據(jù)教材大綱的指導(dǎo)，教師結(jié)合本班幼兒年齡特點及愛好，引

7、 導(dǎo)幼兒對大自然的奧秘的認識與探本學究。為了更加系統(tǒng)的促進大班幼兒的科學教學制定計劃如下：一、本班基本情況：我班幼兒對科學方面的知識很感興趣，尤其是對于探索科學的奧秘有著極高的興趣，喜歡嘗試和發(fā)現(xiàn)一切新鮮事物，真是興趣盎然。當然其中也存在一些還有待建構(gòu)的東西，例如有些實驗不能獨立完成，必須得由別人幫助，常規(guī)性的東西興趣不高等 .二、科學的教學目標：（一）主動參加多種形式的科學活動，愿意用普通話大膽表現(xiàn)自己的情感或經(jīng)驗。（二）培養(yǎng)重點幼兒對大自然中的一些現(xiàn)象和動植物的生長發(fā)育的認識。提高幼兒對科學的探究能力。（三） 培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣，使幼兒養(yǎng)成讀書的好習慣，喜歡 與他人交往的習慣。（ 四） 使學生掌握生活中的一些科學常識。（五）知道自然事物是相互聯(lián)系的，培養(yǎng)幼兒判斷事物因果關(guān)系的能力。（六）學會初步理解晝夜交替現(xiàn)象，知道事物的運動變化市有規(guī)律的。（七）培養(yǎng)幼兒對探索自然現(xiàn)象的興趣，學會合作，做好分工。（八） 培養(yǎng)幼兒喜歡參與科學探究活動，在活動中積極思考，上述自己動手實驗，探究新事物的興趣和能力，感受成功的快樂是大班科學的教學計劃，我將嚴格按照計劃對幼兒進行培養(yǎng)，但在具體實施的階段如發(fā)現(xiàn)不足隨時進行調(diào)整，以便對使幼兒得到更好的發(fā)展。三、教學措施: （一）有計劃的