福建省上杭縣北片區(qū)級化學(xué)上學(xué)期期中考試題及答案.doc

1、福建省上杭縣北片區(qū)級化學(xué)上學(xué)期期中考試題及答案姓名:年級:學(xué)號:題型選擇題填空題簡答題XX題XX題XX題總分得分評卷人 得分 一、選擇題（共10題）1 .下列變化中屬于化學(xué)變化的是（）A.蠟燭融化B.酒精揮發(fā)C.玉米釀酒 D.西瓜榨汁【答案】C難度：容易知識點：物質(zhì)的變化和性質(zhì)2 .生態(tài)旅游是以自然為基礎(chǔ)，涉及自然環(huán)境的教育、解釋與管理。使之在生態(tài)上可持續(xù)地發(fā)展。下列建議 或認(rèn)識。3 3）.區(qū)別硬水和軟水用;井水中往往含較多的可溶性鈣、鎂化合物，為降低硬度，生活中降低水的硬度可采用的方法是 （4）.難度：中等知識點：水的凈化3.最近，俄羅斯科學(xué)家宣布他們通過核反應(yīng)合成了核電荷數(shù)為114、相對原

2、子質(zhì)量為289的超重原子，該原 子內(nèi)質(zhì)子數(shù)為,中子數(shù)為,核外電子數(shù)為。答案 。難度：中等知識點：物質(zhì)構(gòu)成單元測試(+11) 2 X 1，刀4, 困8模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。右圖8是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖。x的數(shù)值為 o“11”指的是。鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個電子，形成（填離子符號）。I27T：27cQ平均速率480平均速率 560 nvs1C下圖9是氫分子和氧分子運動的示意圖。在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運動速率越快”的是 （填標(biāo)號）。從圖中可見，影響分子運動速率的因素除溫度外，還與 有關(guān)。舉一個能說明“溫度升高，分子運動速率加快”的生活事例：O答案 ;難度：中等 知識點：物質(zhì)

3、構(gòu)成單元測試5.蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng)，最終生成氨基酸被人體吸收.丙氨酸（化學(xué)式為C3H702N）是其中的一種 ,請回答下列問題：（D. 一個丙氨酸分子中含有 個原子。（2）.丙氨酸的相對分子質(zhì)量是° （列式寫出計算過程）答案.O （1分）（2）.丙氨酸的相對分子質(zhì)量為：12X3+1X7+16X2+14=89（2分）難度：容易知識點：化學(xué)式與化合價三、未分類（共1題）1.（1）.請將物質(zhì)分類（填序號）純凈的空氣冰水共存物液氧加熱分解高銹酸鉀后的剩余固體稀有氣體 水銀二氧化銹石灰水；其中屬于混合物的有,化合物的有 單質(zhì)的有,如圖4表示氣體分子示意模型，其中屬于化合物的是 （填字母）

4、，屬于混合物的是 （填字母）。（6分）（每個選項0.5分，多答1個或少答1個扣0.5分，扣完該項為止，共4分） 【答案】,混合物的有,化合物的有 單質(zhì)的有（2）, o （每個分）四、實驗,探究題（共1題）1 .H我們了解到常見制取氧氣的方法有如圖所示的四種：請回答問題：（1） .工業(yè)制取氧氣的方法是（填“甲、乙、丙、丁” ）;下圖10標(biāo)有字母“a”的儀 器名稱是O（2） .用丙方法制取并收集氧氣時，你將選用下圖10裝置中的 和 制取并收集，若 說明集氣瓶中已充滿氧氣，該反應(yīng)表達式為 omio（3） .實驗室用甲方法制取并用排水法收集氧氣的主要步驟有：裝入藥品；檢查裝置氣密性；給固體 藥品加熱；

5、將裝置固定在鐵架臺上；熄滅酒精燈；收集氣體；將導(dǎo)管移出水槽。則正確的操作順 序為：該反應(yīng)表達式為：。（4） .實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制取甲烷氣體.已知甲烷的密度比空氣密度小， 極難溶于水，制取甲烷的發(fā)生裝置是,收集裝置可用。dA BCDE011.如下圖11是實驗室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：（1） .裝置A中發(fā)生反應(yīng)表達式。（2） .裝置C中觀察到的現(xiàn)象是。（3） .裝置D中觀察到的現(xiàn)象是,說明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能 支持燃燒。由此可知，二氧化碳在生活中可用于 o（4） .實驗室用裝置E來收集二氧化碳時，二氧化碳應(yīng)從 （填%端”或“d端”）通入?！敬鸢浮浚?4分）（一）.（1）； 。（每空0.5分，共1分）（2） . 和,（每空0.5分，共1分） 二氧化鎰o （1 分） 加熱（2 分）. （2 分）（4）. , o