一年級下冊道德與法治第10課《家人的愛》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、10、家人的愛教學(xué)目標(biāo)1 從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面認(rèn)識到家人對自己的照顧，是對自己無私的愛，知道家人對自己的疼愛是愛，嚴(yán)格要求也是愛。2感受家人對自己的愛并激發(fā)愛自己家人的情感，養(yǎng)成懂得體貼家人，回報(bào)家人的好習(xí)慣。3通過回憶與家人在一起的快樂時(shí)光及家人關(guān)愛自己的故事，感受和家人一起時(shí)的快樂及家人對自己濃濃的愛。教學(xué)重難點(diǎn)1 重點(diǎn)：從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面認(rèn)識到家人對自己的照顧，是對自己無私的愛，知道家人對自己的疼愛是愛，嚴(yán)格要求也是愛。2難點(diǎn)：知道家人對自己的疼愛是愛，嚴(yán)格要求也是愛。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備： 1 課前調(diào)查：學(xué)生對自己家人的要求是否理解。 （ 如：受到家人的批評時(shí)、自己的要求

2、得不到滿足時(shí)）2教師給學(xué)生家長寫一封信，請家長給孩子寫一封信，把為孩子付出的辛勞寫下來。學(xué)生準(zhǔn)備： 1 搜集自己和家人在一起的照片。2搜集自己小時(shí)候的一些物品，如：小衣服、小手印等。教學(xué)過程一、我的成長1 導(dǎo)入：課前，老師請同學(xué)們搜集了自己小時(shí)候用過的一些物品， 現(xiàn)在把它們展示出來吧! 誰愿意把自己小時(shí)候的物品介紹給大家?2學(xué)生拿出自己搜集的物品向大家介紹，教師適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生從小時(shí)候的物品與自己現(xiàn)在的物品的變化中感受自己漸漸長大。(1) 當(dāng)學(xué)生展示自己小時(shí)候的衣服時(shí)，教師提問：這是你幾歲的時(shí)候穿的衣服啊?看看現(xiàn)在穿的衣服有什么變化啊?(2) 當(dāng)學(xué)生拿出自己小時(shí)候的小手印時(shí)，教師提問：這是你幾歲的

3、小手印出來的啊?教師發(fā)自內(nèi)心感嘆道：好可愛的小手啊! 現(xiàn)在請你伸出手，我們也來為它畫張像，好嗎 ?操作：教師拿出白紙，讓學(xué)生把手放在白紙上，教師用筆沿著手的輪廓畫出手印。 然后， 學(xué)生把現(xiàn)在的手印和小時(shí)候的手印擺在一起，教師啟發(fā)：你們發(fā)現(xiàn)了什么 ?3小結(jié)：在不知不覺中我們長大了，衣服變小了，褲子變短了，小手也長成了大手。在這個(gè)過程中，你除了感受到自己的成長，也一定感受到和家人在一起時(shí)的快樂了吧!二、我是幸福的孩子1 談話：課前，讓同學(xué)們搜集了一些與自己家人共度快樂時(shí)光的照片、 視頻， 請同學(xué)們在小組內(nèi)講講自己和家人在一起時(shí)快樂的事情，與同學(xué)一同分享快樂。2學(xué)生活動(dòng)(1) 學(xué)生在小組內(nèi)講述自己與

4、家人在一起快樂的事情，重點(diǎn)講述 家人是怎樣表現(xiàn)愛自己的。(2) 集體交流：學(xué)生推薦各組的代表來講講家人是怎么愛護(hù)自己的，家人的愛表現(xiàn)在哪里?3學(xué)生在集體交流時(shí)，教師適時(shí)引導(dǎo)。(1) 當(dāng)學(xué)生出示一張自己和爸爸下棋時(shí)的照片時(shí)，教師問：爸爸什么時(shí)問陪你下棋?爸爸忙了一天了，回來后為什么不休息還要陪你下棋 ?你覺得爸爸愛你嗎 ?有這么愛你的爸爸，你感覺幸福嗎 ?21 教育網(wǎng)(2) 當(dāng)學(xué)生介紹自己小名的來歷時(shí)，教師引導(dǎo)：名字有什么含義嗎 ?名字中是不是寄托著爸爸媽媽美好的祝愿呢?(3) 當(dāng)同學(xué)展示自己成長過程中的小視頻時(shí)，教師可以引導(dǎo)：這是什么時(shí)候錄制的， 誰錄制的?當(dāng)時(shí)的情況是怎樣的?一家人一起出去游

5、玩，感覺快樂嗎 ?(4) 師：除此以外，請同學(xué)們想一想：媽媽每天上班回來，還要忙著做家務(wù)是為了什么 ?爸爸辛勤工作是為了什么 ?爺爺奶奶接送我們，每天做出香噴噴的飯菜，又是為了什么 ?(5) 學(xué)生自由發(fā)言，體會(huì)感情。4小結(jié)：家人做的這一切都源于愛，他們承擔(dān)了自己在家庭中的責(zé)任， 對家庭中的每一個(gè)人都傾注了滿滿的愛， 他們?yōu)榧胰怂龅囊磺?，都是他們愛家人的表現(xiàn)，你們有沒有為這樣的家人驕傲，為生活在這樣的家庭中感到幸福呢 ?三、相親相愛一家人1 師：通過同學(xué)們的介紹，老師知道，你們都有一個(gè)幸福的家，有愛自己的爸爸媽媽，那你們一家人平時(shí)是怎樣相處的呢 ?有沒有同學(xué)愿意把自己家人平時(shí)怎樣相互關(guān)愛的小故

6、事跟同學(xué)們講一講呢 ?2學(xué)生在小組內(nèi)跟同組的小朋友講述自己家人之間相互關(guān)愛的小故事或是感人的小畫面。3小組內(nèi)推薦講得好的同學(xué)，在班內(nèi)跟大家交流，當(dāng)同學(xué)講到家人對自己的關(guān)愛時(shí)，教師要適時(shí)引導(dǎo)：當(dāng)時(shí)你是怎么想的 ?感覺怎么樣?有沒有特別幸福?4小結(jié)：一家人相互關(guān)愛，快樂地生活在一起，是多么幸福啊四、我的愛1 師：同學(xué)們，我從你們的講述中，感受到家人對你們濃濃的關(guān)愛，那我們愛不愛自己的爸爸媽媽呢?有沒有對他們表示過我們的愛，或?yàn)樗麄冏鲆恍┳约毫λ芗暗氖聛肀磉_(dá)我們的感情呢 ?2 教師引導(dǎo)學(xué)生思考：當(dāng)我們遇到這些情況應(yīng)該怎么做?教師設(shè)置情境：(1)爸爸媽媽在忙，我(2)奶奶一個(gè)人很孤單，我(3)出門前

7、，要3學(xué)生踴躍發(fā)言，其他同學(xué)可以補(bǔ)充，也可以發(fā)表自己的看法。4師：看來，同學(xué)們都說得很好，可能有的同學(xué)在生活中遇到過類似的事情，所以很有經(jīng)驗(yàn)，有的同學(xué)沒遇到過，但是，也能根據(jù)自己的想法把自己的心意表達(dá)出來， 希望你們都能夠?qū)胰吮憩F(xiàn)出自己的愛。5 師：同學(xué)們，你們的生日是哪一天呢?家人是怎樣給你們過生El 的?都送給你們什么禮物呢?6學(xué)生興奮地回憶自己過生日的情景。7你們的生日都有人記得，但是你們知道爸爸媽媽和爺爺奶奶的生日是哪一天嗎?在他們生日的時(shí)候，你們是怎么送出自己的祝福的 ?21?世紀(jì) *教育網(wǎng)8教師引導(dǎo)學(xué)生回家從側(cè)面了解家人的生日，并記錄下來。9師：接下來，我們就為我們即將要過生日的，或是已經(jīng)過完生日但是被我們遺忘的家人設(shè)計(jì)一份禮物， 送給他們表達(dá)我們的祝福與心意。10 學(xué)生制作賀卡等禮物。11 師：想一想，除了記住家人的生日，我們還可以用哪些方式來表達(dá)自己對家人的愛呢 ?12 學(xué)生討論交流。師小結(jié)：今天，我們深深地感受到家人深厚