托班第一學(xué)期計劃范本

1、FSP用范本 | DOCUMENT TEMPLATE托班第一學(xué)期計劃Formulate objectives and tasks and daily work items management, so as to enhance the initiative and make the work orderly.姓 名：單 位：時 間：編號：FS-DY-20560托班第一學(xué)期計劃說明：本計劃資料適用于擬定目標(biāo)與任務(wù)和日常工作事項管理，從而協(xié)調(diào)行動，增強(qiáng)主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進(jìn)行。 文檔可直接下載或修改， 使用時請 詳細(xì)閱讀內(nèi)容。一、班況分析：本學(xué)期的幼兒年齡在 2歲2個月一3歲4個

2、月之間幾乎 都是獨身子女，第一次離開家庭，開始集體生活。他們是家 里的小皇帝”、小公主”，平時都是由爺爺奶奶， 他們對孩子 生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替，因此大部分孩子 這方面的能力不夠，對家人有很大的依戀。孩子們雖然對幼 兒園充滿了好奇，但當(dāng)父母離開后即表現(xiàn)由焦慮、不安等情 緒以至一整天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼兒園。家長對于 送孩子入托也有著種種顧慮和擔(dān)心，怕孩子生活上不能自理， 怕吃不飽飯。因此，我們要給他們更多的呵護(hù)，足夠的愛。從穩(wěn)定情 緒，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手，使他們能盡快地適應(yīng)幼 兒園生活，為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。二、班級工作1、我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩

3、子的情緒，消除家長的顧慮。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面 的能力，并加強(qiáng)情感培養(yǎng)：（由老師間建立良好的感情，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園。、朋友之間學(xué)習(xí)友好相處， 讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子 初步的社會交往。2、本學(xué)期，我們的工作要提現(xiàn) 教養(yǎng)并重”的原則，特別 是要加強(qiáng)保育工作，精心呵護(hù)每位幼兒，從情感教養(yǎng)入手， 給予幼兒以精神上的安慰，把保育當(dāng)作重點工作來抓。日常 生活中加強(qiáng)對幼兒的護(hù)理，把保育工作作為重中之重，注重 培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒能逐漸習(xí)慣集體生活。老 師要平等對待每位幼兒，引起孩子愉悅的情緒反應(yīng)，盡快使 幼兒把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。三、生活常規(guī)新生

4、入園是跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是進(jìn)行常規(guī) 教育的關(guān)鍵期。因此，我們把常規(guī)教育納入工作重點，我們 要誠懇、和藹、有耐心，循序漸進(jìn)，持之以恒地指導(dǎo)每位幼 兒，特別是培養(yǎng)生活自理能力，如洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時間進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，多給予贊美和豉勵，是他們逐 漸形成良好的生活習(xí)慣。具體做到：1 .高高興興的上幼兒園，向老師問早、問好，離園時會說再見。2 .逐漸養(yǎng)成范縣便后要洗手，主動向老師表示大小便， 學(xué)會上廁所。3 .學(xué)會自己用勺子吃飯，能自己主動表示想喝水。4 .會拿小椅子，主動玩完玩具要收拾。5 .在成人幫助下能安靜的午睡。6 .在成人的帶領(lǐng)下，手扶把桿一級一級上下樓梯。四、教育教學(xué)本學(xué)

5、期，我們將主題課程探究與單科教學(xué)結(jié)合，從五大 領(lǐng)域開發(fā)幼兒智力，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒生活。 運(yùn)用游戲形式， 讓幼兒在教師的引導(dǎo)下，主動探究學(xué)習(xí)，使幼兒樂意參與集 體活動。1、健康：(1)養(yǎng)成按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手；(2)能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽， 不挑食，精神集中地吃飯；(3)保持桌、地面和衣服的整潔， 餐后會擦嘴和用水漱 口；(4)在老師的幫助下，愿意嘗試自己脫衣褲、鞋；(5)能安靜就寢，睡姿正確。2、語言發(fā)展方面：(1)繼續(xù)學(xué)念兒歌，理解兒歌的內(nèi)容；(2)樂意用動作、語言表達(dá)自己的喜好與需求；(3)能專注地看圖片、圖書，并隨意表達(dá)自己的

6、認(rèn)識和 感受。3、社會發(fā)展方面：(1)初步懂得收放玩具、 愛護(hù)玩具，不是自己的東西不 拿回家；(2)學(xué)習(xí)觀察別人的情緒，分辨高興和不高興的表情；(3)愿意和同伴一起游戲， 一起分享自己的和別人的物品;(4)隨時幫助、提醒內(nèi)向的幼兒與他人進(jìn)行交流；(5)繼續(xù)學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則；(6)在短時間內(nèi)能專心做簡單的事情。4、科學(xué)發(fā)展方面：(1)在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中有趣的事物。(2)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等明顯的特征。(3)愿意親近花草樹木和小動物，接觸水、沙、石等自 然物。5、藝術(shù)發(fā)展方面：(1)繼續(xù)感受生活中的美， 在成人引導(dǎo)下，能大膽表現(xiàn)

7、自己的情感和體驗。(2)樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動，學(xué)會在規(guī)定的 范圍內(nèi)涂畫，能正確使用固體膠。(3)樂意聽音樂。愿意用聲音、動作等方式自由表達(dá)自 己的感受，喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞，敲打會發(fā)聲的器 具。具體做到:1 .喜歡跟老師到戶外散步、游戲、能在老師指導(dǎo)下萬大型玩具、學(xué)會斯紙、穿、插等技能。2 .愿意參加集體活動， 能保持10分鐘的注意力，能大膽 回答，愿意用語言表達(dá)自己的意思，敢在集體面前講話。3 .愿意和小朋友一起玩，有困難時不哭，愿意嘗試解決或請求老師幫助。五、本學(xué)期的保教重點是：(1)生活管理方面：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，對個別幼兒進(jìn)行重點指導(dǎo)，使幼兒在日常生活活動中，

8、在每日 的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育， 身心得到良好的發(fā)展；通過區(qū)域、教學(xué)及游戲活動逐步提高 幼兒的生活自理能力。(2)幼兒安全管理與教育： 結(jié)合幼兒年齡特點，進(jìn)行適 當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。(3)教育管理方面：在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓 幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣及個別幼 兒的實際情況，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，合理利用分區(qū)、集體活動、游戲等形式，有目的、有計劃地引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，豉勵 他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題。確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。六、家長工作：(1)家訪：針對個別幼兒情況，取得家長配合、達(dá)成教 育的一致性。(2)家長會：向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目；對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳 細(xì)總結(jié)；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。 同時，教師還豉勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工 作的改進(jìn)。(3)家長開放日：請家長來班，觀看或參