幼兒保育員四級職業(yè)水平考試試題試卷(含答案)

1、幼兒保育員四級職業(yè)水平考試試題試卷(含答案)姓名：準(zhǔn)考證：單位：題號一二三四五總分得分考試須知：1、考試時間：120 分鐘。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號和所在單位的名稱。3、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。4、不要在試卷上亂寫亂畫，不要在標(biāo)封區(qū)填寫無關(guān)的內(nèi)容。單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、嬰幼兒的眼球是生理性遠(yuǎn)視，5歲后逐漸轉(zhuǎn)為 ()。A、近視B、正常C、遠(yuǎn)視D、弱視2、清洗嬰兒身體時，應(yīng)將肥皂涂抹在()。A、毛巾上B、保育員手上C、嬰兒身體上D 、嬰兒手上3、嬰幼兒大小便擦干凈臀部后保育員應(yīng)立即()。A、洗手B、擦

2、地C 、刷廁所D 、及時給嬰幼兒穿上褲子4、藥品登記表中不能沒有（）A藥效B.成分C.副作用D.藥名5、保育員指導(dǎo)幼兒洗臉前應(yīng)先()。A抹油B用毛巾擦臉C提醒幼兒擤鼻涕D洗眼睛6、采用煮沸法消毒的時間是()。A、煮 15分鐘B 、煮 20分鐘 C 、水開后煮 20分鐘D 、水開后煮 5分鐘第1頁共10頁7、保持外陰（），可以預(yù)防嬰幼兒習(xí)慣性陰部摩擦。A皮膚健康B.干燥C.出汗D.不觸碰狀態(tài)8、嬰兒動作的發(fā)展是指()和小肌肉動作的發(fā)展。A雙手動作的發(fā)展B腿的動作的發(fā)展C大肌肉動作的發(fā)展D攀登、鉆爬動作的發(fā)展9、 ()是保育員職業(yè)守則的重要內(nèi)容之一。A為人師表，遵紀(jì)守法B具有高度的社會責(zé)任感C具有

3、深厚的教育理論D認(rèn)真履行崗位職責(zé)10、各種娃娃等玩具是()的玩具和材料。A表演游戲B象征性游戲C美工活動D語言活動11、為提高嬰幼兒食欲，保育員向幼兒介紹食物的營養(yǎng)成分應(yīng)注意避免()。A淺顯B忽略年齡特點(diǎn)C直觀D游戲性12、讓幼兒了解行人要在紅燈滅、綠燈亮的時候根據(jù)人行道紅綠燈的指示，在() 起時通過人行橫道。A、黃燈滅B、黃燈亮C、綠燈亮D、綠燈滅13、為預(yù)防嬰兒佝僂病，應(yīng)為嬰兒添加()。A、牛奶B、魚肝油C、水果D、雞蛋14、()我國恢復(fù)和建立了各級學(xué)前教育組織機(jī)構(gòu)，頒布和制定了一系列關(guān)于學(xué)前教育的指導(dǎo)性文件和法律、法規(guī)。A文革期間B十一屆三中全會以后C解放后D進(jìn)， 20世紀(jì) 90年代以來

4、15、預(yù)防以外事故發(fā)生的措施下列哪項(xiàng)是正確的()A、保教人員帶小兒外出游玩應(yīng)點(diǎn)清人數(shù)B、托幼機(jī)構(gòu)門窗有插銷和欄桿C、剪子刀針等必須放在有鎖抽屜里D、熱水瓶、熱湯盆等放在小兒拿不到的地方E、以上都對16、炎熱的夏季嬰幼兒戶外活動的時間應(yīng)避開()的時間段因?yàn)榇藭r的陽光正處于最灼熱第2頁共10頁的階段。A 8：30-10 ： 00B 10： 00一 II ： 00C 14： 30-16 ：30D 10： 30-14 ：3017、直覺行動思維又叫做手和()。A行動思維B眼的思維C 動作思維D直接思維18、托幼園所每年的驅(qū)蟲時間是()。A 2月B 4-5 月C9-10 月D12月19、消毒劑應(yīng)放在()。

5、A廁所B方便保育員取放的地方C幼兒拿不到的地方D水池邊20、 ()是幼兒注意的特點(diǎn)之一。A注意的時問長B注意的穩(wěn)定性強(qiáng)C有意注意占優(yōu)勢D無意注意占優(yōu)勢21、嬰幼兒的餐桌椅應(yīng)（）。A靠窗擺放B.位置固定C.位置不固定D.緊密擺放22、()是指由專門的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)實(shí)施的，根據(jù)社會的要求和學(xué)前兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和需要，對學(xué)前兒童實(shí)施有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使之能夠在德、智、體、美等方面都得到全面、和諧發(fā)展的教育活動的總和。A廣義的學(xué)前教育B狹義的學(xué)前教育C現(xiàn)代學(xué)前教育D學(xué)前教育23、水杯消毒后應(yīng)（）。A擦干B.煮C.清水侵泡D. 清水沖洗24、嬰幼兒學(xué)習(xí)漱口的年齡為()。A1歲B2歲C3歲D

6、4歲25、 ()為不正確的添飯方式。A排隊(duì)自取飯菜B用公共餐勺取飯菜C挑挑揀揀D不挑挑揀揀填空題（本題共22 小題，每題 1 分，共 20 分）第3頁共10頁1、幼兒園常用的消毒藥品大都是含()的消毒劑。 l 的漂白粉溶液配制比例是100克漂白粉加水()。2、用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的()、 ()。3、保育員配合室外教育活動，每周伊始，要了解本周室外活動的()、()安排及活動()，做好室外活動前的()檢查和材料準(zhǔn)備工作。4、餐具、毛巾可用（）的 84消毒液浸泡 5 10分鐘。5、幼兒園要教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，注意保持()和生活場所的整潔和衛(wèi)生。6、指南從（）五個領(lǐng)域描述幼兒的

7、學(xué)習(xí)與發(fā)展。每個領(lǐng)域按照幼兒 （學(xué)習(xí)與發(fā)展） 最基本、 最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。每個方面由 （）和（）兩部分組成。7、幼兒園的消毒工作主要包括兩方面：一是( )，二是( )。8、幼兒園是對 3周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施（）和教育的機(jī)構(gòu)。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段。9、幼兒的毛巾、水杯要()，堅(jiān)持 ()消毒。10、幼兒園常用的通風(fēng)方式有() 和 ()。11、幼兒園的玩具應(yīng)定期用()消毒，不能用水洗的玩具應(yīng)放在()。12、幼兒園保育員應(yīng)具備 ()畢業(yè)以上學(xué)歷，并受過( )職業(yè)培訓(xùn)。13、幼兒園應(yīng) ( )、（）的安排和組織幼兒的一日生活。14、幼兒看書繪畫時，書本與

8、眼睛距離應(yīng)保持在()左右。15、優(yōu)質(zhì)的睡眠可以促進(jìn)嬰幼兒()和()。16 、幼兒園應(yīng)根據(jù)兒童不同年齡特點(diǎn)，建立科學(xué)、合理的一日生活制度，培養(yǎng)兒童()，制定并實(shí)施與兒童( 生理特點(diǎn) ) 相適應(yīng)的體格鍛煉計(jì)劃。17、按計(jì)劃為兒童進(jìn)行預(yù)防接種是為了()。18、保育員應(yīng)與家長配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)。培養(yǎng)幼兒良好的()、()、 ()、 ()等生活習(xí)慣和生活自理能力。19、保育員配合室內(nèi)教育活動時，要養(yǎng)成 ()的習(xí)慣，及時地把兒童的活動情況記錄下來，以便活動后與教師()兒童的表現(xiàn)，從而制定出更符合兒童實(shí)際的()和 ()。20、幼兒園小班的人數(shù)應(yīng)是()人 ; 中班 ();大班 ()。第4頁共

9、10頁判斷題（本題共15 小題，每題 1 分，共 15 分）1、（）口吃是生理上的缺陷和發(fā)育器官的疾病。2、（）保育員是在幼兒園中主要負(fù)責(zé)幼兒的衛(wèi)生保健、生活管理的人員。3、（）愛玩會玩、思維具體形象，是大班幼兒比較突出的特點(diǎn)。4、（）感覺器官包括眼、耳、鼻、舌、皮膚。5、（）提高認(rèn)識，端正思想是配合教師組織教育活動的前提。6、（）孩子們在游戲中經(jīng)常會發(fā)生爭吵現(xiàn)象，保育員在此時應(yīng)充當(dāng)“調(diào)節(jié)委員”的角色。7、（）教師對游戲的指導(dǎo)應(yīng)有啟發(fā)性，不能盲目地干涉。8、（）作為保育員應(yīng)該以促進(jìn)孩子發(fā)展為立足點(diǎn)，努力提高自身素質(zhì)。9、（）圖書的消毒方法是暴曬書皮。10、（）幼兒園的一日活動處處有保育，事事有

10、教育。11、（）要用毛巾給小嬰兒洗澡。12、（）智力游戲是學(xué)前兒童最喜歡的創(chuàng)造性游戲。13、（）終身教育、以人為本、面向世界、注重科學(xué)等是綱要的基本思想。14、（ ）中華人民共和國教師法規(guī)定：取得幼兒園教師資格應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。15、（ ）保育員要想與幼兒建立良好的師生關(guān)系， 在與幼兒的交往中要始終保持尊重接納和支持的態(tài)度。問答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）1、談一談幼兒園保育？2、幼兒園的任務(wù)包含哪些內(nèi)容？第5頁共10頁3、紫外線消毒注意事項(xiàng)：4、照顧好幼兒睡眠的三條標(biāo)志是什么？5、照顧幼兒吃好一頓飯的標(biāo)志是什么？分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共

11、 16 分）1、論述題：蒙臺梭利兒童觀、教育觀述評。2、嬰幼兒中暑有何癥狀，應(yīng)如何處理，如何預(yù)防嬰幼兒中暑？第6頁共10頁試題答案單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、 B2、 B3、 D4、 D5、 C6、 C7、 A8、 C9、 A10、 B11、 B12、 C13、 B14、 B15、 E16、 D17、 B18、 C19、 C20、 D21、 B22、 C23、 D第7頁共10頁24、 B25、 C填空題（本題共22 小題，每題 1 分，共 20 分）1、答案：氯、一普通提水桶2、協(xié)調(diào)性、靈活性3、答案：內(nèi)容、時間、目標(biāo)、設(shè)備4、 1： 2005、個人6、健康、語言

12、、社會、科學(xué)、藝術(shù)、學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)教育建議7、答案：預(yù)防性消毒、傳染病疫源地消毒8、保育9、專人專用,每天10、答案：自然通風(fēng)、人工通風(fēng)11、消毒水，太陽底下晾曬12、初中 ,幼兒保育13、科學(xué)、合理14、一尺15、答案：大腦皮層的發(fā)育、身高的增長16、良好的衛(wèi)生習(xí)慣17、預(yù)防某些傳染病18、飲食、睡眠、盥洗、排泄19、答案：隨時記錄、共同分析、教育目標(biāo)、活動內(nèi)容20、25,30人 ,35人判斷題（本題共15 小題，每題 1 分，共 15 分）1、×第8頁共10頁2、3、×4、5、6、×7、8、9、×10、11、12、×13、14、15、問答題

13、（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）1、答：保育是成人 ( 家長或保教人員 ) 對0-6 歲兒童提供生存與發(fā)展的環(huán)境和物質(zhì)條件，并給予精心照顧和培養(yǎng)，以幫助幼小兒童獲得良好的發(fā)育，逐漸增進(jìn)其獨(dú)立生活能力。2、答：幼兒園的任務(wù)是實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。幼兒園同時為家長參加工作、學(xué)習(xí)提供便利條件。3、答：1）、紫外線消毒時，室內(nèi)兒童必須全部離開。2）、紫外線有效距離較短，一般距離照射物不注意超過2.5 米，空氣消毒時，1015平方米面積裝一只 30瓦的紫外線燈每次照射40 60分鐘，活動室一般為50 60平方米，一般需

14、3 4盞紫外線燈同時進(jìn)行消毒。桌面、玩具、圖書等消毒時，距離為1米，時間為 30分鐘。3）、每二周用酒精棉花輕擦拭燈管表面一次，除去上面和油垢，否則會影響紫外線燈的穿透效果。4）、每次用后記錄使用時間，一般紫外線燈的使用時間為1000小時，應(yīng)及時更換。第9頁共10頁5）、房間內(nèi)消毒時，空氣地面應(yīng)保持干燥、清潔，否則影響消毒效果。6）、消毒圖書、衣物、玩具等時，要定時翻動，使各個面都得到紫外線的照射。4、答：一是按時睡，睡得好，按時醒，醒后精神飽滿愉快；二是睡夠應(yīng)睡的時間，要以孩子為主，不能任意減少或增加睡眠時間；三是保持良好的睡眠姿勢和習(xí)慣。5、答：吃飯過程中，幼兒情緒好；幼兒食欲好、食量夠；

15、飲食習(xí)慣好，吃得衛(wèi)生。分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、蒙臺梭利總結(jié)了盧梭、裴斯泰洛齊、福祿貝爾等人自然主義的教育思想，吸取了當(dāng)時世界上先進(jìn)的生物學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的成果，結(jié)合自己在“兒童之家”對兒童的觀察和研究，提出了自己對兒童的獨(dú)特的觀點(diǎn)。蒙臺梭利認(rèn)為控制人類行為的是本能的沖動，兒童心理發(fā)展是天賦能力的自然表現(xiàn)?；谶@種觀點(diǎn)，蒙臺梭利認(rèn)為兒童心理發(fā)展具有“心理胚胎期”、“肉體化過程”、“潛在的能力”和“吸收性心理”。蒙臺梭利認(rèn)為兒童發(fā)展過程中也存在著與動物相同的特殊環(huán)境刺激的敏感期，將敏感期概念引入兒童的發(fā)展并運(yùn)用于兒童教育中。兒童心理發(fā)展具有階段性。蒙臺梭利認(rèn)為兒童是處在連續(xù)的和不斷前進(jìn)的發(fā)展變化之中的，而且這種發(fā)展變化是有階段性的。兒童在其發(fā)展變化的每一階段都表現(xiàn)出與另一階段明顯不同的特點(diǎn)，前一個階段是后一個階段的準(zhǔn)備，為后一個階段奠定基礎(chǔ)。蒙臺梭利認(rèn)為活動在兒童心理發(fā)展中有著極其重要的意義。她在教育中的自我活動一書中指出，兒童由于內(nèi)在生命力的驅(qū)使和心理的需要產(chǎn)生一種自發(fā)性活動，這種自發(fā)性活動通過與環(huán)境的交互作用使兒童獲得有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，從而促進(jìn)兒童心理發(fā)展。蒙臺梭利獨(dú)特的兒童觀盡管存在著一些不可克服的歷史局限性，但是，它仍然具有許多現(xiàn)實(shí)