學(xué)生勞動實(shí)踐活動總結(jié)

1、_學(xué)生勞動實(shí)踐活動總結(jié)在全校師生的參與下， 經(jīng)過近一年的努力， 我校的勞動實(shí)踐活動取得了可喜的成績。現(xiàn)將一年的情況作個小結(jié)。一、勞動實(shí)踐基地建立的緣起。今天的小學(xué)生承載著明天的希望， 擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國的重任。 然而，隨著獨(dú)生子女的增加， 家長對孩子的寵愛之風(fēng)日益盛行。 “四體不勤，五谷不分”“飯來張口，衣來伸手”的學(xué)生比比皆是，甚至在我們農(nóng)村也屢見不鮮。如此現(xiàn)象不能不引起我們教育工作者、 家長和社會的高度警惕。雖然隨著時代的發(fā)展，社會的進(jìn)步，科學(xué)的發(fā)達(dá)，我們的下一代肯定不是每天都是臉朝黃土背朝天的舊式農(nóng)民的翻版了， 但是中華民族的吃苦耐勞的精神，堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，卻是我們生活的精髓，不能隨意丟棄。

2、為了抓好民族精神的教育和培養(yǎng)， 真正將新課程的理念全面貫徹落實(shí)， 讓延續(xù)五千年的中華民族文明歷史得以發(fā)揚(yáng)光大， 我校建立了勞動實(shí)踐基地。二、指導(dǎo)思想?！芭囵B(yǎng)學(xué)生的勞動意識，讓學(xué)生掌握一定的勞動知識和技能，最終讓學(xué)生熱愛勞動，感受勞動的快樂?！笔俏倚Ｕn外實(shí)踐活動的指導(dǎo)思想。我們認(rèn)為學(xué)生的素質(zhì)不僅是基礎(chǔ)文化素質(zhì)， 而且還應(yīng)包括各種體力、能力和知識面，包括正確的人生觀、世界觀的樹立，只有全面地精品資料_進(jìn)行教育教學(xué)行為，才會讓學(xué)生形成堅(jiān)韌不拔、 吃苦耐勞、樂觀向上、勝不驕敗不餒的精神風(fēng)貌， 才會形成客觀看世界主觀去努力的良好人格。新課程的三維目標(biāo)： 知識與技能，方法與過程，情感態(tài)度價值觀，三者之間相

3、互溝聯(lián)，缺一不可。知識與技能是骨架表皮，方法與過程是血脈筋絡(luò)，情感態(tài)度價值觀是靈魂思想， 學(xué)生的知識與技能除了認(rèn)真學(xué)習(xí)書面教材以外， 更需要課外的社會資源的大量補(bǔ)充， 才能有機(jī)地結(jié)合社會理解課文，理解社會，形成能力，造就人才。三、組織管理及實(shí)施。為了更好地領(lǐng)導(dǎo)開展學(xué)校勞動實(shí)踐活動， 開發(fā)課程資源， 讓學(xué)生有全面發(fā)展的機(jī)會， 學(xué)校組織成立了以校長為組長的勞動實(shí)踐基地領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了詳實(shí)可行的計(jì)劃，并選派唐華、裘福成、陳雨才三位老師擔(dān)任勞動實(shí)踐指導(dǎo)老師。 老師學(xué)生一起干，全員參與，分工合作，老師教學(xué)生，學(xué)生教學(xué)生，互幫互學(xué)，教學(xué)相長，營造勞動實(shí)踐氛圍，讓大家在勞動中快樂，在快樂中成長。四、收獲和成

4、果。辛勤的汗水澆灌出豐收的喜悅。我們通過勞動在物質(zhì)有了收獲。物質(zhì)上的收獲固然可喜， 更主要的是在精神上有了豐碩的成果。 勞動實(shí)踐活動，消除了學(xué)生勞動可恥觀念，感受到了干活中的偉大，勞動中的成果，辛勤的汗水可以換取豐收的喜悅， 有利于學(xué)生今后一生旅途中迎難而上、刻苦耐勞精神的發(fā)揮；勞動實(shí)踐活動，讓學(xué)生懂得勞精品資料_動雖然辛苦，但是勞動的過程卻是愉悅的， 特別是看著勞動成果茁壯成長，使他們有了“學(xué)習(xí)如禾如苗，懶惰如蒿如草”的人生感悟，更加珍惜勞動成果，更覺生活快樂；勞動實(shí)踐活動，為新型的人才打下思想基礎(chǔ)?，F(xiàn)代化需要知識， 更需要有創(chuàng)新思想的人才，通過繼續(xù)的勞動實(shí)踐活動，會將全面發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀發(fā)揮地更加瀟灑自如。勞動實(shí)踐活動在我校剛剛起步，但我們堅(jiān)信，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在師生的共