學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析表(機(jī)構(gòu))

1、_學(xué)生情況分析規(guī)劃表姓名性別年級(jí)學(xué)校英語(yǔ)文數(shù)學(xué)物理化學(xué)政治歷史地理生物班級(jí)排名語(yǔ)年級(jí)排名最希望得到哪方面學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)科知識(shí)的幫助家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的期望學(xué)生對(duì)自己的期望學(xué)生的個(gè)人理想學(xué)生的個(gè)人愛好與家長(zhǎng)交流的情況學(xué)習(xí)方法心理輔導(dǎo)學(xué)習(xí)心態(tài)綜合素質(zhì)與學(xué)生交-可編輯修改 -_流的情況決定輔導(dǎo)的科目擇師要求名師教育教師安排表教師科目上課時(shí)間安排理由負(fù)責(zé)人意見年月日課前安排人員主題-可編輯修改 -_（對(duì)學(xué)生情況的分析，以及初期的輔導(dǎo)共識(shí)，第一課上課思路等）-可編輯修改 -_記錄人： _記錄日期：_-可編輯修改 -_但具體落到實(shí)處應(yīng)該是一種尊重，一種接人待物的方式方法。和文化知識(shí)有關(guān)，但不是必然，主要來(lái)自家庭的影響

2、和后天的修為。赫本被譽(yù)為女神，不僅僅因其貌美，貌美的很多，并不能被全世界的人記??；也不是因?yàn)閷W(xué)歷，比她學(xué)歷高的比比皆是。但她用她的一生詮釋了修養(yǎng)這個(gè)概念，她在遺言里這樣說(shuō)“ 若要優(yōu)美的嘴唇，就要講親切的話。手不僅能解決自身問(wèn)題還能幫助別人；腦不僅能原諒別人還可以讓自身不斷進(jìn)步。我們身上每個(gè)零件都有用處，那些喜歡到處釋放物質(zhì)垃圾和精神垃圾的人都是不健全的?？催^(guò)很多父母抱怨自己的孩子不如旁人，那就看看自己是不是樣樣都行，孩子其實(shí)就是站在你面前的鏡子。在發(fā)成績(jī)單時(shí)，在開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，你惱怒了，你大打出手了，這恰恰暴露你精神世界的粗鄙。我倒是很感動(dòng)一句話” 不需要你養(yǎng)老，只感謝讓我參與你的成長(zhǎng)?！叭粢蓯?/p>

3、的眼睛，就要看到別人的好處；若要苗條的身材，就要把你的食物分享給饑餓的人。若要美麗的秀發(fā)，在于每天有孩子的手指穿過(guò)它；若要優(yōu)雅的姿態(tài)，走路時(shí)要記住行人不只你一個(gè)。人之所以為人，是必須充滿精力，自我悔改，自我反省，自我成長(zhǎng)；并非向人抱怨；當(dāng)你需要幫助的時(shí)候，你可以求助于自己的雙手；在年老之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的雙手能解決很多難題，一只手用來(lái)幫助自己，另一只用來(lái)幫助別人。這就是對(duì)修養(yǎng)最好的解讀，也是做人的最高境界，更是心靈之美與外在之美完美的結(jié)合。并且修養(yǎng)之美無(wú)處不在滲透影響著你的外在之美。如果大家都能做到，那么我們都是天使。她告訴我們手是用來(lái)勞動(dòng)而不是索取的，腦是用來(lái)懺悔而不是偏執(zhí)的。手不僅能解決自身問(wèn)題還能幫助別人；腦不僅能原諒別人還可以讓自身不斷進(jìn)步。-可編輯修改 -_-可編輯修改 -_-可