兒童文學(xué)作品選讀

1、兒童文學(xué)作品選讀課程序課程序號(hào):26218ZHEJIANG NORMAL UNIVERSITY兒童文學(xué)名著選讀學(xué) 院:行知學(xué)院人文分院專(zhuān) 業(yè):漢語(yǔ)言文學(xué) 092班姓 名： 林初豪學(xué) 號(hào)：09016259授課教師：錢(qián)淑英提交時(shí)間:2011年12月26日淺談草房子不同的時(shí)代，同樣的感動(dòng)漢語(yǔ)言文學(xué)09016259林初豪摘要：兒童文學(xué)作品草房子，作者描繪了油 麻地里一群天真可愛(ài)的孩子和一些大人，描繪了各自的歡樂(lè)與不幸的故事，而每個(gè)故事都是圓滿(mǎn) 地結(jié)束。在讀者讀完后,孩子們的形象都躍然紙 上，為他們發(fā)笑，為他捫悲傷、流淚。本文將以 泡氣二善艮、勇敢聞密募力中心淺桐亥作星九五 想發(fā)表一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，那就是雖時(shí)代

2、不同，那份感動(dòng) 相同。關(guān)鍵字：草房子；桑桑；曹文學(xué)；兒童前言在論文前面首先想說(shuō)的是，上節(jié)兒童文學(xué)課有位研究生指出，草房子這部作品她沒(méi)讀完，并覺(jué)得曹文軒這部作品打動(dòng)不了現(xiàn)在的孩子，特別是城市的 孩子。筆者覺(jué)得她說(shuō)這番話(huà)實(shí)在是錯(cuò)的。其一，對(duì)于一部你未曾讀完的作品， 輕易作此謬論是不對(duì)的，是非常愚蠢的；其二，曹文軒曾說(shuō)過(guò)，并且筆者也十 分贊同的話(huà)：“今天的孩子與昨天的孩子，甚至與明天的孩子相比，都只能是一樣的，而不會(huì)有什么根本性的不同。今天的孩子，其基本欲望、基本情感和基本的行 為方式，甚至是基本的生存處境，都一如從前；這一切“基本”是造物主對(duì)人 的最底部的結(jié)構(gòu)的預(yù)設(shè)，因而是永恒的。這就是為什么如今

3、的我們看到油麻地 的他們依舊能為他們所感動(dòng)。”根據(jù)筆者親身感受也確實(shí)如此。筆者在剛看完草房子最后一章，合上書(shū)本，發(fā)現(xiàn)自己雙眼濕潤(rùn)，已經(jīng) 是多久沒(méi)這般被感動(dòng)過(guò)了。腦海浮現(xiàn)的是那些可愛(ài)的人物：桑桑，禿鶴，紙?jiān)拢?杜小康，細(xì)馬，秦大奶奶，白雀，蔣一輪，桑巧，溫幼菊在讀這部文學(xué)作 品的時(shí)候，有種身臨其境的感覺(jué)，仿佛自己也回到了童年成了他們中的一員， 為他們的高興，難過(guò)，甚至流淚在這本書(shū)的開(kāi)篇內(nèi)容提要中這樣介紹，這是一部講究品位的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)，作品寫(xiě)了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄

4、運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著 堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而 優(yōu)美的覺(jué)悟，大人們之間撲朔迷離又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛作品的開(kāi)始是以桑桑將要離開(kāi)油麻地起草的，因此敘述手法總的來(lái)說(shuō)是倒 敘，而各個(gè)章節(jié)結(jié)構(gòu)又是平行式分布的，看似渙散，實(shí)則緊湊在認(rèn)為小說(shuō)主人公是桑桑的時(shí)候，小說(shuō)第一章竟是先寫(xiě)桑桑的同學(xué)一一禿 鶴，在讀完整本小說(shuō)才知道，其實(shí)他們每一個(gè)油麻地的人都是小說(shuō)的主角，只日TH每一章描畫(huà)重點(diǎn)人物時(shí)，桑桑都起了舉足輕重的作用，可以說(shuō)桑桑就是貫穿整部小說(shuō)的一條“繩索”。也真是有了桑桑，每個(gè)人物形象便變得鮮明起來(lái)。以 下就以桑桑為重點(diǎn)，淺析下這部作品。

5、一、淘氣可愛(ài)的桑桑桑桑是個(gè)淘氣包，桑桑的異想天開(kāi)或者做出一些出人意料的古怪的行為， 是一貫的。為讓鴿子有個(gè)家，趁爸媽不在家，就將家中碗柜根據(jù)他想象的樣子 用鋸子和斧頭大加改造：四條腿沒(méi)有必要，鋸了。玻璃門(mén)沒(méi)有必要，敲了。他還有模板把這個(gè)碗柜硬分隔成了一層三戶(hù)“人家”,四層共十二戶(hù)“人家”樣做的結(jié)果是挨了媽媽好一頓揍；桑桑想要個(gè)漁網(wǎng)，他在屋里屋外轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去， 一眼看到了支在父母大床上的蚊帳。這分明是蚊帳，但在桑桑的眼中，它分明 是一張不錯(cuò)的網(wǎng)。他三下兩下就把蚊帳改制成可一張網(wǎng)。這結(jié)果是媽媽把桑桑 的蚊帳拿走，桑桑被蚊子咬了一晚上；在炎熱的夏天，為了搞清楚為什么被棉 套死死捂著，冰棍反而不溶化。桑桑

6、穿上棉襖棉褲，戴上棉帽在校園的空地上 來(lái)回走動(dòng)，還做出一些莫名奇妙的動(dòng)作，仿佛將空地當(dāng)做舞臺(tái)一般，引得油麻 地小學(xué)師生的圍觀(guān)喝彩桑桑在河邊洗身子的時(shí)候，在水碼頭上不停地跳，又顫顫抖抖地把那些鄉(xiāng) 謠大聲叫喚出來(lái)：記得外公娶外婆, 我在轎前放爆竹姐姐十五我十六, 媽生姐姐我煮粥 爸爸睡在搖籃里, 沒(méi)有奶吃向我哭起初我并沒(méi)怎么注意這首鄉(xiāng)謠，后來(lái)發(fā)現(xiàn)時(shí)間年齡的沖突讓我覺(jué)得不禁好 笑，著實(shí)為桑桑的可愛(ài)拍手叫好。又如出自紙?jiān)驴谥械木哂薪倘顺ＷR(shí)意義的鄉(xiāng) 謠：正月梅花香又香, 二月蘭花盆里一三月桃花紅十里四月薔薇靠短墻五月石榴紅似火, 六月荷花滿(mǎn)池塘七月桅子頭上戴, 八月桂花滿(mǎn)樹(shù)黃九月菊花初開(kāi)放, 十月芙蓉正

7、上裝十一月水仙供上案， 十二月臘梅雪里香。筆者慚愧，在看了這鄉(xiāng)謠才恍悟，哦，原來(lái)一年每個(gè)月開(kāi)的花是這般的啊。二、善良的桑桑桑桑是一個(gè)非常善良的孩子。作品中秦大奶奶，起初是油麻地里所有人都厭惡的老太婆，惹人討厭。外人是這么形象地評(píng)價(jià)的：“這個(gè)人太小氣，一錐子扎不出血來(lái)。跌倒了，還要從地上抓一把泥?！痹谇卮竽棠痰睦习槿ナ篮螅蛴?麻地需要建造學(xué)校占用了她的地所以她一直做些事情來(lái)?yè)v亂學(xué)校的教學(xué)秩序， 這使油麻地的人更加討厭這個(gè)老太婆，誰(shuí)都怕她不敢接近她。只有桑桑親切地 叫她奶奶，不忌諱地接近她，因此也被爸媽指責(zé)說(shuō)是非不分。而秦大奶奶在一 次拯救落水小女孩喬喬時(shí)險(xiǎn)些失去性命，在油麻地所有孩子們是勝利街

8、呼喊“奶 奶”中醒過(guò)來(lái)。筆者讀到這時(shí)，仿佛能聽(tīng)到孩子們的呼喚，也為秦大奶奶捏把 汗。最后也終于轉(zhuǎn)變成大家都喜愛(ài)的慈祥奶奶，她似乎成了油麻地小學(xué)的守護(hù) 神，日夜守護(hù)著油麻地校區(qū)的財(cái)產(chǎn)安全。細(xì)馬，是未有生育能力的夫婦邱二爺、邱二媽從弟弟家領(lǐng)養(yǎng)過(guò)來(lái)的孩子， 他個(gè)性?xún)疵?，不?ài)讀書(shū)，起初還聽(tīng)不懂油麻地里人的話(huà)，因此沒(méi)有人和他玩。 于是他輟學(xué)牧羊，誰(shuí)要是招惹了他，他就向誰(shuí)揮拳頭。而事實(shí)上的他是很害怕 孤獨(dú)的，沒(méi)人愿意和這個(gè)野孩子玩耍。只有桑桑是他唯一的朋友，他也只順從 桑桑一個(gè)人。當(dāng)然細(xì)馬也是一個(gè)善良孝順的孩子，在邱二爺生病臥床的時(shí)候， 大夫說(shuō)需要中藥需要柳樹(shù)須子，于是細(xì)馬揮鎬狠命地砸凍土，細(xì)馬本來(lái)就有裂

9、 口的手，因連續(xù)劇烈震動(dòng)，流出血來(lái)。血將鎬柄染紅了。最后，邱二媽看見(jiàn)這 大半竹籃柳樹(shù)須子時(shí)，眼睛紅了。紙?jiān)?，每天上學(xué)都要走很長(zhǎng)一段路才能到學(xué)校，有段時(shí)間因?yàn)槔鲜沁t到引 起了桑桑的注意。善良的桑桑在紙?jiān)氯W(xué)校的路上一探究竟，在知道她被原來(lái) 小學(xué)的三個(gè)同學(xué)欺負(fù)后，明知不是對(duì)手的桑桑讓紙?jiān)驴炫?，一人抓起磚頭擋住 了三個(gè)小男孩的去路。雖然這之后的過(guò)程桑桑也討了頓他們的打，最后還是幫 紙?jiān)禄饬宋C(jī)。善良的桑桑還會(huì)幫老是蔣一輪和白雀?jìng)鬟f書(shū)信，成了他們的“紅娘”，而桑桑覺(jué)得自己更像個(gè)特務(wù)，就想知道別人都不知道德秘密一樣。桑桑最敬佩蔣一 輪，他書(shū)教的好，笛子吹的好，人長(zhǎng)的很高，但高的不蠢，高的勻稱(chēng)、恰當(dāng)。

10、白雀是油麻地的美人，有副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆。他們倆 是自然地愛(ài)慕對(duì)方的，也許是白雀的父親白三嫌蔣一輪是個(gè)窮教書(shū)的緣故，蔣 一輪和白雀只能通過(guò)桑桑暗通私信，也只有桑桑樂(lè)意幫他們。雖然最后白雀和 蔣一輪還是沒(méi)有在一起，白雀最后把給蔣一輪的信都贈(zèng)給了桑桑，她說(shuō)，你長(zhǎng) 大了再看，那時(shí)，你才能看得明白。那里頭，有你的白雀姐姐。這段話(huà)讓人不 禁覺(jué)得意味深長(zhǎng)之余又飽含淡淡憂(yōu)傷。三、勇敢的桑桑桑桑在上六年級(jí)的時(shí)候得了怪病，父親背著他跑遍各個(gè)縣城都說(shuō)無(wú)法醫(yī)治。一次，柳柳從家里出來(lái)時(shí)，又看見(jiàn)母親正在向邱二媽落淚，于是問(wèn)桑桑： “媽媽 為什么總哭？”桑桑說(shuō)：“因?yàn)槲乙揭粋€(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去?！薄熬?/p>

11、你一個(gè)人去嗎？”“就我一個(gè)人去?！薄拔液湍阋黄鹑ィ銕覇?？”“那個(gè)地方，只有我能去?！边@是以一個(gè)兒童的視角對(duì)死亡世界的理解， 這些成熟的話(huà)語(yǔ)竟然出自一個(gè)兒 童之口， 讀來(lái)讓人心顫，起到了一種悲劇性的效果。魯迅曾說(shuō)過(guò)，“悲劇是將人生有價(jià)值的東西毀滅給人看” “真的勇士敢于直面慘淡的人生”。亞里士多德 說(shuō)，悲劇性的特殊效果在于引起人們的“憐憫和恐懼之情”，惟有“一個(gè)人遭遇 不應(yīng)遭遇的厄運(yùn)”才能達(dá)到這種效果。的確，當(dāng)死亡逼近幼小的生命之時(shí)，作者通過(guò)兩個(gè)懵懂孩童的對(duì)話(huà)傳達(dá)出了他們對(duì)死亡的未知與好奇、無(wú)助與迷茫， 讀來(lái)讓人心動(dòng)，為其桑桑悲痛。在桑桑想要放棄的時(shí)候，是他的老師溫幼菊一直告訴他“別怕”，文

12、弱的溫幼菊，似乎給了桑桑神秘的力量。桑桑的父親桑喬幾次感覺(jué)到桑桑有一種取下獵槍去打獵的愿望。但他用冷冷地目光熄滅了桑桑的念頭?，F(xiàn)在，他決定滿(mǎn)足兒子的愿望。他不再在乎人們會(huì) 知道他從前是一個(gè)低賤的獵人桑喬在兒子配合下打到兩只野雞后看到兒子 那副高興得幾乎發(fā)狂的樣子，抓著獵槍?zhuān)瑑裳垲D時(shí)濕潤(rùn)了就在大家都絕望關(guān)頭，桑喬得知了一個(gè)老醫(yī)師專(zhuān)治這病，在尋覓到他后，老 醫(yī)師說(shuō)這是鼠瘡，開(kāi)個(gè)中藥處方連吃七天后，這孩子若是尿出棕色尿來(lái)，就說(shuō) 明藥已有效應(yīng)了。于是，這熬藥的任務(wù)，溫幼菊接手了，她說(shuō)：“這將近半年的時(shí)間里，你們，包括紙?jiān)略趦?nèi)的孩子們，讓桑桑看到了許多世界上最美好的東 西，他沒(méi)有理由不好好吃藥?！币粋€(gè)月

13、后，桑桑脖子上的月中塊開(kāi)始消退，這天桑桑接到父親的發(fā)燙獵槍?zhuān)?父親幫助下，將槍口高高地對(duì)著天空。當(dāng)十四聲槍響之后桑?？粗炜诊h起一 片淡藍(lán)色的硝煙，放聲大哭起來(lái)。桑桑雖然沒(méi)有死，但桑桑覺(jué)得已死過(guò)一回了。相信很多讀者和我一樣讀到這，仿佛眼前就看到一片淡藍(lán)天空下， 一個(gè)端著 槍的少年對(duì)著天空放聲大哭。與此同時(shí)，自己也不禁為桑桑，為他的生命留下 眼淚。雖然這作品是發(fā)生在 20世紀(jì)60年代，但這份感動(dòng)我們卻能感同身受。曹文軒曾發(fā)表這樣的觀(guān)點(diǎn)：曹文軒指出，能感動(dòng)的東西無(wú)非也還是那些東西生離死別、游駐聚散、悲憫情懷、厄運(yùn)中的相扶、孤獨(dú)中的理解、冷漠中 的脈脈溫馨和殷殷情愛(ài)若非草木，人都會(huì)為之動(dòng)情。我們的早已逝去的苦 難的童年，一樣能夠感動(dòng)我們的孩子。道義的力量、情感的