《快樂的節(jié)日》的教案課件

1、快樂的節(jié)日的教案課件教學要求：1、學會本課生字，理解生字組成的詞語，認識新偏旁“色”，學習用部首查字法查字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、理解詩句，體會“快樂的節(jié)日”中兒童的歡樂心情，培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情，激發(fā)自豪感和上進心。教學重點：識字、閱讀教學難點：體會“快樂的節(jié)日”中兒童的歡樂心情，理解詩句含義。教學準備：電腦光盤，VCD教學時間：三課時第一課時教學內(nèi)容：導入新課，初讀課文，了解課文主要內(nèi)容。學習生字詞，初步理解詞語含義。教學過程：略第二課時教學內(nèi)容：1、理解詩句，體會“快樂的節(jié)日”中兒童的歡樂心情，培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情，激發(fā)自豪感和上進心。2、能正確、流利、有

2、感情地朗讀課文，背誦課文。教學重點：理解詞語及詩句的含義。教學難點：體會“快樂的節(jié)日”中兒童的歡樂心情，培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情，激發(fā)自豪感和上進心。教學過程：一、復習導入1、“六一”兒童節(jié)來了，小朋友們來到花園里，來到草地上。看！他們帶著鮮艷的紅領巾，穿著美麗的衣裳，象一朵朵花兒迎風開放；聽！遠處傳來他們歡快的歌聲。（欣賞歌曲快樂的節(jié)日）2、聽了這首歌，你有什么感受？二、精讀訓練（一）學習第一小節(jié)1、指名讀，思考：你讀懂了什么？2、為什么把“我們”比成“春天”呢？（春天充滿生機，小朋友們也象春天一樣充滿活力。）3、理解句意：鮮艷的紅領巾，美麗的衣裳，象朵朵花兒開放。（討論后小結(jié)：小朋友們戴著鮮

3、艷的紅領巾，穿著美麗的衣裳，就象一朵朵花兒一樣美。）4、來到花園里，來到草地上，你最想說什么？最想做什么？5、指導用歡快的語氣朗讀第一小節(jié)。（二）學習第二小節(jié)1、自由讀，思考：它們同美麗的小鳥，向我們祝賀，向我們歌唱?！八鼈儭敝刚l？（把花兒、白楊樹、鳥兒都當作人來寫，這叫擬人句）2、小組討論，質(zhì)疑解難，理解詞句的含義。3、討論后小結(jié)（1）祖國；就是我們自己的.國家，我們的祖國是中華人民共和國。（2）理解句子：有了我們，可愛的祖國就更有希望。（兒童是祖國的未來，等我們長大了，將來會把祖國建設得更美好。）4、想象：如果你是花兒，白楊樹或小鳥，你會怎樣向小朋友們祝賀？5、指導朗讀。（三）學習第三小節(jié)

4、1、自由讀，你讀懂了什么？還有什么不懂？2、結(jié)合學生提出的問題理解（1）為什么要感謝祖國？（我們是在祖國的關懷下幸福成長起來的，祖國就象媽媽一樣關心和愛護我們。）（2）出示句子，理解含義：我們象小鳥一樣，等身上的羽毛長得豐滿，就勇敢地向著高空飛翔，飛向我們的理想。（3）學生討論后小結(jié)（開始，小鳥羽毛沒有長好，不能飛翔，等翅膀硬了，就能獨立飛向藍天。小朋友們也一樣，隨著身體、知識、思想等方面都比較成熟，就能獨立生活，建設祖國，保衛(wèi)祖國。）（4）你的理想是什么？你將來準備怎樣建設祖國？3、指導朗讀，讀出自豪感和對祖國的感激之情。（四）學習第四小節(jié)1、指名讀，“伙伴”指誰？（同學們）2、用歡快的語氣齊讀第四小節(jié)。三、總結(jié)全文，配樂朗讀課文。四、學唱歌曲快樂的節(jié)日（有條件的學生可以邊唱邊跳）第三課時教學內(nèi)容：繼續(xù)指導朗讀課文，背誦課文，完成課后