課題3制取氧氣課時訓練1(4)

1、第二單 元我們周圍的空氣一、選擇題1、實驗室制取氧氣時，裝藥品的大試管口應 （ ） A朝下 B朝上 C略向下傾斜 D略向上傾斜2、下列物質(zhì)分別放入一密閉的充滿氧氣的集氣瓶里，充分燃燒后，冷卻至室溫，由于瓶內(nèi)壓強的明顯減小，使瓶塞難以啟開的是（ ） A. 木炭 B. 紅磷 C. 蠟燭 D. 硫 3、下列是火柴頭中含有的四種物質(zhì)，火柴被點燃時，能嗅到一股有刺激性氣味的氣體，且知這種氣體會污染空氣，對人體有害。點燃時能燃燒生成這種有害氣體的物質(zhì)是（ ）A KClO3 B MnO2 C P D S4、“冰紅茶”、“雪碧飲料”、“生理鹽水”和“礦泉水”均屬于 （ ）A.化合物 B、純凈物 C、混合物 D

2、、無法判斷5、下列變化中屬于分解反應的是A蠟燭燃燒 B分離液態(tài)空氣制氧氣C海水曬鹽 D加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣6、焊接金屬時，能用作保護氣的一組氣體是 A、氮氣、氬氣 B、氮氣、氧氣 C、二氧化碳、氧氣 D、氫氣、氮氣7、右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量。實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號。下列相關該實驗的說法中，準確的是（ ） A紅磷熄滅后應立刻打開彈簧夾B點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管C最終瓶中剩余的氣體是純凈的氮氣D實驗時，取用極少量紅磷，既減少污染又不影響實驗結果8、下列反應既不屬于分解反應，也不屬于化合反應的是（ ）、 、 、 、9、下列關于催化劑的說法準確的是( )。A

3、催化劑只能加快反應速率B化學反應中，催化劑參與了反應，性質(zhì)也發(fā)生改變C往過氧化氫溶液中加入二氧化錳能使產(chǎn)生氧氣的速率加快 D催化劑在反應后質(zhì)量會減少10、下列物質(zhì):氮氣、液態(tài)空氣、二氧化硫、礦泉水、高錳酸鉀、二氧化錳鐵、冰、水共存物，屬于純凈物的有（ ）A B C D 11某同學設計了4種制氧氣的方案: 用氯酸鉀和二氧化錳共熱； 使高錳酸鉀受熱； 用高錳酸鉀和氯酸鉀共熱； 使二氧化錳受熱.判斷這四種方法（ ） A全準確 B全不準確 C準確 D只有準確12、現(xiàn)有液態(tài)氧；生銹的鐵釘；食鹽水；高錳酸鉀；五氧化二磷；空氣對上述物質(zhì)的分類全部準確的是 （ ） A純凈物 B純凈物C混合物 D混合物13、下

4、面摘錄了某些同學實驗記錄本中相關實驗現(xiàn)象描述的一部分，準確的是 （ ）A將一塊木炭在空氣中放在酒精燈火焰上灼燒，產(chǎn)生黃色火焰 B鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，同時生成四氧化三鐵 C紅磷在空氣中燃燒時產(chǎn)生大量白霧，同時放出大量的熱D.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體二、填空題14、有下列物質(zhì):氧氣；氮氣；五氧化二磷；二氧化硫；二氧化碳；石灰水；氖氣。請用這些物質(zhì)的數(shù)字代號填空:空氣中含量最多的氣體是_；屬于有刺激性氣味的有毒氣體的是_；能供給人體呼吸的是_；屬于稀有氣體的是_；食品真空包裝充入的氣體是_。15、現(xiàn)有 水 鐵 高錳酸鉀 醫(yī)用75的酒精 湖水 過氧化氫 六種物質(zhì)

5、，其中屬于混合物的有（填序號，下同） ，屬于純凈物的有 。 16、現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)。A是無色、無味的氣體。B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體C；E物質(zhì)在A中劇烈燃燒，火星四射。D是一種無色的氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁。試判斷A、B、C、D、 E各是什么物質(zhì)，請將物質(zhì)名稱填在橫線上。A ，B_ ，C ，D_，E_。寫出B和E分別在A中反應的文字表達式，在后面的括號寫出其基本反應類型：(1) ( )(2) ( )17、下列事實說明空氣中含有哪些成分：（1）木炭在空氣中燃燒： ； （2）從冰箱取出瓶裝的飲料放在空氣中，不久瓶的外壁出現(xiàn)水珠：

6、 ；（3）空氣是制造氮氣的原料： ；（4）長期放置在空氣中的澄清石灰水表面有一層白膜： 。18、A、B、C是實驗室化學常見的物質(zhì)。A、B都是白色固體，C為黑色粉末。若將A、C混合后加熱，A能轉化成B，同時產(chǎn)生使帶火星木條復燃的氣體，該反應的化學方程式或文字表達式為 ，反應的基本類型為 ，C在這個反應中作 。19、硫和鐵絲在氧氣中燃燒時，都需要在集氣瓶底部放一些水，分別是因為： ， 。某同學取一段紗窗上的細鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒的實驗”。結果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，分析此實驗失敗的可能原因是 。20、在氮氣、氧氣、二氧化碳、二氧化硫氣體中，按要求將相應物質(zhì)的化學式填

7、在題中的空白處。（1）屬于空氣污染物的氣體是_； （2）能支持燃燒的氣體是_；（3）焊接金屬時常用作保護氣的是_；（4）綠色植物光合作用吸收的氣體是_。21、為保證長時間潛航，在潛水艇里要配備氧氣再生裝置?，F(xiàn)有以下幾種制氧氣的方法：利用加熱高錳酸鉀制氧氣；電解水得到氫氣和氧氣；在常溫下，利用過氧化鈉固體與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣的原理制氧氣。在上述方法中，你認為最合適在潛艇里制氧氣的方法是哪一種？該方法與其他兩種方法相比，其優(yōu)點是什么？三、實驗探究題22、根據(jù)下列實驗示意圖回答相關問題：（1）A實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象的原因 ；（2）B實驗測定結果偏低的原因 ；（3）指出C實驗中的錯誤 。23、某學習小組完成“實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”進行了研討。請你參與完成下面的問題。（1）寫出圖中指定儀器的名稱：_；_。（2）若選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣，則試管口要放一團_，該反應的文字表達式為_；收集純度高的氧氣宜選用_（填序號，下同）。（3）如果用雙氧水、二氧化錳制氧氣，則選用的發(fā)生裝置是_；反應的文字表達式為_。（4）用排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是_。（5）F圖是某同學加熱氯酸鉀制取氧氣的裝置，指出其中的錯誤_；要改正錯誤需要操作的按鈕是_（填字母）。（6）實驗操作：用高錳酸鉀制