觀課報告范文

1、_我的初見觀課有感觀看完六位優(yōu)秀教師的課程資源， 我感觸頗深?，F(xiàn)從以下幾方面談?wù)勎业挠^課感想：一優(yōu)點1、課程資源的利用與開發(fā)（ 1）六位教師都能充分挖掘課程資源， 根據(jù)實際教學(xué)條件， 創(chuàng)造性地利用黑板、白板、等常規(guī)媒體，同時積極利用音像、 網(wǎng)絡(luò)以及計算機(jī)多媒體等現(xiàn)代教育資源，豐富了教學(xué)內(nèi)容和形式，有利于學(xué)生觀察、模仿、嘗試、體驗真實語言的語境，使英語學(xué)習(xí)更好地體現(xiàn)真實性和交際性特征。（ 2）所利用的教學(xué)資源符合學(xué)生年齡特征、心理特征和學(xué)科認(rèn)知發(fā)展水平，具有科學(xué)性、思想性、趣味性、靈活性和開放性，教學(xué)資源題材多樣、內(nèi)容豐富、語言真實。最大限度激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、 開闊了學(xué)生的視野、 拓展了學(xué)生的

2、思維。（ 3）豐富的課程資源，較好地開拓了教和學(xué)的渠道，更新了教和學(xué)的方式，使英語教學(xué)更加真實、生動、開放和靈活，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。（ 4）教師根據(jù)學(xué)生的語言水平、認(rèn)知能力和生活經(jīng)驗，盡可能創(chuàng)設(shè)了真實的跨文化交際情境， 讓學(xué)生在體驗跨文化交流的過程中， 逐步形成了跨文化交際的能力。2、課堂氣氛營造（ 1）六位教師能做到面向全體學(xué)生，營造良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境。在教學(xué)中，能堅持以學(xué)生為本，面向全體學(xué)生， 調(diào)動起所有學(xué)生的積極性， 使他們保持了高度的學(xué)習(xí)英語的信心，體驗到了學(xué)習(xí)英語的樂趣， 獲得學(xué)習(xí)英語的成功感受； 關(guān)注個體差異，能做到尊重學(xué)生個性，充分挖掘?qū)W生的不同潛能，因材施教，為學(xué)生提供

3、了多樣化的發(fā)展空間。 對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題給予的指導(dǎo)富有針對性。（ 2）課堂教學(xué)中，教師尤其注意培養(yǎng)了學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、濃厚的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（ 3）教學(xué)中，教師對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的語言錯誤采取寬容的態(tài)度，該教師能選擇恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)和靈活的方法恰到好處地處理教學(xué)實踐中出現(xiàn)的錯誤，體現(xiàn)了高超的教學(xué)智慧和駕馭課堂的教學(xué)能力。（ 4）課堂上，師生交往是多向式、交互式的，既有師生的交往，又有生生的交往，這種師生與生生間的多向交往滿足了學(xué)生的求知欲， 發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性，也提高了學(xué)生的智力活動水平。精品資料_3、學(xué)習(xí)方式與方法（自主、合作、探究）（ 1）在教學(xué)過程中，教師采用了歌曲

4、、視頻、游戲激趣 ，利用成功體驗激趣 ，直觀教學(xué)激趣等方式方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，喚起了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。（ 2）教學(xué)中開展了小組活動，活動中，小組成員對共同學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題，利用教師所提供的感性材料，通過分析、 比較、抽象和概括與一系列積極的思維活動，總結(jié)創(chuàng)造性地運(yùn)用語言，實現(xiàn)了認(rèn)識上的飛躍。小組活動不僅為每個學(xué)生表達(dá)自己的看法創(chuàng)造機(jī)會，而且有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和創(chuàng)新能力。二、教學(xué)建議：俗話說： “ 金無足赤，人無完人， ”再完美的一件東西，也會有瑕疵，個人感覺這六節(jié)課中也有稍顯不足的地方，在這里提出來，與大家商榷。1、還應(yīng)進(jìn)一步加大對課程資源的挖掘和利用。2、還應(yīng)在課堂氣氛營造上多想想

5、辦法。3、師生雙邊活動中，還應(yīng)進(jìn)一步突出學(xué)生的主體地位。4、在教學(xué)目標(biāo)設(shè)置與生成中， 在處理好語言知識與能力的基礎(chǔ)上，還應(yīng)勢利導(dǎo)，強(qiáng)化情感教育。三、自我反思：觀課就像照鏡子。參加這次觀課活動，也使我更加理性地反思自己的課堂教學(xué)，從中受到很大啟發(fā)。1、通過這次觀課，使我的教學(xué)觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變。英語教學(xué)不是語言知識的教學(xué)而是言語技能的教學(xué)。 今后我要把教學(xué)的重點放在培養(yǎng)學(xué)生的言語能力， 在言語運(yùn)用中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語言。英語教材只是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)、媒介， 學(xué)生要學(xué)好英語就必須融入英語的海洋，跟上英語發(fā)展的步伐。2、通過這次觀課，讓我認(rèn)識到，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造個性，僅停留在創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境上是不夠的。 教師首先要具有創(chuàng)新的精神，尊重每個學(xué)生，積極鼓勵他們大膽的嘗試 .，對他們在學(xué)習(xí)過程中犯的錯誤要采取寬容的態(tài)度，注重創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的教學(xué)氛圍，尊重學(xué)生個體，注重抓住一切時機(jī)激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的欲望，注意對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)結(jié)果、反應(yīng)等做出客觀、公正、熱情、誠懇的評價今后，我將通過持續(xù)的教學(xué)觀察與反思，加深對教育教學(xué)過程和學(xué)生學(xué)習(xí)過程的認(rèn)識，調(diào)整和改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)效果。積極融入教學(xué)團(tuán)隊，參與分享與交流，提煉適合個