KC的思維類別支架.

1、屯Dr Christopher Tan3-58KC 的思維類別/支架思維類別 Thinking Type范疇支架 Scaffold1My questi on is我的問題是知識建構(gòu)Who 何人？What 何事？What if 如果？Where 何地？When 何時？Why 為何？Why not 為何不是？How 如何？2My observati on is 我的觀察是知識建構(gòu)What I heard was 我聽到的是 What I saw was 我看到的是 What I smelled was 我聞到的是 What I felt / touched was 我感覺/摸到的是What I t

2、asted was 我嘗到的是 Others 其它3My evide nee is我的證據(jù)是知識建構(gòu)From books 來自書本because 因?yàn)镕rom the Internet 來自互聯(lián)網(wǎng) - because 因?yàn)镕rom newspaper 來自報(bào)紙because 因?yàn)镕rom TV 來自電視because 因?yàn)镕rom other sources 來自其它來源 because 因?yàn)門he source is 證據(jù)來源是4My elassifieati on is我的分類是知識建構(gòu)Sorted types are分成的類別有 Sorting criteria is分類是根據(jù) (特征)

3、5My an alysis is 我的分析是知識建構(gòu)Consists of (parts)組成部份有 Function of part is 組件的功能是 Their relationship is 它們的關(guān)系是 6My measureme nt is 我的測量是知識建構(gòu)Length is 長度是.Volume is 體積是.Weight (Mass) is重(質(zhì))量是.Temperature is 溫度是.Time (Duration) is時間是.Others 其它7My predietion / inference is 我的預(yù)測/推斷是知識建構(gòu)If 如果. happens 的話，the

4、n 就會The cause is 事故的起因是 屯Dr Christopher Tan3-59KC 的思維類別/支架思維類別 Thinking TypeDomai n范疇鷹架 Scaffold8My evaluati on is我的評估是知識建構(gòu)Things to evaluate要評估的是.Standard for evaluation評估標(biāo)準(zhǔn)是 .The good/important ones are評估為重要/合格的是 The poor ones are評估為不重要/不合格的是 Final judgment is 最后判斷是 .9My design is 我的設(shè)計(jì)知識建構(gòu)Construc

5、tion is 構(gòu)思是.Content is 內(nèi)容是.Ma in idea expressed is表達(dá)的意念是 Method / style is設(shè)計(jì)的方法是 What is new is 創(chuàng)新的是.10My opinion / suggesti on is 我的意見/建議是知識建構(gòu)Immediate response is實(shí)時的反應(yīng)是 Thoughtful response is深思后的反應(yīng)是 11Summary 總結(jié)知識建構(gòu)Key points are 重點(diǎn)有 12Build on your idea補(bǔ)充你的意見溝通及協(xié)作Immediate response is實(shí)時的反應(yīng)是 Thoug

6、htful response is深思后的反應(yīng)是 13 I agree 我舉手同意!溝通及協(xié)作What I agree is我同意的是 because 因?yàn)門otally 元全同意because 因?yàn)門o some extent 咅 B 份同意because 因?yàn)?4 I disagree 我可不同意??！溝通及協(xié)作What I disagree is 我不同意的是 because 因?yàn)?Totally元全不同意 - because 因?yàn)門o some extent 咅 B 份不同意 because 因?yàn)?5 I have learned 我學(xué)習(xí)到 反思New kno wledge 新知識New

7、 skill 新技能Proper attitude / value正確的態(tài)度/價值觀16 My reflection 我的反思反思My experienee is我的經(jīng)驗(yàn)是.My problem is 我遇到的問題是.My solution is 我的方法是.My application is 我可以用在.綜合過程能力 評估量規(guī) Process Skills Assessment RubricsDr Christopher Tan3-60思維類別超越標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)有待改善1My questi on is我的問題是冋有關(guān)及重要的冋題問有關(guān)的問題問無關(guān)的問題2My observati on is我的

8、觀察是使用多于一種的感官確切描述性質(zhì)使用適當(dāng)?shù)母泄俅_切描述性質(zhì)使用不適當(dāng)?shù)母泄?不確切描述性質(zhì)3My evide nee is我的證據(jù)是信息或證物關(guān)鍵及可靠提出原因信息或證物相關(guān)及可靠提出原因信息或證物不相關(guān)及不可靠的 沒提出原因4My elassifieati on is我的分類是識別所有物體的共同特性建立分類標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確分類識別一些物體的共同特性建立分類標(biāo)準(zhǔn)大概分類無法識別物體的共同特性無法建立分類標(biāo)準(zhǔn)隨便分類5My an alysis is我的分析是認(rèn)出各組成部份 清楚彼此的關(guān)系 提供內(nèi)幕信息認(rèn)出各組成部份清楚彼此的關(guān)系認(rèn)出部份組件 不清楚彼此的關(guān)系6My measureme nt is我的

9、測量是選擇合適的度量衡及單位 正確的測量技術(shù)有系統(tǒng)的記錄測量數(shù)據(jù)達(dá)到測量的目標(biāo)選擇合適的度量衡及單位正確的測量技術(shù)達(dá)到測量的目標(biāo)選擇不合適的度量衡或單位不正確的測量技術(shù)達(dá)不到測量的目標(biāo)7My predietion / inference is 我的預(yù)測/推斷是準(zhǔn)確的描述預(yù)測/推斷 預(yù)測/推斷合理/實(shí)用 預(yù)測/推斷有根據(jù)準(zhǔn)確的描述預(yù)測/推斷 預(yù)測/推斷合理/實(shí)用不準(zhǔn)確的描述預(yù)測/推斷預(yù)測/推斷不合理/不實(shí)用綜合過程能力 評估量規(guī) Process Skills Assessment RubricsDr Christopher Tan3-61思維類別超越標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)有待改善8My evaluati

10、on is我的評估是提出評估的標(biāo)準(zhǔn) 正確評估內(nèi)容或?qū)ο蟛⑻岢鼋忉屌袛嗪侠硖岢鲈u估的標(biāo)準(zhǔn) 正確評估內(nèi)容或?qū)ο笈袛嗪侠硖岵怀鲈u估的標(biāo)準(zhǔn) 不正確評估內(nèi)容或?qū)ο?判斷不合理9My desig n is我的設(shè)計(jì)正確表達(dá)創(chuàng)新的意念 內(nèi)容充實(shí)創(chuàng)新 設(shè)計(jì)方法正確正確表達(dá)的意念 內(nèi)容充實(shí) 設(shè)計(jì)方法正確無法表達(dá)的意念 內(nèi)容不充實(shí)設(shè)計(jì)方法不正確10My opinion /suggesti on is我的意見/建議是意見/建議關(guān)鍵意見/建議適切意見/建議離題11Summary 總結(jié)總結(jié)出要點(diǎn)總結(jié)技巧成熟總結(jié)出多數(shù)要點(diǎn)總結(jié)技巧正確總結(jié)出少數(shù)要點(diǎn)總結(jié)技巧粗略12Build on your idea補(bǔ)充你的意見補(bǔ)充意見關(guān)鍵補(bǔ)充意見適切補(bǔ)充意見離題13I agree我舉手同意!清楚描述同意的地方提出同意的理由理由合理清楚描述同意的地方 提出同意的理由描述同意的地方 沒提出同意的理由14I disagree清楚描述不同意的地方清楚描述不同意的地方描述不同意的地方我可不同意?。√岢霾煌獾睦碛衫碛珊侠硖岢?/p>