《五步拳》學(xué)習(xí)型教學(xué)案分析

1、五步拳學(xué)案分析一、教學(xué)內(nèi)容：. 五步拳：預(yù)備姿勢及1 3 式二、教學(xué)目標(biāo)：. 知識與技能能夠說出 1 3 式的動作名稱術(shù)語;80%的學(xué)生能根據(jù)教師口令做出動作。2 .過程與方法通過模仿、分組體驗等練習(xí)方法，體會動作路線，用力方式，感受武術(shù)精氣神。3 .情感態(tài)度價值觀學(xué)生愿意表達內(nèi)心的想法，積極改正自身不足之處。三、教學(xué)重難點：教學(xué)重點：預(yù)備姿勢及13 式的手型、步型、步法等動作方法。教學(xué)難點：動作路線清晰，方向正確，連貫有力。四、教學(xué)過程：開始部分、課堂常規(guī)：體委整隊，報告人數(shù)，師生問好，宣布本課任務(wù)要求，安排見習(xí)生組織教學(xué)：四列橫隊。師生行 “抱拳禮 ”互相問好，說明本課學(xué)習(xí)任務(wù)和要求。要求

2、：精神抖擻，隊列整齊，步伐一致。準(zhǔn)備部分、游戲：桃花朵朵開游戲方法與規(guī)則：學(xué)生圍繞老師拉成一個圓，以一定的速度圓形跑，在跑步的過程中老師會隨機報出一個數(shù)字或者一個數(shù)學(xué)算式，學(xué)生迅速組成一個隊，落單的男生可做兩個俯臥撐，女生兩個下蹲起。2、連貫性的徒手操組織教學(xué)：四列橫隊，成體操隊形散開。跟著音樂口令師生一同做操，做的過程中學(xué)生盡量跟上老師的節(jié)奏，遇到不會做的動作跟著模仿?；静糠? 復(fù)習(xí)：武術(shù)基本手型和基本步伐，并給與鼓勵性評價2.新課講授五步拳：預(yù)備姿勢及1 3式動作要領(lǐng)：預(yù)備姿勢：身體成立正姿勢，兩手握拳抱于腰間，頭往左看弓步?jīng)_拳：左腳向左邁一步，成左弓步，同時身體向左轉(zhuǎn)體90度，左手向左

3、平摟收回腰間抱拳，同時右拳從腰間沖出。目視前方彈腿沖拳：重心前移，右腿經(jīng)提膝向前彈踢小腿，同時沖左拳，收右拳。目視前方馬步架打：右腳落地，腳尖內(nèi)扣，身體向左轉(zhuǎn)體90° ，下蹲成馬步，同時左拳變掌，屈臂上架，右拳從腰間向側(cè)沖出;目視右方組織教學(xué)：四列橫隊，成體操隊形散開。 教師示范五步拳完整動作，學(xué)生觀看示范對五步拳有初步的了解。組織要求：學(xué)生成四列橫隊，認(rèn)真觀察老師的示范動作 單個動作分解示 范、講解，學(xué)生模仿教師的動作，聽講解學(xué)習(xí)動作名稱術(shù)語及動作方法。組織要求：基本手型以及步伐到位，教師口令清晰。 采用遞進分解練習(xí)法進行練習(xí)，分組練習(xí)動作，組員基本能連貫成單式動作。教師巡視指導(dǎo)。

4、組織要求：小組練習(xí)過程中，學(xué)生及時指出同伴不足之處并加以修改。 集體進行預(yù)備姿勢和 1 3 式動作的練習(xí)，教師集體糾錯。 分組進行所學(xué)動作的練習(xí)，教師個別指導(dǎo)。 展示：每組學(xué)生依據(jù)自己的做的最好的動作選擇相應(yīng)的動作進行展示也可成套動作進行展示，教師給予鼓勵性評價。 小組互評，總結(jié)對方優(yōu)點。輔教材：長江黃河游戲方法：全班學(xué)生分為兩組，一組命名為長江，一組為黃河，分別站在線的兩側(cè)，當(dāng)教師喊長江時，黃河的隊員追長江，反之，長江的隊員追黃河。組織教學(xué)：跑的過程中注意安全，跑完之后向前緩沖幾米，然后回到原處結(jié)束部分。. 放松活動：隨著音樂進行太極拳放松練習(xí)要求：跟著老師，身心完全放松2 .教師小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課收獲，教師表揚并表達下節(jié)課期望3 .宣布下課。師生再見，收拾器材。場地器材及負(fù)荷預(yù)