英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組計(jì)劃目標(biāo)doc

1、英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組計(jì)劃目標(biāo)篇一：英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組工作計(jì)劃書小組計(jì)劃書一、小組名稱： “我棒我很棒”中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組理念：英語(yǔ)在現(xiàn)在生活和學(xué)習(xí)中占有很大的比重，英語(yǔ)在應(yīng)試教育中占的分值也很大，但英語(yǔ)的學(xué)習(xí)較困難，因?yàn)橹袑W(xué)生普遍接觸最多的是漢語(yǔ)，受大的社會(huì)和家庭環(huán)境的影響，英語(yǔ)學(xué)習(xí)較困難，根據(jù)中學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，這個(gè)時(shí)期屬于叛逆期，因?yàn)闆]有掌握好的學(xué)習(xí)方法，所以學(xué)不會(huì)，學(xué)不會(huì)就更不想學(xué)，導(dǎo)致惡性循環(huán)，成績(jī)下降，喜歡玩電腦游戲來(lái)麻醉自己，不相信自己，本小組讓組員感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，并積極的參加我們的小組活動(dòng)，改變自己目前的狀態(tài)。二、目標(biāo)及目的目標(biāo)：給中學(xué)生提供一個(gè)互相交流的平臺(tái)，引導(dǎo)大家找到適合自己的

2、英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。目的： 1. 、 讓組員擺正心態(tài)，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)。2、 在活動(dòng)過(guò)程中，增加組員間的溝通機(jī)會(huì)，交流心得，增進(jìn)了解，感同身受并獲取有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。3、通過(guò)小組程序和各類游戲形式，提高中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，恢復(fù)自信。三、小組特征1、性質(zhì)：學(xué)習(xí)交流小組2、節(jié)數(shù)：6 節(jié)3、日期：XX年 12 月 1 日XX年 1 月 15 日4、地點(diǎn)：綜合樓D3215、人數(shù)：8 10 人五、招募計(jì)劃1、在網(wǎng)上發(fā)布招募信息2、在校園宣傳欄張貼招募通知3、親自通知我們了解的需要參加此次活動(dòng)的人4、用校信通向各位孩子發(fā)出邀請(qǐng)5、在班級(jí)內(nèi)張貼海報(bào)，并制作展板6、在中學(xué)生上下學(xué)期間和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，讓家長(zhǎng)陪同孩子一塊

3、前往六、每節(jié)活動(dòng)計(jì)劃七、所需物資人力：3 人，其中組長(zhǎng)、協(xié)助員和記錄員各一名物資：1. 游戲材料（100 元 / 組）2. 紙張及打印費(fèi)（10 元 / 人）3. 卡片 / 禮物（ 15 元 / 人）4. 總計(jì)： 300 元八、工作日程九、應(yīng)變計(jì)劃十、評(píng)估方法1. 在小組開展第一節(jié)及最后一節(jié)活動(dòng)時(shí)，組員被安排完成同一份問(wèn)卷，以比較他們?cè)诨顒?dòng)前后對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)是否有改變。2. 在小組的最后一節(jié)，分享各個(gè)的意見。3. 依工作員及志愿者在小組進(jìn)行時(shí)的觀察和分析。4. 從組員的參與度評(píng)估。5. 通過(guò)對(duì)組員的交流來(lái)了解他們對(duì)小組的感受和意見。篇二：學(xué)習(xí)小組計(jì)劃書XX/XX學(xué)年第一學(xué)期學(xué)習(xí)小組活動(dòng)計(jì)劃一要成立的

4、學(xué)習(xí)小組考慮到有的科目對(duì)絕大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)并不難學(xué)，所以暫時(shí)只針對(duì)以下學(xué)科成立學(xué)習(xí)小組：C 語(yǔ)言學(xué)習(xí)小組大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組注：計(jì)科普06、計(jì)科應(yīng)06、自普本06 和自應(yīng)本06 的新增科目在學(xué)習(xí)1 個(gè)月后，根據(jù)各個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況來(lái)定是否成立相應(yīng)的學(xué)習(xí)小組。二學(xué)習(xí)小組管理?xiàng)l例沒有規(guī)矩，不成方圓，學(xué)習(xí)小組應(yīng)有管理?xiàng)l例。此項(xiàng)非一人可以決定的，建議第三周各個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng)、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員和宣傳委員一起討論后列出條例，條例包括到每個(gè)成員的獎(jiǎng)懲以及如何管理各組小組長(zhǎng)。宣傳委員在各班介紹學(xué)習(xí)小組，學(xué)習(xí)委員統(tǒng)計(jì)愿意參加的同學(xué)的名單，對(duì)優(yōu)生進(jìn)行動(dòng)員。 確定學(xué)習(xí)小組固定成員，并要通過(guò)學(xué)習(xí)小組管理?xiàng)l例，最終制定一分合理可實(shí)

5、施的管理?xiàng)l例。三學(xué)習(xí)小組活動(dòng)計(jì)劃大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組1 選拔一名有能力有時(shí)間的同學(xué)擔(dān)任組長(zhǎng)，除了組織小組學(xué)習(xí)和幫助其他同學(xué)學(xué)習(xí)外，還要和英語(yǔ)老師溝通，讓學(xué)習(xí)小組有方向；各個(gè)班級(jí)選一名負(fù)責(zé)人，組長(zhǎng)聯(lián)系負(fù)責(zé)人，召集同學(xué)學(xué)習(xí)。2 基于一般在上半學(xué)期英語(yǔ)差的同學(xué)并不關(guān)注學(xué)習(xí)的情況，英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組上半學(xué)期的工作就針對(duì)優(yōu)生進(jìn)行。組織提前報(bào)考英語(yǔ)四級(jí)的同學(xué)備戰(zhàn)，同時(shí)又為下半期補(bǔ)差培養(yǎng)人才。四級(jí)備考，不反對(duì)其他同學(xué)參與；3 成績(jī)特差的同學(xué)，學(xué)習(xí)小組采取一對(duì)一的方式補(bǔ)習(xí)；4 學(xué)習(xí)小組成員要分組分時(shí)提供學(xué)習(xí)質(zhì)料；5 活動(dòng)的具體時(shí)間和地點(diǎn)：待定。C 語(yǔ)言學(xué)習(xí)小組1 選拔一名有能力有時(shí)間的同學(xué)擔(dān)任組長(zhǎng)，除了組織小組學(xué)習(xí)和幫

6、助其他同學(xué)學(xué)習(xí)外，還要和c 語(yǔ)言老師溝通， 讓學(xué)習(xí)小組有方向，各個(gè)班級(jí)選一名負(fù)責(zé)人，組長(zhǎng)聯(lián)系負(fù)責(zé)人，召集同學(xué)學(xué)習(xí)；2 因?yàn)?c 語(yǔ)言的學(xué)習(xí)需要在電腦上操作，而女生大多數(shù)學(xué)得不如男生，能在一起的課余時(shí)間又很少，所以活動(dòng)時(shí)采取借一臺(tái)手提電腦（張明程負(fù)責(zé)），讓學(xué)得很好的同學(xué)講解自己編譯的程序，安排時(shí)間，一起看書。在自己的電腦上進(jìn)行練習(xí)；（因?yàn)樯蠈W(xué)期很多同學(xué)的書都未看完一遍，基本符號(hào)都不懂，所以一起看書）3 C 語(yǔ)言小組固定成員要多和科任老師聯(lián)系。幫助其他同學(xué)學(xué)習(xí)只是這個(gè)小組的一部分，最重要的是優(yōu)生互相學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)能夠參加與本專業(yè)有關(guān)的全國(guó)性的競(jìng)賽；4 學(xué)習(xí)小組期末前，要給同學(xué)們一個(gè)小組固定成員合作編譯

7、的程序，并對(duì)程序進(jìn)行講解；5申請(qǐng)一個(gè)學(xué)習(xí)小組的郵箱，組長(zhǎng)管理，方便答疑；6具體時(shí)間和地點(diǎn)：待定。四其他1 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)主要用于資料的打印和優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組成員的獎(jiǎng)勵(lì)，每期每小組大約100 元，希望從四個(gè)班的班費(fèi)中支付。2 線性代數(shù)自動(dòng)化的兩個(gè)班級(jí)已經(jīng)學(xué)過(guò)，同學(xué)覺得不難，所以沒有預(yù)備成立線代學(xué)習(xí)小組。XX/XX學(xué)年第一學(xué)期學(xué)習(xí)小組活動(dòng)計(jì)劃一要成立的學(xué)習(xí)小組考慮到有的科目對(duì)絕大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)并不難學(xué)，所以暫時(shí)只針對(duì)以下學(xué)科成立學(xué)習(xí)小組：C 語(yǔ)言學(xué)習(xí)小組大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組注：計(jì)科普06、計(jì)科應(yīng)06、自普本06 和自應(yīng)本06 的新增科目在學(xué)習(xí)1 個(gè)月后，根據(jù)各個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況來(lái)定是否成立相應(yīng)的學(xué)習(xí)小組。二學(xué)習(xí)小組

8、管理?xiàng)l例沒有規(guī)矩，不成方圓，學(xué)習(xí)小組應(yīng)有管理?xiàng)l例。此項(xiàng)非一人可以決定的，建議第三周各個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng)、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員和宣傳委員一起討論后列出條例，條例包括到每個(gè)成員的獎(jiǎng)懲以及如何管理各組小組長(zhǎng)。宣傳委員在各班介紹學(xué)習(xí)小組，學(xué)習(xí)委員統(tǒng)計(jì)愿意參加的同學(xué)的名單，對(duì)優(yōu)生進(jìn)行動(dòng)員。 確定學(xué)習(xí)小組固定成員，并要通過(guò)學(xué)習(xí)小組管理?xiàng)l例，最終制定一分合理可實(shí)施的管理?xiàng)l例。三學(xué)習(xí)小組活動(dòng)計(jì)劃大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組1 選拔一名有能力有時(shí)間的同學(xué)擔(dān)任組長(zhǎng)，除了組織小組學(xué)習(xí)和幫助其他同學(xué)學(xué)習(xí)外，還要和英語(yǔ)老師溝通，讓學(xué)習(xí)小組有方向；各個(gè)班級(jí)選一名負(fù)責(zé)人，組長(zhǎng)聯(lián)系負(fù)責(zé)人，召集同學(xué)學(xué)習(xí)。2 基于一般在上半學(xué)期英語(yǔ)差的同學(xué)并不關(guān)注學(xué)

9、習(xí)的情況，英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組上半學(xué)期的工作就針對(duì)優(yōu)生進(jìn)行。組織提前報(bào)考英語(yǔ)四級(jí)的同學(xué)備戰(zhàn)，同時(shí)又為下半期補(bǔ)差培養(yǎng)人才。四級(jí)備考，不反對(duì)其他同學(xué)參與；3 成績(jī)特差的同學(xué)，學(xué)習(xí)小組采取一對(duì)一的方式補(bǔ)習(xí)；4 學(xué)習(xí)小組成員要分組分時(shí)提供學(xué)習(xí)質(zhì)料；5 活動(dòng)的具體時(shí)間和地點(diǎn)：待定。C 語(yǔ)言學(xué)習(xí)小組1 選拔一名有能力有時(shí)間的同學(xué)擔(dān)任組長(zhǎng)，除了組織小組學(xué)習(xí)和幫助其他同學(xué)學(xué)習(xí)外，還要和c 語(yǔ)言老師溝通，讓學(xué)習(xí)小組有方向，各個(gè)班級(jí)選一名負(fù)責(zé)人，組長(zhǎng)聯(lián)系負(fù)責(zé)人，召集同學(xué)學(xué)習(xí)；2 因?yàn)?c 語(yǔ)言的學(xué)習(xí)需要在電腦上操作，而女生大多數(shù)學(xué)得不如男生，能在一起的課余時(shí)間又很少，所以活動(dòng)時(shí)采取借一臺(tái)手提電腦（張明程負(fù)責(zé)），讓學(xué)得很好

10、的同學(xué)講解自己編譯的程序，安排時(shí)間，一起看書。在自己的電腦上進(jìn)行練習(xí)；（因?yàn)樯蠈W(xué)期很多同學(xué)的書都未看完一遍，基本符號(hào)都不懂，所以一起看書）3 C 語(yǔ)言小組固定成員要多和科任老師聯(lián)系。幫助其他同學(xué)學(xué)習(xí)只是這個(gè)小組的一部分，最重要的是優(yōu)生互相學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)能夠參加與本專業(yè)有關(guān)的全國(guó)性的競(jìng)賽；篇三：學(xué)習(xí)小組策劃書學(xué)習(xí)小組策劃書1. 學(xué)習(xí)小組策劃書2. 學(xué)習(xí)小組策劃書3. 大學(xué)生學(xué)習(xí)小組策劃書4. 高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組活動(dòng)策劃書5. 英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組策劃書1、學(xué)習(xí)小組策劃書活動(dòng)背景；經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)班上部分同學(xué)學(xué)習(xí)存在問(wèn)題，表現(xiàn)為同學(xué)學(xué)習(xí)積極性不高，有曠課現(xiàn)象，并且考試成績(jī)不理想，甚至掛科現(xiàn)象。針對(duì)這

11、一情況，班委經(jīng)過(guò)討論決定組建學(xué)習(xí)小組，實(shí)行干部帶頭，成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)幫助，努力營(yíng)建班級(jí)新風(fēng)氣。同學(xué)們?cè)诮?jīng)歷了十幾年的寒窗苦讀后一定對(duì)學(xué)習(xí)有了或多或少的認(rèn)識(shí)和理解。無(wú)論學(xué)習(xí)方法、形式、 環(huán)境等等，每個(gè)人都會(huì)有自己的想法。在學(xué)習(xí)上，你是否有特別想加強(qiáng)的方面卻找不到合適的時(shí)間和方法？你是否想和別人交流經(jīng)驗(yàn)？你是否想找個(gè)有相同奮斗目標(biāo)的人一起前進(jìn)?那么，現(xiàn)在就來(lái)學(xué)習(xí)小組，把你的想法通過(guò)學(xué)習(xí)小組大膽地說(shuō)出來(lái)并付諸于行動(dòng)吧！只要你敢想，敢做，就一定能找到志同道合的同學(xué)，一起學(xué)習(xí)、探討，一起放飛夢(mèng)想?；顒?dòng)概況：a、活動(dòng)時(shí)間：每周五下午b、活動(dòng)對(duì)象；西南大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院師范三班第二和五組的全體同學(xué)c、活動(dòng)地點(diǎn)；

12、二十六教二樓d、活動(dòng)目的；1 、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高全班同學(xué)學(xué)習(xí)積極性，體現(xiàn)通師范3 班在新學(xué)期的新風(fēng)貌，新氣象。2、幫助部分同學(xué)克服厭學(xué)思想，及時(shí)解決他們學(xué)習(xí)上不懂的問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心和自覺性。3、 增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，集體自習(xí)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與思想，互幫互助，共同進(jìn)步。4、讓班上同學(xué)有更多的時(shí)間相處，相互了解，增進(jìn)彼此間的友情。活動(dòng)內(nèi)容我們學(xué)習(xí)小組采取自由自愿的原則，每次活動(dòng)前后都盡可能的傾聽大家的聲音，盡量滿足大家的要求，使我們?cè)诿看蔚膶W(xué)習(xí)中都有盡可能大的收獲。另外，為了提高我們每次的學(xué)習(xí)效率，經(jīng)過(guò)組長(zhǎng)的商量，額外的多舉行一些活動(dòng)，如前段時(shí)間的去化工廠的參觀，還有聚餐，周末一

13、起出去玩等，使大家在玩中也能夠?qū)W習(xí)，同時(shí)也促進(jìn)組員的凝聚力。隨著六級(jí)以及期末考試的到來(lái)，為了給大家提供一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們計(jì)劃在每次學(xué)習(xí)之前先放半個(gè)小時(shí)的六級(jí)聽力，緊接著是我們小組的討論。準(zhǔn)備在六月初安排一周一次來(lái)做六級(jí)模擬試題，然后對(duì)于作文什么的讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)好的給予評(píng)講，講解其做題的技巧等。此外如有機(jī)化學(xué)，物理化學(xué)，結(jié)構(gòu)化學(xué)等會(huì)安排一些專題講解，知識(shí)總結(jié)，習(xí)題講解等多種形式開展。由于我們都是師范生，都將會(huì)登上講臺(tái)，又加上這學(xué)期課時(shí)重，專業(yè)課多等的特點(diǎn)，安排每周讓大家上去講課還是有很大的困難，為解決這個(gè)問(wèn)題，我們?cè)诿看蔚男〗M學(xué)習(xí)中，讓每個(gè)人都上講臺(tái)，時(shí)間長(zhǎng)了也可以鍛煉一下大家的膽量。小組誓言

14、；我們永遠(yuǎn)都是最團(tuán)結(jié)，凝聚力最強(qiáng)的一支團(tuán)隊(duì)，沒有什么可以打倒我們?；顒?dòng)總結(jié)；自學(xué)習(xí)小組成立以來(lái)，雖然我們還是取得了比較滿意的成績(jī)，比如在上學(xué)期大家的共同努力下，我們小組四級(jí)均順利通過(guò)，但是其中尚存在很多問(wèn)題，不過(guò)我們?cè)诿看蔚膶W(xué)習(xí)之后都是會(huì)反省，聽取各個(gè)人的意見，然后好好去改正。我相信在大家的共同努力下，我們小組一定會(huì)越辦越好。活動(dòng)意義：一切為了學(xué)習(xí)成員介紹：許祖華代福琴 劉陽(yáng) 楊峰 楊帆 郝莉楠汪雅潔 朱靜 王國(guó)樺 楊文天 郭軍亞 金敏麗組員宣誓：1. 既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。2. 態(tài)度決定一切，心態(tài)決定高度。XX年2、學(xué)習(xí)小組策劃書活動(dòng)背景：經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)班級(jí)上部分同學(xué)

15、的學(xué)習(xí)上或多或少存在一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)積極性不高，上課遲到，考試成績(jī)不理想甚至掛科等方面。針對(duì)這一情況，班委經(jīng)過(guò)討論決定成立學(xué)習(xí)小組，讓同學(xué)有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造更好的班級(jí)風(fēng)氣?；顒?dòng)概況：1、活動(dòng)時(shí)間：周一到周五2、活動(dòng)對(duì)象：經(jīng)亨頤理科111 班全體同學(xué)3、活動(dòng)目的： 端正同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 幫助部分同學(xué)克服厭學(xué)思想，及時(shí)解決同學(xué)們學(xué)習(xí)上上的問(wèn)題。 借助團(tuán)隊(duì)達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)中交流經(jīng)驗(yàn)與思想，在學(xué)習(xí)中互補(bǔ)，共同進(jìn)步。 增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。4、活動(dòng)規(guī)劃： 小組分組蔡李丹：晏智、吳伊甸、賈一慧、陳倩倩郭詩(shī)陽(yáng)：鄭燁曄、張勝男、邵敏、徐陳剛金淑嵐：施凱

16、潤(rùn)、周佳燁、姒圓圓、王瑤佳陳佳佳 : 項(xiàng)易珍、陳央聰、方瑩、陳婉程中明：陸佳浩、張慧芳、謝志成、陳霽初呂雪?。汉斡?、呂春來(lái)、支麗娟、吳瑕鄭拓：吳春妍、蔡垚垚、潘敏才、竺佳琪高晨寧：林杏智、戚鵬宇、黃夏康、李俊挺學(xué)習(xí)內(nèi)容：英語(yǔ)四六級(jí)考試準(zhǔn)備、其他課程的經(jīng)驗(yàn)交流以及各小組各自的安排計(jì)劃，數(shù)分和物理學(xué)習(xí)過(guò)程中經(jīng)驗(yàn)交流、問(wèn)題討論。 學(xué)習(xí)態(tài)度：對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)小組負(fù)責(zé)，對(duì)考試負(fù)責(zé)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)力量，取得更好的成績(jī)。 小組任務(wù): 每個(gè)小組制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，有所針對(duì)的確定學(xué)習(xí)任務(wù)，每周至少兩次小組共同學(xué)習(xí)時(shí)間。最后希望大家共同進(jìn)步，在新學(xué)期取得好成績(jī)。3、大學(xué)生學(xué)習(xí)小組策劃書一、前言21 世紀(jì)的新青年是推動(dòng)科學(xué)發(fā)

17、展的主要力量。弘揚(yáng)國(guó)學(xué)傳統(tǒng)、呼喚人文精神、加強(qiáng)素質(zhì)教育，是當(dāng)前校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。大學(xué)生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情，對(duì)新奇刺激的活動(dòng)必定會(huì)踴躍參與，全程投入。新生的大學(xué)生活已進(jìn)入了正軌，一切都相對(duì)順利，學(xué)校的活動(dòng)月也在這個(gè)時(shí)候完全開放，很有活動(dòng)的氣氛。二、活動(dòng)分析1 、機(jī)電經(jīng)管系是全滄州師范學(xué)院人數(shù)最多的，影響 力大。2、大學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)相對(duì)有些淺薄，需要補(bǔ)充專業(yè)知 識(shí)及課外知識(shí)。3、學(xué)校關(guān)于學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的活動(dòng)較少，不利于同學(xué) 們學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。4、本次活動(dòng)將展開一系列的討論，并以辯論賽的形式開放，帶來(lái)的影響深入人心。5、為同學(xué)們搭建一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，在平臺(tái)上飛躍。三、活動(dòng)介紹1、活動(dòng)目的這次特殊活動(dòng)旨在增強(qiáng)在校大學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，提高在校大學(xué)生的自我學(xué)習(xí)意識(shí)。通過(guò)本次活動(dòng)，在促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的同時(shí)，激發(fā)大學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的激情，也為了讓自己的大學(xué)生活過(guò)的充實(shí)，更是為了自己能學(xué)有所成，更新專業(yè)知識(shí)，鍛煉財(cái)會(huì)隊(duì)伍；展示會(huì)計(jì)風(fēng)采，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才。2、活動(dòng)目標(biāo)讓自己具備會(huì)計(jì)專業(yè)要求的所有技能，并熟悉秘書植物所需的全部基本技能與知識(shí)3、組織機(jī)構(gòu)：機(jī)電經(jīng)管系學(xué)生會(huì)4、活動(dòng)對(duì)象：經(jīng)濟(jì)管理系全體人員5、活動(dòng)時(shí)間6、活動(dòng)地點(diǎn)7、資源需要已有資源：筆記本電腦需要資源：教室8、實(shí)現(xiàn)方法：采用課外學(xué)習(xí)除正常教學(xué)以外的內(nèi)容四