包容品質(zhì)伴我行活動(dòng)課

1、文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持踐行北京精神包容品質(zhì)伴我行主題活動(dòng)課案例長(zhǎng)辛店中心小學(xué) 二（ 6）中隊(duì)一、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)此次活動(dòng)，讓隊(duì)員進(jìn)一步懂得包容是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)代北京人必備的道德品質(zhì)，更是踐行北京精神的具體體現(xiàn)。2、 通過(guò)一系列的主題教育活動(dòng)， 讓隊(duì)員初步學(xué)會(huì)包容的方法， 能做到寬容待人。能夠以一顆寬容的心去處理身邊的每一件事情。3、通過(guò)此次活動(dòng)，讓隊(duì)員懂得要以包容之心待人，善于與他人和睦相處、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步 , 進(jìn)而形成良好的人際交往習(xí)慣和健全的人格。二、活動(dòng)內(nèi)容：1、感知什么是包容。觀看兩個(gè)視頻，分別談感受。2、理解包容品質(zhì)的優(yōu)勢(shì)。

2、通過(guò)身邊的事例感受理解。3、在游戲中體驗(yàn)包容的作用。通過(guò)做二人三足、盲人過(guò)河的游戲，談感受，體驗(yàn)包容的作用。三、活動(dòng)形式：感受與評(píng)價(jià)、 參與與體驗(yàn)、游戲與分享四、參與范圍 ： 中隊(duì)五、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、錄制視頻，制作課件。2、搜集有關(guān)寬容的名人名言。3、準(zhǔn)備游戲材料：綁腿的帶子三副，蒙眼睛的布、皮筋、六、活動(dòng)步驟與過(guò)程：隊(duì)員們， 我們這次隊(duì)會(huì)的主題是 包容品質(zhì)伴我行 ， “金無(wú)足金” ， “人無(wú)完人”。與我們交往的人當(dāng)中，包括我們自己，有誰(shuí)會(huì)沒(méi)有缺點(diǎn)或過(guò)失呢？缺少一顆包容的心， 就會(huì)使我們?nèi)莶幌聞e人的缺點(diǎn)， 更談不上與別人交往了。 因?yàn)?，包容是北京精神之一?更是中華民族的傳統(tǒng)美德。 是與人交往的

3、秘訣之一， 是一種博大的愛(ài)，是化解矛盾的良藥。因此，我真心的希望，通過(guò)召開(kāi)這個(gè)活動(dòng)，我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)以一顆包容的心去處理身邊的每一件事情， 建立好良好的人際關(guān)系，都來(lái)做一個(gè)包容的人！我宣布：包容品質(zhì)伴我行主題活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！（一）感知什么是包容1 、播放不包容的視頻視頻內(nèi)容：兩個(gè)同學(xué)走路不小心撞到了一起，被撞到的同學(xué)說(shuō)： “你干什么呀？沒(méi)長(zhǎng)眼睛呀？” 另一個(gè)同學(xué)說(shuō): “怎么了，我又不是故意的。 ”說(shuō)著他們兩個(gè)就抱在了一起，廝打起來(lái)，其中一個(gè)同學(xué)的還差點(diǎn)碰到樓道內(nèi)的暖氣管子上。你對(duì)這件事有什么看法？請(qǐng)隊(duì)員談一談。如果是你，你怎樣做？瑞軼男：他們這樣做太危險(xiǎn)了，如果把劉浩的頭碰流血了怎么辦呀？劉雨萱

4、：他們太不懂得包容了，就這么一點(diǎn)小事，那至于呀！魏爽：我覺(jué)得他們這樣做是不對(duì)的，非常不應(yīng)該，同學(xué)之間相處要互相包容，互相理解，就把矛盾化解了。如果是我，我肯定不這樣做。（活動(dòng)意義：這個(gè)視頻來(lái)自隊(duì)員的實(shí)際生活，是我在課前拍到的，當(dāng)時(shí)上課鈴已經(jīng)響過(guò)，其他同學(xué)都進(jìn)教室了，他們兩還因?yàn)橐稽c(diǎn)小事不依不饒，發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。由于是來(lái)自隊(duì)員的實(shí)際，所以在觀看時(shí)十分認(rèn)真，當(dāng)事人也很奇怪。通過(guò)觀看視頻，孩子意識(shí)到了自己這樣做的危害，同學(xué)的發(fā)言和點(diǎn)評(píng)，讓這樣的孩子認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。 ）2、播放懂得包容的事例視頻：視頻內(nèi)容：一次在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，陶鞠同學(xué)的筆壞了，向同桌馬可借，馬可很爽快的借給了她，可是不一會(huì)兒，陶鞠不小心把馬

5、可的筆弄壞了，她便主動(dòng)跟馬可說(shuō)：“對(duì)不起，馬可，我剛才不小心把你筆給弄壞了。 ”馬可寬容的說(shuō)： “沒(méi)關(guān)系，我這還有呢！你要用再借給你一根。 ”主持人：你對(duì)這件事有什么看法？李翔：我覺(jué)得馬可是個(gè)懂得包容的同學(xué)，陶鞠把她的筆弄壞了，她也不著急，這樣做值得我學(xué)習(xí)。彭偉：在我們的學(xué)習(xí)生活中，經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣的事，以前，我就會(huì)十分生氣，非讓人家賠我，但我以后會(huì)向她們學(xué)習(xí)，做一個(gè)包容的人。（活動(dòng)意義：隊(duì)會(huì)召開(kāi)的目的主要是解決隊(duì)員中的一些實(shí)際問(wèn)題，這是經(jīng)常發(fā)生在同學(xué)之間的事，馬可同學(xué)的做法給大家做了一個(gè)包容的典范，如果這件事，馬可不能寬容的對(duì)待，對(duì)陶鞠不依不饒，就會(huì)發(fā)生不愉快，影響同學(xué)之間的友誼，所以，包容是

6、化解同學(xué)之間矛盾的一劑良藥，包容能夠使我們獲得一份更加珍貴的友誼。 ）3、比較兩種不同的處理方法，說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為什么是包容。用自己的話說(shuō)一說(shuō)什么是包容？崔穎茜：我覺(jué)得，包容就是互相理解。陶鞠：包容是化解同學(xué)之間矛盾的最好方法。李佳樂(lè)：包容就是不計(jì)較，事情過(guò)去就算了。多英杰：包容可以使我們獲得一份更加珍貴的友誼。（活動(dòng)意義：在學(xué)生觀看了包容與不包容的兩段視頻后，在學(xué)生頭腦中形成了鮮明的對(duì)比，然后談?wù)剬?duì)包容的理解，使學(xué)生真正理解的包容的內(nèi)涵，知道如何踐行北京精神。 ）4、出示課件：讀一讀。齊讀。包容就是化解同學(xué)之間矛盾的一劑良藥。包容能夠使你獲得一份更加珍貴的友誼。包容是站在對(duì)方的角度去理解別人。包容

7、就是不計(jì)較，事情過(guò)了就算了。（二）理解包容品質(zhì)的優(yōu)勢(shì)1、回憶以前做過(guò)的包容的事，回味包容的優(yōu)勢(shì)。主持人：你以前做過(guò)的哪些包容的事？張卜：一次課間活動(dòng)時(shí)，崔穎茜不小心把我的書(shū)碰掉了，她就忙說(shuō)： “對(duì)不起?！蔽艺f(shuō)： “沒(méi)關(guān)系。 ”所以，我們之間沒(méi)有發(fā)生任何不愉快的事。李翔：一次上體育課時(shí)，李一凡不小心把我的鞋踩掉了，他急忙說(shuō)： “對(duì)不起?！蔽艺f(shuō)： “沒(méi)關(guān)系。 ” 由于我們之間互相包容， 互相理解， 所以就避免了矛盾的發(fā)生。高傲：一次課間，我把水瓶放在了桌子上，瑞役男過(guò)來(lái)，不小心把我的水瓶碰撒了，一下把我的本都弄濕了，當(dāng)時(shí)，我真想跟他急，可是，他急忙說(shuō)： “對(duì)不起，對(duì)不起，我真不是故意的。 ”聽(tīng)他這

8、么一說(shuō)，我也不生氣了，說(shuō)： “沒(méi)關(guān)系。 ”以后，我們成了好朋友。所以，包容使我獲得了一份更加珍貴的友誼。（活動(dòng)意義：通過(guò)讓隊(duì)員回憶與同學(xué)交往過(guò)程中發(fā)生的事情，進(jìn)一步感知包容給我們帶來(lái)的益處。 ）2、在學(xué)校生活實(shí)例中進(jìn)一步理解包容的意思。（ 1）出示課件：那天李澤浩因?yàn)樯眢w不舒服，忍不住嘔吐了一地，這時(shí)A 同學(xué)趕緊跑開(kāi)了， B 同學(xué)捂著嘴說(shuō)： “呀！真惡心。 ” C 同學(xué)說(shuō)： “真討厭。 ” D 同學(xué)趕緊拿起土簸箕， 到外面弄了一些土， 把干土倒在了李澤浩吐的上面。 然后用笤帚把土掃干凈。倒進(jìn)廁所的垃圾桶里。哪些同學(xué)的做法是包容，哪些同學(xué)做法的是不包容？劉青彤： A B C 同學(xué)的做法都是不包容

9、，只有D 同學(xué)的做法是包容的。（ 2）出示課件：3 月份的一天，咱們班的張松淼同學(xué)由于膽小，上科任課時(shí)，不好意思跟老師說(shuō)，結(jié)果拉了一褲子大便。當(dāng)我知道后，急忙讓她去廁所，拿了許多紙給她擦，可是因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)已經(jīng)干在了她的臀部，我又拿來(lái)濕紙巾給她擦，還是不行， 最后， 我用熱水弄濕了自己的手絹給她擦屁股， 擦了兩三遍才擦干凈，然后從大隊(duì)部呂老師那里找來(lái)一條褲子， 讓她穿上， 可是， 在換褲子時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，她的鞋里也都是屎，我便把自己的鞋給她穿上了?；氐桨嗬?，許多隊(duì)員都笑她，如果是你，別人都笑你，你怎么想？王思宇：如果是我，我會(huì)覺(jué)得特別不好意思。馬可：如果是我，我會(huì)因此不愿意上學(xué)了。劉暢： 張松淼自己也

10、不愿意這樣，以后大家也從這件事上吸取教訓(xùn)，遇到緊急情況，一定要跟老師說(shuō)。所以，生活在集體中，一定要學(xué)會(huì)換位思考，多為別人考慮，這也是一種包容。（設(shè)計(jì)意義：發(fā)生在隊(duì)員身邊的事，更具有說(shuō)服力，通過(guò)讓學(xué)生判斷，換位思考，讓學(xué)生進(jìn)一步理解了包容是什么，應(yīng)該怎樣做。 ）（3） 、在游戲中體驗(yàn)包容的作用1、在我們的集體生活中，我們處處需要?jiǎng)e人的包容和理解，下面我們來(lái)做個(gè)小游戲，一起來(lái)體驗(yàn)吧?。?1）指名三組做二人三足游戲，做完后，請(qǐng)隊(duì)員談怎樣才能兩個(gè)人配合默契？在活動(dòng)中需要什么？（活動(dòng)意義：學(xué)生通過(guò)二人三足這個(gè)游戲，懂得了相互配合的重要性。使他們體會(huì)到在集體生活中，需要合作，從而培養(yǎng)了隊(duì)員的合作意識(shí)。如果

11、在這個(gè)活動(dòng)中不懂得包容理解，互相埋怨，這個(gè)活動(dòng)就不能成功。 ）（ 2）做盲人過(guò)河游戲，做完后請(qǐng)“盲人”談在過(guò)河時(shí)最需要什么？當(dāng)別人幫助了你，你想對(duì)他說(shuō)什么？2、中隊(duì)輔導(dǎo)員：在我們這個(gè)集體中，由 42 名隊(duì)員組成，每個(gè)人合起來(lái)組成這個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭中，每個(gè)人都包容一些，這個(gè)集體就會(huì)越來(lái)越好，那么，你作為集體中的一員，應(yīng)該怎樣做呢？狄靜怡：生活在集體中，我們應(yīng)該互相關(guān)包容，互相理解，就像一家人一樣。劉暢：對(duì)，就讓我們像一家人一樣吧！大家起立，讓我們一起做手語(yǔ)操相親相愛(ài)的一家人3、播放手語(yǔ)操：輔導(dǎo)員和隊(duì)員一起做手語(yǔ)操相親相愛(ài)的一家人（活動(dòng)意義：通過(guò)以上一系列的活動(dòng)，隊(duì)員已經(jīng)理解了包容的內(nèi)涵，再

12、做這個(gè)手語(yǔ)操是對(duì)主題的升華，形式活潑，符合隊(duì)員實(shí)際，有新意，有情趣。隊(duì)員在這個(gè)手語(yǔ)操的活動(dòng)中，既緩解了疲勞，也進(jìn)一步體會(huì)到了包容的重要。 ）（4） 、小結(jié)：最后讓我們兩個(gè)組的同學(xué)每人說(shuō)一句關(guān)于包容的名言，來(lái)結(jié)束我們的隊(duì)會(huì)吧！1. 包容別人，其實(shí)就是包容我們自己。2、包容就是忘卻。3、包容就是不計(jì)較，事情過(guò)了就算了。4、包容是一種堅(jiān)強(qiáng)，而不是軟弱。5、包容就是在別人和自己意見(jiàn)不一致時(shí)也不要勉強(qiáng)。6、包容就是忍耐。7、包容是文明的唯一考核。8、包容精神是一切事物中最偉大的。9、包容需要不斷反省自己，提升自己。10、包容是淡化矛盾，解決問(wèn)題的良策， 。（活動(dòng)意義：在名人名言中進(jìn)一步體會(huì)包容，總結(jié)對(duì)包

13、容的理解。 ）（五）輔導(dǎo)員總結(jié)：隊(duì)員們， 這次隊(duì)會(huì)， 我們召開(kāi)的非常成功， 在活動(dòng)中， 我看到了你們的進(jìn)步，體驗(yàn)到了你們?cè)诨顒?dòng)中的快樂(lè)。 是啊， 包容是一種看不見(jiàn)的幸福， 更是你們一筆文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持寶貴財(cái)富。 因此， 我真心的希望你們通過(guò)這次活動(dòng)能夠懂得什么是包容， 用包容的心態(tài)去處理生活中的每一件事情。 并充分發(fā)揮我們的團(tuán)結(jié)合作精神， 來(lái)迎接未來(lái)的每一次挑戰(zhàn)。七、評(píng)價(jià)激勵(lì)手段：凡是在活動(dòng)中能夠包容的處理同學(xué)之間的事情的同學(xué)，被評(píng)為包容之星。八、活動(dòng)預(yù)期效果：1、隊(duì)員學(xué)會(huì)了運(yùn)用寬容的方法去處理學(xué)習(xí)、生活中的一些事情。2、隊(duì)員之間的矛盾明顯減少了

14、，再也沒(méi)有因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就斤斤計(jì)較的事情，使我的中隊(duì)輔導(dǎo)員工作也減輕了許多。3、隊(duì)員的這種品質(zhì)已經(jīng)形成，他們還把這種包容的方法告訴家長(zhǎng)，并影響了自己的弟弟妹妹及身邊的人。4、知道生活在祖國(guó)的大家庭里需要互相關(guān)心，互相照顧，互相理解，互相包容。九、活動(dòng)拓展延伸：1、不僅自己能夠包容的處理身邊的一些事情。還能講給家人聽(tīng)，號(hào)召家人也做一個(gè)包容的人。2、樹(shù)立踐行北京精神的意識(shí)，能夠積極樂(lè)觀的面對(duì)一切。十、活動(dòng)反思：1、每個(gè)視頻案例都來(lái)自于隊(duì)員的實(shí)際生活，貼近隊(duì)員實(shí)際，隊(duì)員喜歡，確實(shí)是在解決隊(duì)員中的實(shí)際問(wèn)題。2、在活動(dòng)中，通過(guò)開(kāi)展二人三足的活動(dòng)，隊(duì)員體會(huì)到相互配合，相互理解，合作與包容的重要性。 通過(guò)盲人過(guò)河的游戲， 學(xué)生體驗(yàn)到人與人之間是多么的需要互相幫助，互相包容理解的重要性。3、 相親相愛(ài)的一家人手語(yǔ)操是對(duì)主題的升華，形式活潑，符合隊(duì)員實(shí)際，有新意，有