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文檔簡介

1、民間玩具美術課件導語：本文章的主要內容是關于民間玩具美術課件，歡迎您來閱讀并提出寶貴意見！一、教學目標1、簡單地了解面具的知識。2、體驗用紙漿馬勺為載體設計圖案夸張的面具，進一步提高創(chuàng)作能力和合作學習的能力。3、培養(yǎng)學生對中國民間藝術的興趣。二、教學重難點重點：對面具（社火馬勺臉譜）有一定的了解并能在紙漿馬勺上作畫。 難點：在面具（紙漿馬勺）上設計有創(chuàng)意的花紋圖案。三、教具準備課件、面具兩個、紙漿馬勺若干、馬勺臉譜范作、水粉顏料、水桶、水粉筆、抹布、記號筆等。四、教學過程（一）導入1、師：同學們平時喜歡玩玩具嗎？生：喜歡。師：老師今天帶來了一樣同學們比較熟悉的玩具（,出事面具）瞧，是什么呢？

2、生：面具教師出示完后馬上把面具戴到2位同學頭上，并讓其他學生觀察戴上面具之后的同學給你什么感覺。生：（及時給學生鼓勵）2、師小結：面具的歷史非常的悠久，早在幾千年前，在古代的原始部落里，人用會戴上這種面具，用來威嚇敵人、驅魔降妖。面具發(fā)展到現(xiàn)代，戴上面具可以使我們變得更加神秘，更加漂亮，有了一種裝飾性的作用。今天這節(jié)課就讓我們走進非常有魅力的中國民間玩具面具的.世界。引出課題獨具魅力的面具（二）欣賞面具，探索方法師：知道了面具的作用，不妨去欣賞一下各種各樣的面具，看看他們有什么特色，哪些地方最吸引你？1、欣賞世界各國的面具尼泊爾面具、非洲面具、斯里蘭卡面具、印度尼西亞面具學生說說這些面具的特點

3、，教師進行小結。尼泊爾面具：顏色鮮艷非洲面具：古樸醇厚斯里蘭卡面具：印度尼西亞面具：2、重點欣賞中國的面具師：以上都是國外的一些面具，中國的面具文化更是歷史悠久、種類多樣， 比如有非常有名的儺戲面具、藏戲面具、以及由面具慢慢演變而來的京劇臉譜(課件出示圖片)、社火馬勺臉譜。那么我們今天就重點欣賞一下來自中國陜西的社火馬勺臉譜，請看大屏幕。3、課件欣賞社火馬勺臉譜，請學生說說馬勺臉譜的特點。師小結：色彩鮮艷，大膽地進行變形、夸張，使面具形象突出，個性鮮明。4、探索馬勺上花紋圖案的繪制師：讓學生說說自己的設計思路生：師小結：可以在一個形象的基礎上進行夸張、變形，顏色要鮮艷。（三）個性創(chuàng)作1、同桌2人合作，運用夸張、變形的方法設計一個造型獨特、色彩鮮

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