濃濃年味永久傳承春節(jié)綜合實踐活動方案

1、濃濃年味永久傳承綜合實踐活動方案春節(jié)俗稱“過年”，是我國民間最隆重、最熱鬧的一個古老傳統(tǒng)節(jié)日。每年從臘月二十三起就開始打掃衛(wèi)生， 準備年貨，給小孩添置新衣服。到了臘月三十（也叫除夕），全家老小一起守歲， 當新年鐘聲敲響時，鞭炮齊鳴。以后的幾天大家走親訪友，相互拜年，致以新年的祝福。吃好吃的、收壓歲錢，是我們小朋友最喜歡的春節(jié)習俗。我們對這個節(jié)日了解多少呢？怎樣才能讓我們的學生了解年味， 并不斷傳承， 我們就決定開展?jié)鉂饽晡?永久傳承的綜合實踐活動。為二、活動目的：1、了解過年是中華民族最隆重、盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，也是每一個華夏兒女最期盼的日子。2、讓學生較全面地了解與新年有關的知識，從形式上的過新

2、年到走近新年，研究新年，認識春節(jié)的由來、禮節(jié)及相關習俗。3、親自到超市、飾品屋、節(jié)日禮品屋等進行參觀、調查、訪問，還可以上網查詢有關資料。4、通過手抄報、攝影、繪畫形式，培養(yǎng)學生的動手能力，繼承與發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化。二、活動內容1）回溯歷史淵源春節(jié)的來歷（2）流落民間的飲食文化包餃子、年夜飯（ 3）春節(jié)的傳統(tǒng)風俗習慣辦年貨、掃塵、貼春聯、拜年、放鞭炮、接財神（ 4）愛心暖春。通過向親朋好友、孤寡老人送春聯、拜年走訪親友、合理利用壓歲錢等傳遞春意。三、活動過程第一、春節(jié)的來歷調查。可以讓學生上網查閱資料，了解春節(jié)的由來與傳說；走向圖書館，搜集關于春節(jié)的資料，最后進行加工整理，編寫小報，供大家欣賞。

3、第二、飲食習俗調查。該組成員可以到食品批發(fā)市場、 各大超市，了解春節(jié)期間人們的購物情況。重點要參與家庭準備春節(jié)的活動 : 蒸饃，做豆腐 , 炸油包，包餃子等，了解春節(jié)人們喜愛的春節(jié)食品，感受濃濃的年味。第三、春節(jié)風俗習俗。參加的學生成員可以走街串巷，到各大商場、超市進行現場調查、采訪，向家人詢問春節(jié)習俗， 并參與到了解春節(jié)前后最受人們歡迎的春節(jié)飾品，如中貼對聯、窗花、大紅“?！弊郑囵B(yǎng)動手能力。第四、春節(jié)新想法調查小組。該組成員到社區(qū)和街道走訪人們對一些春節(jié)習俗的新看法， 過年能否與家人團聚等，你過年時放鞭炮嗎？對于現在我們這里不許燃放鞭炮您贊成嗎？你收到過壓歲錢嗎？你是怎么花的？傳統(tǒng)文化該不該丟？等問題可以探討。形成自己的資料。然后通過表格、小報匯報學習成果。第五，愛心暖春。要通過向孤寡老人贈送春節(jié)物品，向長輩、鄰居拜年等一系列活動，傳遞弄弄年味。四、整理歸納研究成果，教師總結。活動后，將有關“春節(jié)習俗”的資料歸類、小報匯編成冊，或制成專題網頁，上傳到班級網站上展示。 鼓勵活動中積極表現的同學及認真編寫小報的同學。三、成果展示1、要通過搜集的視頻，圖片，文字等形式想同學們展示2、