五年級班主任新學期教學工作計劃

1、五年級班主任新學期教學工作計劃一、做好學生的思想工作做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班 會；另一個是重視與學生的思想交流，多與學生談心。（一）重視班會，開好班會。這為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風， 為學生提供一個向好的大環(huán)境， 重視的是學生的共性。 配合學校 各項工作，我們班開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動， 讓學生在活動中明事理、長見識。五年級的學生都是十幾歲的大 孩子了，很多道理都明白，但自尊心也很強，直接的批評換回來 的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處， 就是避免單調(diào)重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接 受，能切實幫

2、助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境 界。開班會不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響 學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長 篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、 學風的不良思想消滅在萌芽階段。（二）重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生 的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性 的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解 難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學生的喜愛和信任。為了 更多的了解學生的心理活動，我每星期布置一篇周記，

3、字數(shù)不限， 內(nèi)容不限，但必須是自己心理的真實想法和感受。每篇周記我都 自己閱讀，并且寫好批語。既不給學生增加負擔，有能了解學生。 看到學生仔細閱讀我的批語，我感到非常地滿足。二、充分利用宣傳陣地黑板報是宣傳的最有效、最直接的途徑。我把板報交給學生， 組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學生，教會他們發(fā)揚各自長處， 合理安排布局，把板報辦好。我們知道，一味地說教并不能起到 更好的效果。我常常引導學生從身邊的事情說開去，讓他們自己 分析對與錯，自己解決出現(xiàn)的矛盾。更多的時候，我利用班會要 求學生講故事，講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事，在潛移默化 中，使學生得到教育。三、培養(yǎng)學生良好的行為習慣尊師守紀是我

4、們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師見到老師問好，當然 不錯。但僅僅如此是遠遠不夠的，我們需要培養(yǎng)學生有正確的尊 師觀念，如：上課積極發(fā)言，開動腦筋，作業(yè)認真完成，不懂就 問，格式正確，布局設計合理，關心班級衛(wèi)生，愛護身邊的財物 等。這里包括了各方面的好習慣的培養(yǎng)。守紀也不是僅限于坐端 正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清晰，及時回答問題。我還 喜歡學生插嘴，在適當?shù)臅r候插嘴也能收到預期效果。不隨地丟 東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)范，是每個 人必須遵守的，這一些我都認為是尊師守紀的表現(xiàn)。四、發(fā)揮小助手的能力在我的班里，小助手特別多，每個同學都有自己幫助班級， 幫助老師的能力，于是各盡所能，學生找到適合自己的崗位，做 好一份為他人帶來方便，為班級帶來榮譽的事。班級凝聚力也因 此更強了。如果，我有事不在學校，課代表就會組織同學學習， 布置作業(yè)，有時還能批改其中的一部分，使學習井然有序。每次 班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動調(diào)查，開會商討，提出解決的 辦法。自己管理自己，發(fā)揮能力是我們班的班風。五年級學生， 獨立自主的能力強了，如果什么都為他們準備好，什么都安排好 的話，孩子們會失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此， 只有放開手腳，他們才會進取，才會創(chuàng)新。五、把握談心的尺度我知道，孩子需要鼓勵，需要信心。我常常在不經(jīng)意的時候， 發(fā)現(xiàn)會因為我的一句贊美而表現(xiàn)出色