迷路的小鴨子故事課件

1、迷路的小鴨子故事課件迷路的小鴨子故事課件教學(xué)目的:1、學(xué)會(huì)“路、送、往”等8個(gè)生字，會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，認(rèn)識(shí)足字旁，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)路送住等五個(gè)字。2、初讀課文，分角色朗讀課文一二段,感受互相關(guān)心，互相幫助的美好情感。教學(xué)重點(diǎn):1、掌握本課會(huì)記會(huì)讀的生字。2、分角色朗讀課文，感受互相關(guān)心，互相幫助的美好情感。一、導(dǎo)入1、同學(xué)們，今天祝老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)新朋友，瞧!(小鴨子圖片)師貼圖片，在圖片上方板書(shū)小鴨子?？墒?，有一天小鴨子(板書(shū)迷路)，找不著家了。2、師手指“路”，這是今天我們要學(xué)的一個(gè)生字，誰(shuí)來(lái)讀讀?3、今天我們就來(lái)一起讀讀這只迷路的小鴨子的故事，誰(shuí)來(lái)讀課題。出示課題，指名讀，齊讀。二、初讀課文，疏

2、通字詞1、師:迷路的小鴨子怎樣回到自己的家呢?請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)120頁(yè)，借助拼音自由地讀讀課文，遇到生字多讀幾遍。2 、同桌互讀課后的生字，3、集中卡片認(rèn)讀生字。4、認(rèn)讀生詞。a師:這么多的生字寶寶都認(rèn)會(huì)了，你們可真了不起，表?yè)P(yáng)一下自己吧!現(xiàn)在字寶寶們要手拉手連在一起來(lái)考考你們了，你們還會(huì)嗎?出示拍著 幫助 潺潺流嘎嘎叫 傷心 哭得好傷心 抱住 親熱的抱住打聽(tīng) 不停地打聽(tīng) 急急忙忙 嘆了口氣 眼睛睜得 溜溜兒圓b小朋友們讀得真棒，看，這些詞語(yǔ)朋友都跳到大屏幕上去了，咱們一起來(lái)讀一讀吧!4、那現(xiàn)在咱們把這些詞語(yǔ)朋友放回課文中，再讀一讀吧，一邊讀一遍數(shù)數(shù)課文有幾個(gè)自然段?想一想小鴨子一路上遇到了

3、哪些好心的朋友?5、生回答。(師板書(shū):小白兔圖片小青蛙圖片小松鼠圖片小鳥(niǎo)圖片)三、學(xué)習(xí)課文1-2段1、師對(duì)照板書(shū)小結(jié)。小鴨子一路上遇到了小白兔、小青蛙、小松鼠還有小鳥(niǎo)的幫助，她多幸運(yùn)哪!那好心的小白兔是怎么幫助小鴨子的呢?它是怎么說(shuō)怎么做的呢?請(qǐng)同學(xué)們自己小聲的讀讀課文的一二自然段，拿出你的小鉛筆，用直線畫(huà)出有關(guān)的句子。2、反饋交流。誰(shuí)來(lái)讀讀你找到的句子?3、出示(課件插圖集課文一二段，課文中的“不哭不哭一直到你的家在哪劃線”)劃線的句子。指名讀4、師:太陽(yáng)下山了，天快黑了，小鴨子迷路了，他害怕極了，想到親愛(ài)的爸爸媽媽，小鴨子哭了，“嗚嗚嗚，我要回家!”小鴨子哭得好傷心!聽(tīng)到這哭聲，出示課件插

4、圖及小鴨子的話“嗚嗚嗚，我要回家”小兔子跑過(guò)來(lái)，他是怎么安慰小鴨子的?，5、出示“不哭，不哭，小鴨子，我送你回家?！毙“淄枚酂嵝难?誰(shuí)來(lái)當(dāng)這只小白兔，安慰一下小鴨子。小白兔多想幫助小鴨子找到家呀!他急切地問(wèn)小鴨子，你的家在哪兒?(粘貼板書(shū)你的家在哪兒)小鴨子怎么回答的呢?指名讀小鴨子的話。我們分角色讀讀小鴨子和小白兔的對(duì)話吧!看著大屏幕，先指名分角色學(xué)讀再男女生分讀:插圖及小白兔和小鴨子的對(duì)話)師:小鴨子說(shuō)我的家就在有水的地方，哪有水呢?生自由答。師小結(jié):呀!有水的地方太多了，河邊有水，江邊，湖邊小池塘邊都有水，同學(xué)們，你們知道小鴨子的.家哪嗎?師:出示課件(小河邊，沒(méi)有句子)小白兔領(lǐng)著小鴨子來(lái)到森林里的一條小河邊。這里多美呀，綠綠的樹(shù)，青青的草，河水潺潺流，魚(yú)兒水中游，可這里沒(méi)有小鴨子的家。這里(師生)沒(méi)有小鴨子的家。指名問(wèn):小鴨子，你現(xiàn)在心情怎么樣?(點(diǎn)擊句子)指名讀，齊讀。由于小鴨子沒(méi)有說(shuō)清楚自己的家具體在哪，熱心的小白兔沒(méi)法找到小鴨子的家，接下去小鴨子會(huì)怎樣呢?我們下節(jié)課再繼續(xù)學(xué)習(xí)。四、學(xué)習(xí)生字1、認(rèn)讀生字。2、認(rèn)識(shí)新偏旁足字旁。3、識(shí)記路字，師范寫(xiě)路