人教版九年級化學(xué)上冊2.3制取氧氣習(xí)題

1、第1頁課題3制取氧氣一、選擇題1. （2019?襄陽）下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（）A.化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變B.化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)不變C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率D.沒有催化劑化學(xué)反應(yīng)不能發(fā)生2. （2019?武漢）某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置來制取干燥的氧氣，并測定出。2溶 液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。裝置氣密性良好，圖I中的錐形瓶內(nèi)盛有質(zhì)量為m的H2O2溶液， 燃燒匙內(nèi)裝有二氧化錦，燃燒匙可以上下移動，干燥管內(nèi)裝有足量堿石灰（CaO和NaOH 的混合物）。下列說法正確的是（）A.將裝置I分別與裝置II、】1、II、V連接，均能達到實驗?zāi)康腂.稱量裝置I反應(yīng)前及完全反應(yīng)冷卻后的質(zhì)

2、量，可計算出長。2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)C.若用裝置II收集氧氣，可將帶火星的木條放置在b導(dǎo)管口處驗滿D.若用裝置V測量生成氧氣的體積，集氣瓶上方原有的空氣會使測量結(jié)果偏大3. （2019?安徽）實驗室可通過加熱高銃酸鉀固體制取氧氣，下列實驗操作正確的是（） A.組裝好裝置后，檢查裝置氣密性B.加入藥品后，直接將酒精燈火焰對準(zhǔn)藥品加熱第2頁C.水槽中有氣泡冒出時，立即收集氣體D.實驗結(jié)束時，先移走酒精燈再從水槽移出導(dǎo)管4. （2019?舟山）15%的H2O2溶液在二氧化鐳催化作用下會劇烈反應(yīng)產(chǎn)生02.實驗室欲 利用15%的H2O2溶液制取。2,則下列裝置中，儀器選擇和藥品放置最合理的是（）A.

3、B. C. D.5. （2019?眉山）實驗室用高缽酸鉀制取氧氣，不需要用到的一組儀器是（）A.燒杯、玻璃棒B.大試管、集氣瓶C.酒精燈、鐵架臺D.導(dǎo)管、單孔塞6. （2019?重慶）已知FeCb也可以催化H2O2的分解，現(xiàn)向一定量的H2O2溶液中滴入幾 滴一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的FeCb溶液，充分反應(yīng)（忽略水的揮發(fā)）。下列圖象正確的是（） A. B. C. D.7. （2019?黃石）下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（）A.催化劑必定加快反應(yīng)速率B.反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)通常會發(fā)生改變C.在釀造工業(yè)和制藥工業(yè)，一般都要用酶作催化劑雙氧水嗡產(chǎn)二筑化隹反應(yīng)時間0 反應(yīng)時間Hl6后呈分?jǐn)?shù)0 反應(yīng)時間FcC

4、b度量分?jǐn)?shù)0反應(yīng)時間第3頁D.用氯酸鉀制取氧氣時，加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加二、非選擇題1 .工業(yè)上制取氧氣，首先將空氣凈化，出去二氧化碳和水蒸氣，然后在低溫下加壓使 空氣 ，利用氮氣和氧氣的沸點不同分離出氧氣，沸點較低的先蒸發(fā)出來，余下的是沸點較高的 2 .學(xué)校化學(xué)興趣小組知道二氧化缽能做過氧化氫分解的催化劑后，在想探究其他一些 物質(zhì)如氧化鋁是否也可做過氧化氫的催化劑.請你一起參與他們的探究過程，并填寫下 列空白.（1）【問題】氧化鋁能不能做過氧化氫分解的催化劑？（2）【猜想】氧化鋁能做過氧化氫分解的催化劑（3）【實驗驗證】實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗一 木條不復(fù)燃常溫下過氧化氫溶液不

5、分解實驗二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量氧化鋁，然后將帶火星的木條伸入試管 中木條復(fù)燃 （4）【結(jié)論】氧化鋁能加快過氧化氫的分解速率，故氧化鋁能做過氧化氫分解的催化劑 （5）【討論與反思】經(jīng)過討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個證據(jù)，不能證明氧化鋁能作 過氧化氫分解的催化劑，還要補充一個探究實驗： 實驗三：【實驗?zāi)康摹刻骄?【實驗步驟】準(zhǔn)確稱量氧化鋁（少量）的質(zhì)量；完成實驗二待反應(yīng)結(jié)束，將實驗 而試管里的物質(zhì)進行過濾，洗滌，稱量；對比反應(yīng)前后氧化鋁的質(zhì)量.第4頁【討論】如果氧化鋁在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明氧化鋁可以做過氧化氫 分解的催化劑.（6）但小華認(rèn)為，要證明猜想，上述三個實驗還不足夠，還需

6、要再增加一個探究實驗： 探究 3 .某興趣小組根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗。（1）甲同學(xué)選用如圖所示的裝置制取氧氣。寫出儀器B的名稱：。甲同學(xué)應(yīng)選取的試劑是二氧化缽和（填名稱），二氧化銃固體在該反應(yīng)中起作用。除用排水法外，甲同學(xué)還可選擇法收集氧氣。實驗前，甲同學(xué)先向儀器A中加入水，然后將導(dǎo)管放入水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該實驗操作的目的是。（2）乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量高缽酸鉀放在大試管中，將溫度控制在2501加熱制取氧氣， 實驗結(jié)束時，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們進行了如 下探究：【提出猜想】猜想II：反應(yīng)生成的二氧化

7、缽分解放出氧氣：猜想II ：反應(yīng)生成的鐳酸鉀分解放出氧氣。做出上述猜想的理由是o 【實驗驗證】同學(xué)們分為兩組，分別進行以下實驗：第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化缽，在2501條件下加熱一段時間，冷卻后測得二氧 化缽的質(zhì)量不變。則猜想 錯誤。第二組同學(xué)取缽酸鉀在250 II條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想II正確 的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實驗方法是o 4 .實驗室常采用分解出。2的水溶液（MnOz作催化劑）的方法制取氧氣。第5頁（1）寫出用分解H2O2的水溶液（MnOz作催化劑）制取氧氣的化學(xué)方程式：（2）用過氧化氫分解制取氧氣的裝置如圖所示。寫出圖中制定儀器的名稱：a, b o用該方法收集

8、氧氣時，檢驗集氣瓶中氧氣是否集滿的方法是（填字母代號）。A、把點燃的木條伸入瓶內(nèi)B、把帶火星的木條伸入瓶內(nèi)C、把帶火星的木條放在瓶口如果要得到較純凈的氧氣（盡可能不含空氣）最好選用法收集。如果錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈，應(yīng)該采取的措施是（填編號）。A、減慢液體滴加的速度B、換用體積較小的錐形瓶C、加熱錐形瓶。5 . （2019?衢州）小柯為了研究用向上排空氣法和排水法收集的氧氣濃度是否有差異， 做了如下實驗：加熱高銃酸鉀固體，分別用兩種方法各收集三瓶氧氣，并使用傳感器測 定收集到的氧氣濃度，數(shù)據(jù)見表。收集方法向上排空氣法排水法氧氣濃度 79.6 79.7 79.9 90.0 89.8 89.3氧氣平

9、均濃度 79.7 89.7（1）小柯用向上排空氣法收集氧氣時，以能使放置在集氣瓶瓶口的帶火星木條復(fù)燃為 氧氣集滿的標(biāo)準(zhǔn)：用排水法收集氧氣時，以觀察到為氧氣集滿的標(biāo)準(zhǔn)。第6頁 （2）以上兩種方法中，法收集到的氧氣更純凈。（3）向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有80%左右的原因有o A.氧氣的密度略大于空氣的密度B.加熱高缽酸鉀固體產(chǎn)生氧氣的濃度只有80%左右C.當(dāng)觀察到帶火星木條復(fù)燃時，集氣瓶內(nèi)還有空氣D.當(dāng)氧氣進入集氣瓶時，瓶內(nèi)空氣與進入的氧氣相互擴散6 . （2019?長沙）請根據(jù)下列各圖中提供的信息，回答問題：（1）寫出裝置圖A中標(biāo)號的儀器名稱0 （2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化銃的方法制取

10、氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 （填字母代號）。（3）檢驗氧氣是否收集滿的正確操作是（填字母代號）。7 . （2019?溫州）二氧化缽和過氧化氫酶均能催化過氧化氫分解制取氧氣。為比較兩者 的催化能力，小明按圖甲所示裝置進行了如下實驗。取L5亳克過氧化氫嗨和8亳升蒸飾水加入容器中，攪拌后塞緊橡皮塞。用注射器A從容器中抽出2亳升氣體，用注射器B將2亳升±02溶液注入容器中， 采集數(shù)據(jù)。直至反應(yīng)結(jié)束。用3.1亳克、3.6亳克過氧化氫酶及1.5亳克、5.6亳克、10.7亳克二氧化銃重復(fù)上述 實驗，獲取數(shù)據(jù)如圖乙。（1）步驟將注射器B中的2mL H2O2溶液全部注入容器前，用注射器A先從容器中抽出2

11、亳升氣體，其目的是 。（2）小明分析相關(guān)數(shù)據(jù)，得出“過氧化氫酶對過氧化氫的催化能力比二氧化銃強”這一結(jié)論，其依據(jù)是 （3）查閱資料得知：過氧化氫分解為放熱反應(yīng)。小明推測：過氧化氫酶質(zhì)量過大，可能導(dǎo)致實驗過程中過氧化氫分解突然變慢。請說明其理由：° 參考答案第 7 頁一、1.A 2. B 3. A 4. D 5. A 6. B 7. C二、1.液化：氮氣、液態(tài)氧.2. （3）實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗一將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中木條不復(fù)燃常溫下過氧化氫 溶液不分解實驗一在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量AI2O3：,然后將帶火星的木條伸入試管 中木條復(fù)燃加入能加快過氧

12、化氫溶液的分解速率實驗三：（5）川2。3在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變；干燥（6） ALO3的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變.3. 解：（1）B是集氣瓶，常用來收集氣體。故填：集氣瓶。甲同學(xué)應(yīng)選取的試劑是二氧化鐳和過氧化氫溶液，二氧化銃固體在該反應(yīng)中起催化作 用6故填：過氧化氫溶液：催化。除用排水法外，甲同學(xué)還可選擇向上排空氣法收集氧氣。故填：向上排空氣。實驗前，甲同學(xué)先向儀器A中加入水，然后將導(dǎo)管放入水槽中，并打開儀器A的活 塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該實驗操作的目的是檢查裝置氣密性。故填：檢查裝置氣密性。（2）做出上述猜想的理由是二氧化鋅和毓酸鉀中都含有氧元素。故填：二氧化缽和鐳酸鉀中都含有

13、氧元素?！緦嶒烌炞C】第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化缽，在250 II條件下加熱一段時間，冷 卻后測得二氧化缽的質(zhì)量不變。則猜想II錯誤。故填：II。第8頁該組同學(xué)選擇的實驗方法是：把帶火星的木條伸入試管中，帶火星的木條復(fù)燃。故填：把帶火星的木條伸入試管中，帶火星的木條復(fù)燃。4. （1） 2H2O22H2O+O2 t（2）導(dǎo)氣管、集氣瓶：C：排水；A。5. （1）用排水法收集氧氣時，當(dāng)氣泡從瓶口冒出時或觀察到瓶中水排盡時，說明該瓶 內(nèi)的氣體已集滿：故答案為：當(dāng)氣泡從瓶口冒出時或觀察到瓶中水排盡時；（2）氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集， 排水法收集的氧氣比較純

14、凈，由以上信息中也可得到同樣結(jié)論： 故答案為：排水：（3）用向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有80%左右的原因有很多，如：氧氣密度只 是略大于空氣，很容易出現(xiàn)排不凈空氣或少量混合的情況；當(dāng)用帶火星木條驗滿復(fù)燃時, 只能說明瓶中的氧氣濃度大，不能說明集氣瓶內(nèi)一點空氣也沒有：在收集氧氣時，氧氣 與空氣可能進行少量的擴散混合，這些都會造成氧氣濃度的減?。憾訜岣呃徦徕浌腆w 產(chǎn)生氧氣的濃度只有80%左右的說法是錯誤的：故答案為:ACDo6. （1）試管：（2） A； （3） F。7. （1）步驟將注射器B中的2mL H2O2溶液全部注入容器前，用注射器A先從容器中 抽出2亳升氣體，這是為了調(diào)整密閉容器內(nèi)的壓強，使得測定結(jié)果更準(zhǔn)確；故填：調(diào)整 密閉容器內(nèi)的壓強，使得測定結(jié)果更準(zhǔn)確；（