會(huì)議類新聞稿寫作方法_第1頁
會(huì)議類新聞稿寫作方法_第2頁
會(huì)議類新聞稿寫作方法_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、會(huì)議類新聞稿寫作方法會(huì)議類新聞稿寫作會(huì)議類新聞通稿在高校各類通稿中結(jié)構(gòu)最嚴(yán)謹(jǐn), 語言邏輯要求最高的一類。 這種新聞稿要求作者要將會(huì)議精神融入到稿件中。這一類新聞稿的結(jié)構(gòu)一般是:第一段,寫好導(dǎo)語,點(diǎn)明與會(huì)人員、主持人; 第二段,提煉領(lǐng)導(dǎo)講話、嘉賓發(fā)言的主要內(nèi)容;第三段,理清會(huì)議的程序; 第四段,介紹會(huì)議舉辦的背景或者舉辦該會(huì)議的意義。寫這類新聞稿時(shí),必須注意一下幾點(diǎn):1 1 標(biāo)題要恰當(dāng),符合會(huì)議的規(guī)格校園內(nèi)的會(huì)議很多,類型也很雜。參與對(duì)象很不固定,有的會(huì)議純粹是幾 名學(xué)生的會(huì)議,有的是學(xué)生干部的座談會(huì),還有的是黨政機(jī)關(guān)的會(huì)議,比較少見 的是黨代會(huì)、團(tuán)代會(huì)、教代會(huì)之類的牽涉面比較廣泛的會(huì)議。不同的

2、會(huì)議,寫的 通訊稿不同,首先就體現(xiàn)在標(biāo)題上,會(huì)議的標(biāo)題要盡量符合會(huì)議的規(guī)格。 比如上 次有一篇關(guān)于 EOEOC C學(xué)員學(xué)習(xí)黨代會(huì)精神的通稿,初稿的標(biāo)題為“我校召開 ?EOCEOC 世紀(jì)精英學(xué)校學(xué)習(xí)校第六次黨代會(huì)精神座談會(huì) ?”,這個(gè)標(biāo)題表述上并沒有錯(cuò)誤, 但對(duì)于校內(nèi)通訊稿來說,這個(gè)標(biāo)題有點(diǎn)名不副實(shí)了。這個(gè)座談會(huì)是校團(tuán)委、校學(xué) 生會(huì)組織召開的學(xué)生干部座談會(huì),雖然很重要,但用“我校召開”似乎還不準(zhǔn)確。 后來,我建議改成“校學(xué)生會(huì)舉行?EOCEOC 世紀(jì)精英學(xué)校學(xué)習(xí)校第六次黨代會(huì)精神 座談會(huì)?”,我還是斟酌再三,因?yàn)槲茨荏w現(xiàn)校團(tuán)委的作用。最后,領(lǐng)導(dǎo)的意見 是修改成“ EOCEOC 世紀(jì)精英學(xué)校舉行?

3、學(xué)習(xí)第六次黨代會(huì)精神座談會(huì)?” , ,因?yàn)?EOCEOC 是校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)舉辦的活動(dòng),以此為主語,就很好地突出了這兩者,又使標(biāo) 題不會(huì)言過其實(shí)。2 2、導(dǎo)語中要體現(xiàn)會(huì)議的名稱、舉辦的地點(diǎn)等要素的全稱導(dǎo)語是全文中最直接、最集中體現(xiàn)會(huì)議情況的話語,導(dǎo)語寫得好,通訊稿 要表達(dá)的內(nèi)容就可以很好地把握了。 所以,寫導(dǎo)語的時(shí)候不能過于省略,而必須 正式一點(diǎn),要把會(huì)議全稱、舉辦地點(diǎn)等要素寫清楚。比如“ 20082008 年北京奧運(yùn)會(huì) 志愿者座談會(huì)”,這是會(huì)議的全稱,漏掉一個(gè)字都不行。會(huì)場(chǎng)橫幅上的會(huì)議名稱 是如此,新聞中就應(yīng)該這樣體現(xiàn),這是客觀性的一個(gè)體現(xiàn)。而舉辦的地點(diǎn)則要寫 清楚明白,比如“我校旗山校區(qū)大

4、學(xué)生素質(zhì)拓展中心”, 這要寫明、 寫全, 不能 為圖省事而去掉“大學(xué)生”,雖然大家都知道所說的是什么地方,但是作為在正 式的文體中,交代清楚是必須的。3 3、寫清出席的領(lǐng)導(dǎo)姓名、職稱,注意領(lǐng)導(dǎo)的排序問題會(huì)議一般都有領(lǐng)導(dǎo)參加,而且領(lǐng)導(dǎo)是會(huì)議的重點(diǎn)內(nèi)容,因此在新聞稿中對(duì)出席的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行簡要的介紹是必不可少的。 介紹出席的領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候,要特別注意 寫清楚領(lǐng)導(dǎo)的職位,而且職位要在姓名之前,如“我校副校長 XXXXXXXX ”是常規(guī)用 法,而不是“我校 XXXXXX 副校長”。如果有多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)出席的話,新聞中還存在介紹 領(lǐng)導(dǎo)的先后問題,奉行的原則就是“來賓位于最前,綜合級(jí)別、資歷來排序”, 像高校的會(huì)議,往往

5、會(huì)邀請(qǐng)一些校外的領(lǐng)導(dǎo)出席,只要這些領(lǐng)導(dǎo)是各機(jī)關(guān)的主要 負(fù)責(zé)人,那么,校外領(lǐng)導(dǎo)就必須放在最前面,體現(xiàn)基本的禮儀。如“省殘聯(lián)理事 長陳震、副理事長李繼新,省委教育工委宣傳部部長林軒春, 省體育局群體處處 長方大川,我校副校長游小波,學(xué)工部、校團(tuán)委、校辦、文學(xué)院有關(guān)負(fù)責(zé)人出席 了本次交流會(huì)?!钡?,有時(shí)候,領(lǐng)導(dǎo)的排序不僅要按照級(jí)別,也要考慮到領(lǐng)導(dǎo) 的資歷問題。例如,同樣是副校長,為什么有的副校長一定要放在前面,而有的 放在后面,這是因?yàn)楦魑桓毙iL的資歷不同,有的副校長職稱較高,有的副校長 任期較久,甚至有的副校長比較年長,這些都是領(lǐng)導(dǎo)排序需要注意的問題。 這一 點(diǎn)更具典型的是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的排序。在不同學(xué)

6、院的新聞稿,同一職位的領(lǐng)導(dǎo)排序卻 不一樣。例如,有的學(xué)院副院長在黨委副書記之前, 而有的學(xué)院的副院長卻在黨 委副書記之后,按照我們平常的經(jīng)驗(yàn),副院長一般排在黨委副書記之后, 但是在 學(xué)院中,主管學(xué)生工作的黨委副書記往往比副院長年輕許多,甚至有一部分的黨委副書記還是副院長的學(xué)生,所以,這一類情況需要我們具體問題具體分析。4 4、領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容的提煉在會(huì)議類新聞稿中,領(lǐng)導(dǎo)的講話內(nèi)容最重要的。但我們又不能將領(lǐng)導(dǎo)講話 的所有內(nèi)容抄進(jìn)新聞稿中,所以,我們要對(duì)這些講話內(nèi)容進(jìn)行提煉。 提煉領(lǐng)導(dǎo)的 講話內(nèi)容要注意措辭,用詞簡練,要體現(xiàn)出層次感,一些理論方面的提法要準(zhǔn)確, 要提高理論的高度。領(lǐng)導(dǎo)講話都是很有邏輯性

7、的,將各層次的內(nèi)容用一兩句話提 煉出來,再按順序組合,就能把領(lǐng)導(dǎo)的講話的精髓囊括了。比如領(lǐng)導(dǎo)的致辭,一般分為三大部分的內(nèi)容,首先是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)出席會(huì)議的嘉 賓、師生代表的歡迎;其次是簡要介紹會(huì)議的背景;最后是對(duì)與會(huì)的人員,一般 是青年學(xué)生提出一些希望。再比如領(lǐng)導(dǎo)的重要講話,一般分為四個(gè)部分,首先是肯定之前取得的成績; 其次是概括召開本次會(huì)議的意義,再次是本次會(huì)議的主要內(nèi)容的介紹,最后是對(duì) 與會(huì)人員提出幾點(diǎn)關(guān)于認(rèn)真貫徹會(huì)議精神的要求。5 5、介紹會(huì)議的程序要有主次領(lǐng)導(dǎo)講話結(jié)束后,要介紹整個(gè)會(huì)議的流程,會(huì)議上進(jìn)行的活動(dòng)可能有很多, 這就要求作者要注意分清主次,跟會(huì)議主題聯(lián)系緊密的重點(diǎn)介紹,而一些瑣碎的

8、程序則少介紹或不介紹,如會(huì)議的討論環(huán)節(jié)、收看重要的視頻資料、表彰環(huán)節(jié)等 都是比較重要的程序,而像分發(fā)、收取材料等環(huán)節(jié)則可略去。6 6、描繪會(huì)場(chǎng)氣氛會(huì)場(chǎng)的氣氛能夠讓讀者了解與會(huì)人員對(duì)召開此次會(huì)議的態(tài)度, 了解會(huì)議的 反響,奠定會(huì)議的基調(diào),是宣傳會(huì)議的一個(gè)重要部分。一般情況下,會(huì)場(chǎng)氣氛往 往是熱烈的,主要從與會(huì)人員的反應(yīng)中獲得信息,如“ xxxxxx 的講話引起了與會(huì)人 員的激烈討論“、“全場(chǎng)掌聲不斷”等。7 7、簡要概括舉辦會(huì)議的意義新聞通訊稿的最后一段往往要簡短評(píng)論會(huì)議的意義,意義同樣要注意層次 感。一般分成三個(gè)部分來寫會(huì)議的意義, 首先是對(duì)培養(yǎng)青年學(xué)生的意義,其次是 對(duì)職能部門自身建設(shè)的意義或者是對(duì)某項(xiàng)制度建設(shè)的意義,最后則是對(duì)學(xué)校整體建設(shè)的意義。有時(shí)候,最后一段也可以不寫意義,而是例舉與會(huì)人員對(duì)該會(huì)議的 反映,從他們的口

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論