2018年幼兒園教師個人小結(jié)

1、2018 年幼兒園教師個人小結(jié)第1頁共5頁2018年幼兒園教師個人小結(jié)怎樣做一名合格的教師呢 ?記得前蘇聯(lián)教育家贊科夫曾說：“當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生?！苯逃聵I(yè)是用愛心構(gòu)建起來的大廈。 試想，一個教師如果沒有愛心， 又談何教書育人 ? 愛心是教師職業(yè)道德、 事業(yè)心、責(zé)任感的集中體現(xiàn)， 它能溝通師生感情，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系。只有在用愛心營造的沃土上，在充滿愛心陽光照耀下，孩子才會茁壯、健康地成長。教育是培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力而不是培養(yǎng)固定型的人才， 我們培養(yǎng)的孩子應(yīng)該是有著無限的思維， 畫個圓能說出上萬種答案的思維而不是簡單的教他們 1、2、3 和幾個單詞那

2、個簡單的事，我們給他們的應(yīng)該是愛的全部，而不是為讓他們成為將來的好學(xué)生而讓他們學(xué)到更多的知識，我們是培養(yǎng)教育他們學(xué)習(xí)的興趣和方法的使者。做為一名合格的教師。 首先要用愛心哺育愛心。 了解在不同環(huán)境中長大的孩子有不同的行為表現(xiàn)：在批評中長大的孩子，他學(xué)會了責(zé)難 ; 在鼓勵中長大的孩子，他學(xué)會自信，他會愛人如己 ; 在表揚(yáng)中長大的孩子，他學(xué)會了感激 ; 在分享中的孩子，他學(xué)會了慷慨。教育的目的不僅要培養(yǎng)學(xué)業(yè)優(yōu)異的學(xué)生，更要培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、富有愛心的接班人。這就要求教師對孩子要有愛心，不僅要愛“小天鵝”，還要愛“丑小鴨”。教師應(yīng)該對所有的學(xué)生奉獻(xiàn)自己的愛心， 讓孩子感受到自己是生活在一個充滿愛的環(huán)境當(dāng)

3、中，在被愛的同時(shí)學(xué)會愛別人。一個小班的小朋友把自己最愛吃的香腸偷偷地拿給飼養(yǎng)角的金魚、小兔子吃。當(dāng)老師感到疑惑不解時(shí)，他告訴老師 ：“平常老師總是把好吃的留給小朋友吃，而小金魚、小兔子比我們小，我當(dāng)然要給它們第2頁共5頁吃”。還有一個剛?cè)雸@的孩子， 在觀看了教師為一患病職工捐款儀式后，偷偷地從家里帶來了幾個硬幣捐給這一患病的職工。在感動之余，我們更深刻地認(rèn)識到教書育人就是要讓孩子在愛中成長，在愛中學(xué)會愛人。做為一名合格的教師。 既要了解孩子的個性特點(diǎn)， 了解孩子的喜怒哀樂、興趣愛好，又要了解孩子的家庭環(huán)境、 生活氛圍等。只有主動地、全方面地了解孩子，才能以一顆容、博大的胸懷來容納孩子所表現(xiàn)出來

4、的優(yōu)與劣、成與敗。教師要努力做到： 在孩子失敗、 氣餒時(shí)，進(jìn)行鼓勵、幫助 ; 在孩子做錯事時(shí)，諄諄善誘、積極引導(dǎo) ; 在孩子感到困惑時(shí)，進(jìn)行耐心開導(dǎo)。有一個孩子，確確實(shí)實(shí)是個“惡作劇大王”：洗手時(shí)，用手托住水龍頭讓水花四處飛濺，常常弄濕自己和別人衣服 ; 畫畫時(shí)，喜歡在其他小朋友的畫紙上涂抹， 在小朋友的哭聲中他好像得到了些許的滿足通過了解，教師得知孩子的父母離異，他在用自己的方式發(fā)泄著對這個世界的不滿。通過教師長時(shí)間的引導(dǎo)和關(guān)愛以及家長的配合，孩子變得熱愛學(xué)習(xí)，還經(jīng)常幫助別人。孩子的心是敏感而又脆弱的，他需要我們用愛心來呵護(hù)。所以教師要以積極的態(tài)度和行為回應(yīng)孩子，在孩子需要的時(shí)候給他一個微笑

5、，一句肯定的話，讓孩子感到世界是可愛的、溫暖的、灑滿陽光的，這有益于孩子親社會行為的形成。另外，教師要尊重幼兒的個性差異。由于受先天遺傳、家庭環(huán)境等因素的影響，人的發(fā)展往往不平衡，教師要以學(xué)生個體發(fā)展為本，尊重幼兒的個性差異，做到因材施教，使幼兒在不同程度上得到發(fā)展，建立良好的自信心、進(jìn)取心。教師的品質(zhì)和行為， 對學(xué)生具有重要的影響， 所以教師必須以身作則、言傳身教。如果教師樹立了勝不驕、敗不餒的形象，那他的學(xué)生就第3頁共5頁會奮進(jìn)、追求卓越 ; 如果教師給人以勇敢的形象，那他的學(xué)生在困難面前也決不退縮 ; 如果教師活潑開朗、熱愛生活，那他的學(xué)生就可避免孤僻、消沉。教師要以自己的正直去培育學(xué)生的正直，