人力資源管理專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)書(專科夜大、函授適用)

1、廢毒工承啜人力資源管理專業(yè)（?？疲┊厴I(yè)論文指導(dǎo)書版 次：第1版編寫者：陳朝暉 執(zhí)筆者：陳朝暉編寫日期：2007年10月一、畢業(yè)論文根本要求 二、畢業(yè)論文主要環(huán)節(jié).（一）選題.（二）資料查閱與調(diào)研3（三）論文構(gòu)思與提綱擬定.（四）論文撰寫.（五）論文定稿4三、畢業(yè)論文進(jìn)度安排4四、指導(dǎo)教師資格與職責(zé)4（一）指導(dǎo)教師資格4（二）指導(dǎo)教師職責(zé)4五、畢業(yè)論文相關(guān)材料格式4六、對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求5七、成績評定5（一）成績評定5（二）評定標(biāo)準(zhǔn)5八、選題參考范圍6人力資源管理專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)書（專科夜大、函授適用）執(zhí)筆者：陳朝暉一、畢業(yè)論文根本要求畢業(yè)論文的教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的根底理論、專業(yè)知識和

2、根本技能，提高分析與解決 實際問題的能力：使學(xué)生得到必需的根本訓(xùn)練。畢業(yè)論文應(yīng)注重調(diào)查研究、查閱文獻(xiàn)和收集資料能力的培養(yǎng)：應(yīng)注重理論分析、制定設(shè)計和實現(xiàn)方 案能力的培養(yǎng)。畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)要求應(yīng)達(dá)5000 7000字以上。畢業(yè)論文安排在學(xué)生在校最后一個學(xué)期，時間不少于10周。二、畢業(yè)論文主要環(huán)節(jié)（一）選題畢業(yè)論文的選題范闈和深度應(yīng)符合學(xué)生在校所學(xué)理論和實踐技能的實際情況，盡可能結(jié)合當(dāng)前社會 和經(jīng)濟(jì)開展等選擇有一定實際意義的題目。題目難易度和份量要適當(dāng)，使學(xué)生經(jīng)過努力能夠完成。畢業(yè) 論文課題一般由學(xué)生根據(jù)參考選題在教師的指導(dǎo)下提出，并以書面形式陳述課題來源、內(nèi)容、難易程度、 工作量大小等情況，經(jīng)審定后

3、確定。選題必須與實習(xí)單位實際相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)理論與實際的結(jié)合。（二）資料查閱與調(diào)研選題確定前，應(yīng)進(jìn)行初步調(diào)研。論文確定之后，學(xué)生要進(jìn)一步閱讀中外文資料，必要時要到企業(yè)進(jìn) 行實地調(diào)研。調(diào)研的一個重點(diǎn)是搜集、整理和分析相關(guān)數(shù)據(jù)，為論文撰寫做好材料準(zhǔn)備。在研究資料的 根底上，考生提出自己的觀點(diǎn)和見解，根據(jù)選題，確立根本論點(diǎn)和分論點(diǎn)。提出自己的觀點(diǎn)要突出新創(chuàng) 見解。同時，還要防止貪大求全的傾向。三）論文構(gòu)思與提綱擬定論文構(gòu)思應(yīng)該建立在畢業(yè)專業(yè)實習(xí)的日記、報告、合理化建議的根底上。畢業(yè)論文的寫作，一般是 先提出自己的觀點(diǎn)，然后進(jìn)行論證；或者是按照一定的邏輯與思路逐步證明和自己論點(diǎn)密切相關(guān)的判斷 或結(jié)果，從而

4、最后證明使自己的觀點(diǎn)成立。擬定畢業(yè)論文提綱時，應(yīng)注意：（1）從整體出發(fā)去檢查每一 局部在論文中所占的地位和作用。（2）以中心論點(diǎn)出發(fā)，決定材料的取舍，把與主題無關(guān)或關(guān)系不大的 材料亳不可惜地舍棄。（3）注意各局部之間的邏輯關(guān)系。四）論文撰寫畢業(yè)論文至少應(yīng)包括標(biāo)題、摘要、目錄、正文、參考文獻(xiàn)和附錄等。標(biāo)題應(yīng)該簡短明了，摘要一 般在三百字以內(nèi)。正文包括引言、本論和結(jié)論三局部。（五）論文定稿在這個階段，應(yīng)該深入分析寫作意圖是否表達(dá)清楚，根本論點(diǎn)和分論點(diǎn)是否準(zhǔn)確、明確，材料用得 是否恰當(dāng)、有說服力，材料的安排與論證是否有邏輯效果，大小段落的結(jié)構(gòu)是否完整、銜接自然，句子 詞語是否正確妥當(dāng)，文章是否符合標(biāo)

5、準(zhǔn)等等。三、畢業(yè)論文進(jìn)度安排（其中的“周次是指論文開始后的周次）周次內(nèi)容備注1-2選題、論文構(gòu)思及提綱擬定調(diào)研應(yīng)結(jié)合實習(xí)進(jìn)行36論文初稿7-9論文修改稿10論文定稿、打印上交打印件裝進(jìn)資料袋并提交電子文檔四、指導(dǎo)教師資格與職責(zé)一）指導(dǎo)教師資格指導(dǎo)教師應(yīng)由講師以上職稱的教師擔(dān)任或聘請外單位具有相應(yīng)職稱的人員擔(dān)任，指導(dǎo)教師由教研室 提出，經(jīng)系領(lǐng)導(dǎo)審批。1 .指導(dǎo)教師應(yīng)有與課題有關(guān)學(xué)科的知識和實際的實驗或研究工作經(jīng)驗，能做到嚴(yán)謹(jǐn)、踏實，為人師 表，在指導(dǎo)工作中還要注意培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和工作作風(fēng)。2 .為確保教學(xué)質(zhì)量，每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)的畢業(yè)論文學(xué)生數(shù)一般不超過10人。二）指導(dǎo)教師職責(zé)（1）審查課題內(nèi)

6、容及工作量要求，確定學(xué)生畢業(yè)論文選題。審閱論文寫作提綱是否可行，指導(dǎo)學(xué)生 制定畢業(yè)論文進(jìn)度方案。（2）指導(dǎo)和檢查學(xué)生查閱文獻(xiàn)，收集與課題有關(guān)的資料。（3）指導(dǎo)教師在學(xué)生畢業(yè)論文進(jìn)行期間，應(yīng)堅持每周都與學(xué)生進(jìn)行論文寫作的指導(dǎo)和交流，保證足 夠的時間給學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)與交流，并在學(xué)生論文的撰寫過程中始終與學(xué)生保持必要的聯(lián)系，經(jīng)常與學(xué)生 交流，定期答疑、質(zhì)疑，每周不少于一次，檢查學(xué)生論文進(jìn)度，答疑、指導(dǎo)應(yīng)與定期或不定期檢查結(jié)合, 適時了解學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進(jìn)展，及時發(fā)現(xiàn)論文撰寫問題并指導(dǎo)解決。指導(dǎo)或交流的方式可以是 面談、交流或者網(wǎng)絡(luò)交流。（4）根據(jù)學(xué)生的工作態(tài)度、工作能力、設(shè)計（論文）質(zhì)量等給

7、出指導(dǎo)教師評語和論文得分。（5）如果學(xué)生有弄虛作假、抄襲別人成果的行為，或由其他人代替完成，指導(dǎo)教師要承當(dāng)相應(yīng)責(zé)任。（6）學(xué)生在完成畢業(yè)論文后，指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)收集指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)論文相關(guān)資料，將所指導(dǎo)的學(xué)生論 文整理登記歸檔，按要求標(biāo)準(zhǔn)填寫有關(guān)統(tǒng)計表格。全部資料檔案收齊后按繼續(xù)教育學(xué)院的要求將有關(guān)材 料提交本教學(xué)單位成教教學(xué)秘書，由成教教學(xué)秘書收齊后統(tǒng)一交繼續(xù)教育學(xué)院成績管理員。五、畢業(yè)論文相關(guān)材料格式見“廣西工學(xué)院成人高等教育畢業(yè)設(shè)計論文）標(biāo)準(zhǔn)要求"（可在繼續(xù)教育學(xué)院網(wǎng)站下載）六、對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求1 .努力學(xué)習(xí)、勤于實踐、勇于創(chuàng)新，保質(zhì)保量完成確定的任務(wù)。2 .尊敬師長、團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真

8、聽取指導(dǎo)教師和有關(guān)人員的指導(dǎo)。3 .經(jīng)常(定期)主動向指導(dǎo)教師匯報工作進(jìn)度和遇到的疑難問題，爭取指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和監(jiān)督，原 那么上要求每周向指導(dǎo)教師匯報一次畢業(yè)設(shè)計(論文)進(jìn)展情況，確保事業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量符合要求。4 .獨(dú)立完成規(guī)定工作，不得弄虛作假，不得抄襲別人的成果，否那么作畢業(yè)論文不及格處理。5 .嚴(yán)格按照規(guī)定時間、內(nèi)容和格式等要求開展論文撰寫工作，按時上交論文打印件和電子文檔等材 料。七、成績評定(-)成績評定畢業(yè)論文成績按五級制記分(優(yōu)秀(100-90),良好(89-80)、中等(79-70)、及格(69-60)、不及格 (59-0),采取“結(jié)構(gòu)分"進(jìn)行成績的綜合評定。(二

9、)學(xué)生對本人的畢業(yè)論文成績有異議的，在成績公布后一周內(nèi)有權(quán)向繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論 文)領(lǐng)導(dǎo)小組提出書而申訴，由繼續(xù)教育學(xué)院負(fù)責(zé)委托有關(guān)教學(xué)單位組織復(fù)審或“爭議”辯論，復(fù)審和 “爭議”辯論的方式及具體方法由各系辯論委員會規(guī)定。三)評定標(biāo)準(zhǔn)6 .優(yōu)(1)綜合運(yùn)用所學(xué)根底理論及本專業(yè)有關(guān)的知識和技能。(2)密切聯(lián)系工作實際，分析問題正確、全面，對實際工作有一定現(xiàn)實意義，并對某些問題具有 創(chuàng)見。(3)中心突出，論據(jù)充分，數(shù)據(jù)可靠，層次清楚，邏輯清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文句通順。(4)原始資料齊全，能運(yùn)用科學(xué)方法進(jìn)行加工整理，特別是能運(yùn)用定量方法、數(shù)學(xué)模型、圖表公式 進(jìn)行科學(xué)分析與論證。7 .良(1)較好地

10、運(yùn)用所學(xué)根底理論及本專業(yè)有關(guān)的知識和技能。(2)較好地聯(lián)系實際，分析問題比擬正確、全面，對實際工作有一定參考作用。(3)中心明確，論據(jù)充足，數(shù)據(jù)根本可靠，層次比擬清楚，文句通順。(4)原始資料齊全，能較好地進(jìn)行加工整理。8 .中(1)正確運(yùn)用所學(xué)根底理論及本專業(yè)有關(guān)的知識和技能。(2)聯(lián)系實際，分析問題較正確、完整，對實際工作有一定闡述。(3)中心論點(diǎn)正確，有相應(yīng)的數(shù)據(jù)說明，文句通順。(4)有較全的原始資料，并有加工整理。9 .及格(1)在根底理論中沒有原那么性錯誤，能根本掌握本專業(yè)已學(xué)的有關(guān)知識和技能。(2)尚能聯(lián)系實際，有一定分析問題和解決問題的能力。(3)有一定論據(jù)，主要數(shù)據(jù)根本可靠，文

11、句尚通順。(4)有一定的原始資料，進(jìn)行了一定程度的加工整理。10 不及格(1)在根底理論上有原那么性錯誤，掌握已學(xué)的有關(guān)專業(yè)知識和技能差。(2)文章無中心，層次不清，主要論據(jù)缺乏或論據(jù)、論點(diǎn)、結(jié)論不一致，原始資料殘缺不全或主要 數(shù)據(jù)失真，加工整理差。(3)根本內(nèi)容屬抄襲他人成果。凡有以上條款之一者，應(yīng)定為不及格。八、選題參考范圍1.對營銷人員KPI考核的研究；2.企業(yè)營銷人員素質(zhì)測評方法研究；3.對經(jīng)營者考核的研究：4.對 績效評價結(jié)果的運(yùn)用研究：5.企業(yè)招聘與企業(yè)文化的匹配探析；6.論企業(yè)人力資源管理的評價指標(biāo)體 系建立：7.不同開展階段的企業(yè)薪酬戰(zhàn)略研究：8.如何設(shè)計中小企業(yè)銷售員薪酬模式

12、；9.對連鎖門店 基層職工鼓勵機(jī)制建立的探討：10.關(guān)于職工績效考核及評價體系的建立：11.民營企業(yè)人才引進(jìn)、鼓 勵、培訓(xùn)模式構(gòu)建；12.高管人員的績效與薪酬管理探討；13.職工培訓(xùn)方案設(shè)計研究：14.人才的選 用與招聘；15.人力資源管理中的風(fēng)險管理：16.論XX公司的工資管理制度；17.人力資源管理評估: 18.對低績效職工的管理：19.論職工流失問題：20.人力資源管理與企業(yè)戰(zhàn)略的匹配：21.如何提高 新職工培訓(xùn)的效率；22.企業(yè)的團(tuán)隊建設(shè)和管理：23.績效管理中存在的主要問題及其躲避：24.職業(yè) 生涯管理與組織開展；25.人力資源管理中的風(fēng)險管理；26.職工培訓(xùn)方案設(shè)計研究：27.論人

13、力資源 管理中鼓勵機(jī)制的應(yīng)用；28.當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)研究：29.關(guān)于人才資源管理中鼓勵機(jī)制的應(yīng)用；30.關(guān) 于人才流動態(tài)勢及影響因素分析；31.中小企業(yè)如何吸引人才；32.現(xiàn)代企業(yè)薪資福利設(shè)計與操作：33.淺 議溝通與績效理：34.論企業(yè)績效管理的誤區(qū)：35.民營企業(yè)勞資關(guān)系的探索；36.論團(tuán)隊精神與企業(yè) 凝聚力；37.論企業(yè)人員流動的風(fēng)險與對策；38.企業(yè)并購的人力資源整合；39.論薪酬管理的誤區(qū)： 40.高層人才流失的原因及對策探析：41.如何應(yīng)對培訓(xùn)后職工流失風(fēng)險；42.如何有效實施網(wǎng)絡(luò)招聘: 43.人力資源經(jīng)理勝任能力特征分析；44.如何建設(shè)有效的招聘渠道：45.如何制定適合企業(yè)的招聘策 略：46.如何進(jìn)行招聘管理：47.公司招聘工作的效果分析：48.知識型企業(yè)人力資源管理模式探討： 49.中小企業(yè)培訓(xùn)的問題及對策；50.工作環(huán)境適應(yīng)性培訓(xùn)研究；51.職業(yè)生涯的設(shè)計與開發(fā)研究；52.職 業(yè)規(guī)劃中的核心問題研究：53.如何幫助職工制定職業(yè)開展戰(zhàn)略：54.論現(xiàn)代企業(yè)的績效評估體系構(gòu)建; 55.績效評估的反應(yīng)而談研究：56.企業(yè)核心競爭