河南省確山縣2010年春七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期調(diào)研測(cè)試兼議作文教學(xué)素材 蘇教版

1、評(píng)七年級(jí)語(yǔ)文調(diào)研測(cè)試兼議作文教學(xué)（20106）本期七年級(jí)語(yǔ)文調(diào)研測(cè)試在各校的通力配合下順利完成，現(xiàn)就這次語(yǔ)文調(diào)研測(cè)試情況與老師們交流一下對(duì)七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的意見，希望各初中組織研討，不當(dāng)之處敬請(qǐng)指正。一、命題“一考查三引導(dǎo)”這次語(yǔ)文調(diào)研測(cè)命題側(cè)重考查基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和運(yùn)用，引導(dǎo)教學(xué)向扎實(shí)有效課堂努力，引導(dǎo)教師培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力，引導(dǎo)師生融入生活關(guān)注時(shí)代，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。例如：字音、詞義、詩(shī)詞識(shí)記等基礎(chǔ)知識(shí)的考查分值近20分，若加上運(yùn)用的分值占作文之外的六成多。再如：第2題（4分）、閱讀下面一則消息，按要求回答題。中新網(wǎng)北京4月21日電 為表達(dá)全國(guó)各族人民對(duì)青海玉樹地震遇難同胞的深切哀悼，中國(guó)國(guó)務(wù)

2、院決定，今日舉行全國(guó)哀悼活動(dòng)，全國(guó)和駐外使領(lǐng)館下半旗致哀，停止公共娛樂(lè)活動(dòng)。（1）用一句話概括這則消息的主要內(nèi)容：（2）找出文章使用錯(cuò)誤的詞語(yǔ)并修改：8結(jié)合上海世博會(huì)志愿者標(biāo)志的圖案及文字介紹，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)明此標(biāo)志的寓意。（3分） 志愿者標(biāo)志介紹：主體由漢字“心”、英文字母“v”（ “v ”是英文“volunteer”的首字母，代表“志愿者”的含義）、嘴銜橄欖枝飛翔的和平鴿三部分構(gòu)成。以上第2題、第8題則體現(xiàn)了引導(dǎo)師生融入生活關(guān)注時(shí)代的意圖，同時(shí)考查了學(xué)生的運(yùn)用能力。還如：（一）巍巍中山陵，這里設(shè)計(jì)的閱讀理解題第12題（5分）請(qǐng)聯(lián)系展示華夏文化魅力一課，說(shuō)說(shuō)呂彥直設(shè)計(jì)的鐘形圖案為什么會(huì)入選。

3、第13題（2分）【人民網(wǎng)】2005 年5月7日上午9時(shí)15分，宋楚瑜率親民黨訪問(wèn)團(tuán)一行抵達(dá)中山陵。時(shí)分，司儀宣布祭祀典禮開始。宋楚瑜向?qū)O中山坐像敬獻(xiàn)了金菊編成的花環(huán)。獻(xiàn)花畢，訪問(wèn)團(tuán)成員向?qū)O中山坐像行三鞠躬禮。謁陵結(jié)束，宋楚瑜發(fā)表了慷慨激昂的講話。他說(shuō)，“中山先生精神不死”，中山先生心心念念所想的，就是希望中國(guó)人不要像一盤散沙，人為刀俎，我為魚肉。讓我們所有的華夏子弟，所有中國(guó)人，能夠心心念念了解到，富強(qiáng)尚未完成，兩岸仍需努力。華夏一統(tǒng)尚未完成，兩岸的兄弟們，我們要加油，我們要更加努力。順民者昌，逆民者亡。人民希望兩岸團(tuán)結(jié)，這是大勢(shì)所趨，讓我們共同努力?？戳诉@則消息后，有人寫了一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)結(jié)合本

4、課內(nèi)容，運(yùn)用對(duì)偶的知識(shí)補(bǔ)出這副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)。上聯(lián)： 下聯(lián)：拳拳赤子心期盼一家親第12-13題充分體現(xiàn)了對(duì)課堂教學(xué)扎實(shí)有效的考查，以及語(yǔ)文能力培養(yǎng)的考查。關(guān)于此次語(yǔ)文調(diào)研測(cè)命題意圖不再逐一剖析，總的目的是要引導(dǎo)一線語(yǔ)文教師從新課程語(yǔ)文教學(xué)的迷霧中走出，克服課堂上虛空的泛語(yǔ)文教學(xué)，回歸語(yǔ)文教學(xué)的根本任務(wù)上來(lái)。二、調(diào)研結(jié)果“亦喜亦憂”喜的說(shuō)過(guò)了，說(shuō)一下“憂”。憂的是作文-透過(guò)學(xué)生的作文，可以強(qiáng)烈感到作文教學(xué)的無(wú)序沒(méi)譜，甚至荒蕪。這次命題作文，題目是“走進(jìn)你，溫暖我”。題目雖簡(jiǎn)單，卻也有新穎之處，此類題以往大多從書寫自己對(duì)別人的給與關(guān)愛(ài)入手，而這個(gè)題目恰恰調(diào)換了角度。此外，題目明顯要求敘寫自己的經(jīng)歷“溫

5、暖我”，重點(diǎn)要著墨的是“走進(jìn)”，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注的是人際交往。三、作文教學(xué)：出點(diǎn)真力氣，下點(diǎn)真功夫請(qǐng)看這次調(diào)研測(cè)試中的一篇45分的考場(chǎng)作文走進(jìn)你，溫暖我：開頭2008年汶川大地震，全世界人人皆知，廢墟下覆蓋著多少個(gè)生命，電視上觸目驚心的鏡頭，引起多少萬(wàn)人的悲傷，地震是多么可怕，恐怖，災(zāi)區(qū)人民郵電被地震搞的家破人亡，妻離子散，地震破壞了多少個(gè)幸福美滿的家庭，破壞了多少個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校第2段08年5月的12日，當(dāng)人們還在午睡，孩子們還在上課的時(shí)候，地震來(lái)了，死神帶走了多少個(gè)生命，讓人想都不敢想，想了就就會(huì)感到心里一陣痛楚。如今的汶川人民仍是堅(jiān)強(qiáng)的，他們吧痛苦埋藏在心底，用微笑面對(duì)人生。接下來(lái)敘述子

6、弟兵的救援情景，這篇考場(chǎng)作文最后結(jié)尾：讓我們走進(jìn)災(zāi)區(qū)人民，因?yàn)樗麄儞崞絺?；我們這樣做還可以溫暖我們的心，是我們感受到幫助別人后的快樂(lè)，一方有難，八方支援；抗震救災(zāi)，眾志成城，水火無(wú)情人有情！透過(guò)這篇45分的比較高分值的考場(chǎng)作文，可以看出學(xué)生審題、立意、選材等方面缺陷，也是不是可以說(shuō)我們的作文教學(xué)指導(dǎo)沒(méi)有成效？或者說(shuō)作文教學(xué)就沒(méi)從這些寫作的基本訓(xùn)練做起呢？我們要交給學(xué)生最基本的寫作技能，才能改變學(xué)生寫起來(lái)沒(méi)有譜。傳授哪些基本的作文技能呢？下面我們用歌訣的形式展示出來(lái)：考場(chǎng)作文歌訣之一考場(chǎng)作文三步曲首先三審此標(biāo)題，文體題眼和范圍。弄清題意抓規(guī)律，切沒(méi)急忙來(lái)動(dòng)筆。其次三慢須切記，構(gòu)思提綱和立意。詳

7、略清晰中心明，磨刀不誤砍柴時(shí)。最后作文有三快，行文謄寫與修改。心中有數(shù)巧安排，恰倒好處妙筆來(lái)。敘述方式抓四點(diǎn)，人稱順序貫全篇，還有線索與要素，撮其要點(diǎn)敘不偏。耳聞目睹一人稱，前后一致把話傳；局外人物三人稱，調(diào)查訪問(wèn)寫不完。敘述順序有四種，四種順序靈活搬。一種順序按時(shí)間，有頭有尾周而全；二種倒敘后提前，再按順序敘根源；三種插敘補(bǔ)事件，回憶往事話原泉；四種平敘兩條線，花開兩朵分枝言。敘述線索有雙單，單線穿珠最常見；頭緒復(fù)雜多線聯(lián)，主次清楚講明暗。敘述要素有六點(diǎn)：時(shí)地人事敘全面，揭示原因述發(fā)展，開花結(jié)果事滿圓?？紙?chǎng)作文歌訣之二考場(chǎng)作文不怕難，看清材料（話題、題目和有關(guān)的作文提示語(yǔ)）細(xì)分辨。聯(lián)想古今中

8、外事，觀點(diǎn)、感情貯筆端。議論文，最占先：事例多，份量滿；家事國(guó)事天下事，和諧社會(huì)大自然。散文小說(shuō)也不錯(cuò)：精彩動(dòng)人意深遠(yuǎn)。敘、描、議、抒綜合用，愛(ài)憎分明有觀點(diǎn)。成長(zhǎng)過(guò)程感悟多，“我”字文中須體現(xiàn)。要想人、事有看點(diǎn)，細(xì)節(jié)描寫莫嫌煩。藝術(shù)手法不嫌多，處處都是得分點(diǎn)。閱讀積累靈活用，創(chuàng)新思維可借鑒。首尾呼應(yīng)不可少，數(shù)次點(diǎn)題（最少四次呼應(yīng)話題或標(biāo)題，議論文亦如此）記心間。陽(yáng)光少年（女）愛(ài)心滿，志存高遠(yuǎn)人夸贊。初中作文系列知識(shí)精點(diǎn)歌訣【1】作文總論訣身邊事物留心看，作文素材有來(lái)源。靜觀默察講方法，常用四法勤學(xué)練。一法順序遠(yuǎn)及近，上下觀看敘井然；二法移步換形觀，環(huán)環(huán)緊扣深體驗(yàn)；三法對(duì)比辨差別，正對(duì)反對(duì)抓特點(diǎn)

9、；四法觀察有點(diǎn)面，主次分清周而全。以上四法有關(guān)聯(lián)，綜合運(yùn)用像過(guò)年。審清題目辨體裁，把握重點(diǎn)和要害。依題聯(lián)實(shí)多比較，圍繞主題選素材。善于輻射線索找，抓住一點(diǎn)沒(méi)忘懷，面面俱到得分少，小題大做巧安排。立題審意若做到，胸中有數(shù)神筆來(lái)。【2】寫作程序訣練習(xí)寫作要記清：審清題意動(dòng)腦筋；打好腹稿定中心，篩選材料抓典型；提綱挈領(lǐng)條條清，段落層次安排定；思想成熟敘不停，草案完工仔細(xì)吟；反反復(fù)復(fù)找毛病，閑話廢語(yǔ)刪干凈；關(guān)鍵事情講詳盡，錯(cuò)字別詞要留心；百改不厭謄寫清，照此程序次次新?！?】描寫歌訣常見描寫四方面，具體形象抓特點(diǎn)。人物描寫方法多，說(shuō)談演唱有語(yǔ)言；音容笑貌貴傳神，外貌形象現(xiàn)眼前；舉手投足描個(gè)性；心理刻畫

10、善體驗(yàn)。環(huán)境描繪重烘托，社會(huì)背景寫自然。場(chǎng)面描述要真切，形聲色味周而全。細(xì)節(jié)描摹講重點(diǎn)，于微細(xì)處精神現(xiàn)。多看多練沒(méi)空閑，功到自成心兒甜?！?】抒情四字歌抒發(fā)感情， 三點(diǎn)要求：情真意切； 豐富細(xì)膩；表情達(dá)意； 一定牢記。表達(dá)和諧， 兩種方式：坦率質(zhì)樸， 直抒胸臆。間接抒發(fā)， 寓情于景；即事抒情； 寓情于理；即物抒情； 表現(xiàn)主題?！?】記敘文歌決記敘文要領(lǐng)記敘開篇像鳳頭，小巧漂亮看不夠。四大要素不可忘，開門見山中心扣。 文中事件如豬肚，內(nèi)容豐富又實(shí)厚。過(guò)渡銜接要自然，精雕細(xì)刻話不完。 四種描寫求形象，空洞語(yǔ)言沒(méi)力量。寫人描景記事件，主次詳略記心上。 文章結(jié)尾若豹尾，尾巴簡(jiǎn)短又有力。寫完以后看兩遍，

11、認(rèn)真修改緊扣題。【6】說(shuō)明文要領(lǐng)說(shuō)明文體較常見，讀寫常做四方面。對(duì)象特征把握好，說(shuō)明寫作第一點(diǎn)。 說(shuō)明順序想周全，時(shí)空把握沒(méi)瞎編；事物結(jié)構(gòu)有繁簡(jiǎn)，條理紊亂使人厭。 說(shuō)明結(jié)構(gòu)比較深，并列遞進(jìn)及總分；還有連貫共四種，單用合用講求真。 說(shuō)明方法很重要，常用八法別忘掉。熟能生巧多實(shí)踐，善于讀寫見提高?！?】議論文歌訣提出問(wèn)題點(diǎn)龍睛，分析問(wèn)題抓本質(zhì)：理論事實(shí)必真實(shí)，論據(jù)才有說(shuō)服力；直接間接來(lái)證明，圍繞論點(diǎn)有破立；議論簡(jiǎn)明須確切，論證巧妙合邏輯；講理擺事重舉例，解決問(wèn)題就得力。 火力集中，把子對(duì)準(zhǔn)；抓住要害，實(shí)質(zhì)批深；又揭又批，事理俱精；推理嚴(yán)密，旗幟鮮明；過(guò)渡照應(yīng)，詳略分清；完整單一，成竹在心?！?】材

12、料作文歌訣所供材料意豐富，最佳立意要抓住。認(rèn)真看讀細(xì)思量，各項(xiàng)要求理清楚。提供材料不能丟，不能違背選角度?？哿嫌昧喜⒙?lián)料，參照命題作文做?！?】供材作文四字訣供材作文四字法，引議聯(lián)結(jié)好處大。選準(zhǔn)角度極重要，圍繞中心善開發(fā)。引用原文須確切；議論點(diǎn)旨要記得；聯(lián)系實(shí)際擺道理；結(jié)論有力又簡(jiǎn)潔?！?0】話題作文歌訣話題作文很流行，常見考題三類型：命題提示和材料，圍繞話題馬不停。 話題特點(diǎn)開放性，大題小作寫真情；抓住一點(diǎn)述詳盡，以小見大顯水平。【11】讀后感歌訣讀懂原文是首要，抓住重點(diǎn)定基調(diào)。引議聯(lián)結(jié)重感想，圍繞中心細(xì)細(xì)表?！?2】擴(kuò)寫歌訣擴(kuò)寫無(wú)巧，方法記牢：一練擴(kuò)首，簡(jiǎn)潔可靠；二練擴(kuò)中，詳盡為好；三練擴(kuò)

13、尾，點(diǎn)睛是寶。擴(kuò)寫要好，要求做到。主要內(nèi)容，切沒(méi)砍掉；合理想象，必不可少；重點(diǎn)地方，深挖細(xì)找?！?3】縮寫歌訣縮寫首先應(yīng)做到：遵循原作是首要。其次做到四方法：句子縮寫要思考；保留重點(diǎn)應(yīng)得體；略寫材料刪削掉；概括方法講精當(dāng)；強(qiáng)化訓(xùn)練才牢靠?！?4】改寫歌訣改寫方法有訣竅，因文而異很重要。一法改變?cè)w裁，抓住體裁沒(méi)拋掉。二法改革人稱呼，人稱一致定做到。三法改動(dòng)其結(jié)構(gòu)，順倒插敘應(yīng)推敲。四法改換原表達(dá)，敘述描寫求提高，議論抒情點(diǎn)中心，細(xì)膩具體又一招?！?5】續(xù)寫歌訣續(xù)寫作文有條件，條件把握是關(guān)鍵，關(guān)鍵在于細(xì)推敲，思想成熟立意全。圍繞開頭把話聯(lián)，過(guò)渡銜接要自然；續(xù)寫下文好做到，參照命題作文練?！?6】應(yīng)用文歌訣應(yīng)用作文若不差，格式正文講方法。語(yǔ)言簡(jiǎn)明又生動(dòng)，心中有數(shù)筆生花。 基本格式有五