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1、初中感恩教育活動總結篇一:感恩周活動總結在實施感恩教育的活動中, 我校以活動為載體, 通過形式多 樣的活動引導學生從感受最深的身邊人,身邊事開始,學會感恩父母,感恩父母給我們生命,感恩父母養(yǎng)育了我們;學會感恩老師,感恩老師為我們導航,感恩老師培育我們。運用活動引領、 細節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略,讓孩子找回感恩的心, 領悟生命與成長的真諦。一、廣泛發(fā)動,積極宣傳,樹立學生的感恩意識在實施感恩教育活動中,我校從思想宣傳入手,教育學生要 感謝祖國、感謝社會、感謝家長、感謝老師、感謝他人。為了做 好教育工作,我們首先召開班主任會, 向班主任做宣傳并提由要 求。班主任是教育工作的主要力量,必須提高他
2、們對感恩活動的高度重視。因此,蔣校長在會上強調感恩的重要性,要求班主任把這項活動當作德育工作的重要內容抓好抓實。并且要求家長做好配合工作,共同教育學生, 幫助學生樹立感恩意識。 我校還利 用課堂主渠道的作用,特別是思想政治課教學,教育學生學會感 恩,通過國旗下演講、主題班會、講故事等形式進行宣傳,使學 生的感恩意識逐漸增強。二、認真組織,狠抓落實,在活動中加強感恩教育我們認為,感恩教育重在活動,在活動中樹立學生的感恩意識?;顒娱_展以來,我校認真組織各種形式多樣的活動內容,把感恩教育推向深入。(一)感謝父母,幫助父母做力所能及的家務勞動我校開展了征文比賽、愛心家庭作業(yè)、“感恩父母主題班 會”、為
3、愛的風氣越來越濃。(二)感謝社會,為社會做應有的貢獻社會是人的社會,人處于社會之中。而當今社會,更加關注和重視學校的發(fā)展和學生的成長。我們從大家熟知的事情宣傳入 手,教育學生要感謝社會。 感謝社會要體現(xiàn)在行動中, 學校組織 開展了 “感恩社會、從身邊的事情做起”等活動,倡導學生向環(huán) 衛(wèi)工人、公交司機等社會公共服務事業(yè)工作者敬一次禮、說一句謝謝、送一瓶水、參加一項社會獻愛心活動等活動。學校通過開展系列感恩主題教育,培養(yǎng)學生能牢記不忘別人 的幫助之恩,不忘父母師長的養(yǎng)育教導之恩,進而在全校范圍內乃至在社會上形成德育功效上的滲透輻射。由此,學生的思想境界開闊了,道德素質提升了, 精神面貌發(fā)生了很大的
4、變化,學習態(tài)度更端正了,學習勁頭更足了。我們相信,通過感恩教育, 這些學會感恩、經常心懷感恩之 心的萃萃學子,他們在人生道路上邁生的腳步會更加堅實!篇二:中學“五感恩”教育活動總結針對初中生與家長和教師交流少、不懂得感恩等心理問題, 根據(jù)永教體字XXXXXX號文件精神,我校于 XXxx年x月x日至 XXxx年x月x日,有組織有計劃地開展了 “五感恩”教育活動, 通過“活動育人”,使全校學生學會感謝大自然的饋贈之恩、學會感謝父母養(yǎng)育之恩, 學會感謝老師教誨之恩,學會感謝同學互助之恩,學會感謝黨和社會關愛之恩。自感恩活動開展以來, 我校學生對家長更體貼了、 對老師更尊敬了,對社會更懂得回報了。 我
5、校“五感恩”教育活動切實取得了比較明顯的效果,現(xiàn)將其中的特色活動情況總結如下:大力宣傳,廣泛動員,創(chuàng)設濃厚的校園感恩教育氛圍X、特色感恩教育活動一:組織學生自覺參與“感恩行動”現(xiàn)場簽名活動XXxx年x月x日,我校舉行了 “五感恩”教育活動啟動儀式,向全校師生宣讀了感恩教育活動倡議書 ,學生自覺在橫 幅上簽名。同學們紛紛表示學會感恩要從“節(jié)約一滴水、 節(jié)約一 度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米”開始。X、特色感恩教育活動二:各班有針對性地召開感恩教育主 題班會XXxx年x月x日下午,我校三個年級 XX個班分別以“讓我3們都有一顆感恩的心”、“算算親情賬,感知父母恩”、“感恩 學校,感謝教師”、“感謝父
6、母養(yǎng)育之恩,感謝老師教育之情”、“感恩十要十不要”、“感恩十個一”等內容召開了主題班會。各班主任精心設計了主題班會活動的方案和步驟,學校感恩活動領導小組對主題班會活動的方案進行了指導和修正,科任教師與班主任一起加入到了主題班會活動之中o通過活動,不但培養(yǎng)了學生動手、動腦以及演講、寫作、表演等多方面的能力,還牢固 樹立了學生的感恩意識。X、特色感恩教育活動三:組織學生設計黑板報和手抄報傳 遞感恩的心聲XXxx年x月中旬是我?!拔甯卸鳌苯逃顒有麄靼l(fā)動階段, 我校充分利用學校文化長廊的黑板報和XX個教室后面的黑板報充大力宣傳“十要十不要”感恩禮儀教育內容,并將藤田中學“五感恩”教育活動方案 張貼在教室、寢室顯眼的角落。同時校團委以“感恩”為主題,組織了一次全校性的手抄報設計大 賽,并將獲獎手抄報張貼在學校的宣傳櫥窗供全校師生分享。X、特色感恩教育活動四:廣播站輪流播放感恩歌曲以及感恩詩歌散文XXxx年x月x日至XXxx年x月x日期間,我校要求各課任 教師充分利用本學科
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