供應(yīng)鏈管理實(shí)訓(xùn)報(bào)告

1、同濟(jì)大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)報(bào)告 課程名稱 供應(yīng)鏈管理實(shí)訓(xùn) 指導(dǎo)教師 師慧麗 實(shí)驗(yàn)日期 2013/09/232013/10/07 專業(yè)班級(jí) 工商管理 實(shí)驗(yàn)地點(diǎn) 濟(jì)事樓214 學(xué)生姓名 袁 龍 學(xué)號(hào) 107119 實(shí)驗(yàn)一系統(tǒng)管理與基礎(chǔ)設(shè)置字體【微軟雅黑，三號(hào)】 供八個(gè)實(shí)驗(yàn)一、 實(shí)驗(yàn)要求字體【微軟雅黑，小四，粗體】段落【段前距1行，段間距1.5倍】（一）實(shí)驗(yàn)要求字體【微軟雅黑，小四】段落【段間距1.5倍】掌握企業(yè)在進(jìn)行期初建賬時(shí)，如何進(jìn)行核算體系的建立和各項(xiàng)基礎(chǔ)檔案的設(shè)置。二、實(shí)驗(yàn)步驟字體【微軟雅黑，小四，粗體】段落【段前距1行，段間距1.5倍】1. 建立帳套（1）登陸“系統(tǒng)管理”后，點(diǎn)擊【帳套】

2、-【建立帳套】，打開新建窗口新增操作員，具體操作，帳套信息如下圖1-1表示：字體【微軟雅黑，小四】段落【段間距1.5倍】圖片大小縮放為50%，全屏截圖圖1-1 新建帳套2）計(jì)量單位截圖（選擇最上級(jí)分類截圖）圖1-2 計(jì)量單位3）存貨檔案截圖（選擇最上級(jí)分類截圖）圖1-3 存貨檔案圖1-4 倉(cāng)庫(kù)檔案收發(fā)類別截圖圖1-5 收發(fā)類別截圖實(shí)驗(yàn)二期初余額錄入一，實(shí)驗(yàn)要求 掌握企業(yè)未來的業(yè)務(wù)處理時(shí)，能夠由系統(tǒng)自動(dòng)生成有關(guān)的憑證。再進(jìn)行期初建賬時(shí)，應(yīng)如何設(shè)置相關(guān)業(yè)務(wù)的入賬科目，以及何如把原來手工作賬時(shí)，所涉及的各業(yè)務(wù)的期末余額錄入至系統(tǒng)中。二、實(shí)驗(yàn)步驟字體【微軟雅黑，小四，粗體】段落【段前距1行，段間距1.

3、5倍】1) 設(shè)置基礎(chǔ)科目截圖（存貨科目、對(duì)方科目、應(yīng)收應(yīng)付基本科目和結(jié)算科目設(shè)置要求截圖）； 圖21 設(shè)置存貨科目圖22 設(shè)置存貨對(duì)方科目（2）設(shè)置結(jié)算科目。執(zhí)行【業(yè)務(wù)工作】 【財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)】 命令，進(jìn)入應(yīng)付款管理系統(tǒng)，執(zhí)行【設(shè)置】 【初始設(shè)置】命令，打開【初始設(shè)置】 對(duì)話框 執(zhí)行【結(jié)算方式科目設(shè)置】。圖23 設(shè)置結(jié)算方式科目圖24 應(yīng)收結(jié)算圖25 應(yīng)收科目圖26 應(yīng)付結(jié)算圖27 應(yīng)收余額圖28 錄入期初采購(gòu)單 3) 期初貨到票未到的期初采購(gòu)入庫(kù)單截圖；圖29期初采購(gòu)入庫(kù)單圖210 期初余額匯總圖211 存貨對(duì)賬圖211 期初余額對(duì)賬實(shí)驗(yàn)三采購(gòu)業(yè)務(wù)一、 實(shí)驗(yàn)要求字體【微軟雅黑，小四，粗體】段落【段

4、前距1行，段間距1.5倍】字體【微軟雅黑，小四】段落【段間距1.5倍】掌握企業(yè)在日常業(yè)務(wù)中如何通過軟件來處理采購(gòu)入庫(kù)業(yè)務(wù)和相關(guān)賬表查詢二、實(shí)驗(yàn)步驟字體【微軟雅黑，小四，粗體】段落【段前距1行，段間距1.5倍】1) 系統(tǒng)管理中操作員列表截圖：1) 將業(yè)務(wù)一存貨核算系統(tǒng)生成的入庫(kù)憑證，進(jìn)行截圖：要求可看到在憑證下方具體有學(xué)生的姓名，為填制人；圖31圖32 入庫(kù)憑證2) 將業(yè)務(wù)二中6月5日所收到專用發(fā)票現(xiàn)結(jié)處理過程截圖；圖33 現(xiàn)結(jié)處理圖34 填制專用發(fā)票圖35 手工結(jié)轉(zhuǎn)圖3-6 供應(yīng)商催貨函5）將業(yè)務(wù)五中執(zhí)行結(jié)算成本處理界面截圖；圖3-7 結(jié)算成本處理圖3-8 正常單據(jù)記賬圖3-9圖3-

5、11 紅藍(lán)字入庫(kù)單專用發(fā)票結(jié)算實(shí)驗(yàn)四銷售業(yè)務(wù)一、 實(shí)驗(yàn)要求字體【微軟雅黑，小四，粗體】段落【段前距1行，段間距1.5倍】字體【微軟雅黑，小四】段落【段間距1.5倍】掌握企業(yè)在日常業(yè)務(wù)中如何通過軟件來處理銷售入庫(kù)業(yè)務(wù)和相關(guān)賬表查詢二、實(shí)驗(yàn)步驟字體【微軟雅黑，小四，粗體】段落【段前距1行，段間距1.5倍】1) 將業(yè)務(wù)一中存貨核算系統(tǒng)生成的結(jié)轉(zhuǎn)銷售成本憑證截圖，要求可看到在憑證下方具體有學(xué)生的姓名，為填制人；圖4-1 記賬憑證圖4-2 現(xiàn)結(jié)3）將業(yè)務(wù)四中根據(jù)兩張發(fā)貨單生成銷售專用發(fā)票過程進(jìn)行截圖一張；圖4-3 發(fā)貨單生成銷售專用發(fā)票過程4）將業(yè)務(wù)五中第二張5個(gè)的發(fā)票在根據(jù)發(fā)貨單生單過程中的截圖，要求

6、截圖中發(fā)貨單上產(chǎn)品數(shù)量5個(gè)清晰；圖4-4 未開票數(shù)量5個(gè)5）將業(yè)務(wù)七中代墊費(fèi)用單審核完成之后截圖，要求填制人、審核人為學(xué)生姓名；圖4-56）將業(yè)務(wù)十中生成結(jié)轉(zhuǎn)銷售成本憑證截圖；圖4-67）將業(yè)務(wù)十一中委托代銷結(jié)算單填制和審核完成后截圖，要求填制、審核人為學(xué)生姓名；圖4-78）將業(yè)務(wù)十三中選擇發(fā)貨單及退貨單生成發(fā)票的過程進(jìn)行截圖；圖4-8實(shí)驗(yàn)五庫(kù)存管理1，實(shí)驗(yàn)要求掌握企業(yè)在日常業(yè)務(wù)中如何通過軟件處理各種其他業(yè)務(wù)和相關(guān)賬表查詢1) 將業(yè)務(wù)一中產(chǎn)成品成本分配過程截圖；圖5-12) 將業(yè)務(wù)二中材料領(lǐng)用出庫(kù)單填制和審核完成后截圖；圖5-23) 將業(yè)務(wù)三中完成倉(cāng)庫(kù)調(diào)撥業(yè)務(wù)后的其他出入庫(kù)單據(jù)截圖；圖5-34

7、) 將業(yè)務(wù)四中業(yè)務(wù)類型為盤盈入庫(kù)的其他入庫(kù)單截圖；圖5-4實(shí)驗(yàn)六往來業(yè)務(wù)1，實(shí)驗(yàn)要求掌握企業(yè)在日常業(yè)務(wù)中如何通過軟件處理各種往來業(yè)務(wù)和相關(guān)賬表查詢。1) 將應(yīng)收的“轉(zhuǎn)賬處理”中“預(yù)收沖應(yīng)收“處理后生成的憑證面截圖；圖6-12）將應(yīng)收的“壞賬處理“中”壞賬發(fā)生“后生成的憑證界面截圖；圖6-23）將應(yīng)付的“紅票對(duì)沖“最終生成的憑證界面截圖；圖6-3試驗(yàn)七 將所有系統(tǒng)按照順序進(jìn)行結(jié)賬的完成界面截圖；圖7-1圖7-2圖7-3圖74三、收獲心得字體【微軟雅黑，小四，粗體】段落【段前距1行，段間距1.5倍】 在這次的供應(yīng)鏈管理實(shí)訓(xùn)中我們?nèi)匀皇且杂糜袳RP-U10.1軟件實(shí)驗(yàn)為平臺(tái)，通過一個(gè)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)貫

8、穿始終，先后依次學(xué)習(xí)了ERP供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)中最為重要和基礎(chǔ)的采購(gòu)，銷售，庫(kù)存，存貨4個(gè)子系統(tǒng)的應(yīng)用方法，從每一個(gè)子系統(tǒng)的功能概述和實(shí)驗(yàn)練習(xí)來系統(tǒng)的掌握供應(yīng)鏈管理中涉及到的一系列環(huán)節(jié)。 當(dāng)然在本次實(shí)訓(xùn)中也發(fā)現(xiàn)餓了許多自身方面的問題，諸如對(duì)于財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不扎實(shí)嚴(yán)重導(dǎo)致在學(xué)習(xí)銷售管理和往來業(yè)務(wù)處理方面涉及的財(cái)務(wù)知識(shí)搞不清楚，在系統(tǒng) 中進(jìn)行實(shí)務(wù)操作時(shí)感覺難度較大。此外在這次實(shí)訓(xùn)中還發(fā)現(xiàn)除了在供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)中的實(shí)務(wù)操作層面外，對(duì)于供應(yīng)鏈相關(guān)的其他理論知識(shí)方面也有新的認(rèn)識(shí)，通過用友公司老師的精心講解，從而了解了一些較以前而言新的對(duì)供應(yīng)鏈管理的認(rèn)識(shí)。最為影響深刻的就是對(duì)供應(yīng)鏈的管理可以通過一個(gè)簡(jiǎn)單而又有趣的如何叫小明起床上學(xué)不遲到故事來聯(lián)系實(shí)際中企業(yè)供應(yīng)鏈管理中各個(gè)環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)的問題來。 為期一周多的供應(yīng)鏈管理實(shí)訓(xùn)很快就結(jié)束