九年級語文上冊第三單元課外古詩詞誦讀（一）商山早行課件1新人教版

1、商山早行商山早行溫庭筠溫庭筠羈羈 旅旅 詩詩學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解與溫庭筠有關(guān)的文學(xué)常識；、了解與溫庭筠有關(guān)的文學(xué)常識； 2、結(jié)合歷史背景深入領(lǐng)會詩歌的、結(jié)合歷史背景深入領(lǐng)會詩歌的思想內(nèi)容；思想內(nèi)容； 3、體會商旅之人的艱難與愁苦；、體會商旅之人的艱難與愁苦； 4、背誦、默寫詩歌。、背誦、默寫詩歌。作者簡介作者簡介 溫庭筠溫庭筠(812 - 866)，唐代詩人、，唐代詩人、詞人。本名岐，字飛卿，太原祁縣詞人。本名岐，字飛卿，太原祁縣(今今山西祁縣東南山西祁縣東南)人。富有天才，文思敏人。富有天才，文思敏捷。詩與李商隱齊名，時稱捷。詩與李商隱齊名，時稱“溫李溫李”。其詩辭藻華麗。其詞藝術(shù)成就

2、在晚唐其詩辭藻華麗。其詞藝術(shù)成就在晚唐諸詞人之上，為諸詞人之上，為“花間派花間派”首要詞人，首要詞人，對詞的發(fā)展影響較大。在詞史上，與對詞的發(fā)展影響較大。在詞史上，與韋莊并稱韋莊并稱“溫韋溫韋”?，F(xiàn)存詩三百多首，。現(xiàn)存詩三百多首，詞七十余首。后人輯有詞七十余首。后人輯有溫飛卿集箋溫飛卿集箋注注、金奩集金奩集等。等。 寫作背景寫作背景 詩人本是太原祁人，因在長安詩人本是太原祁人，因在長安南郊（即南郊（即“杜陵杜陵”）安了個家，在）安了個家，在一些詩歌里，他把長安南郊說成故一些詩歌里，他把長安南郊說成故鄉(xiāng)，本詩末句就把鄉(xiāng)，本詩末句就把“杜陵杜陵”稱為故稱為故鄉(xiāng)。鄉(xiāng)。 唐宣宗大中末年，他離開長安，唐

3、宣宗大中末年，他離開長安，出外宦游。出外宦游。朗讀詩歌朗讀詩歌 商山商山/早行早行 溫溫/庭筠庭筠 晨起晨起/動動/征鐸，客行征鐸，客行/悲悲/故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)。 雞聲雞聲/茅店茅店/月，人跡月，人跡/板橋板橋/霜。霜。 槲葉槲葉/落落/山路，枳花山路，枳花/照照/驛墻。驛墻。 因思因思/杜陵杜陵/夢，鳧雁夢，鳧雁/滿滿/回塘?；靥?。讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)字音 溫庭筠溫庭筠yn 動動征鐸征鐸du 雞聲雞聲shng 茅茅mo店店din 人跡人跡j 槲槲h葉葉 枳枳zh花花 驛驛y墻墻 杜陵杜陵lng夢夢 鳧鳧f雁雁yn 重點(diǎn)詞語重點(diǎn)詞語 【1 1】征鐸征鐸（du）：征，遠(yuǎn)行。征，遠(yuǎn)行。鐸，遠(yuǎn)行時懸掛在馬頸上的鈴

4、鐺。鐸，遠(yuǎn)行時懸掛在馬頸上的鈴鐺。 【2 2】檞檞(h) ：一種木質(zhì)像松的一種木質(zhì)像松的樹。樹。 【3 3】枳枳（zh）：也叫也叫“臭橘臭橘”，一種落葉灌木。一種落葉灌木。 【4 4】驛墻：驛墻：驛站的墻壁。驛：驛站的墻壁。驛：古時候遞送公文的人或來往官員暫古時候遞送公文的人或來往官員暫住、換馬的處所。住、換馬的處所?！罢照铡笔故姑髌G。明艷。這句說：枳花鮮艷地開放在驛站墻這句說：枳花鮮艷地開放在驛站墻邊。邊。 【5 5】鳧鳧（f）：野鴨。野鴨。 【6 6】回塘：回塘：岸邊彎曲的湖塘。岸邊彎曲的湖塘。這句寫的就是這句寫的就是“杜陵夢杜陵夢”的夢境。的夢境。翻譯詩句翻譯詩句 黎明起床，車馬的鈴鐸已

5、叮黎明起床，車馬的鈴鐸已叮當(dāng)作響，出門人踏上旅途，還一當(dāng)作響，出門人踏上旅途，還一心想念故鄉(xiāng)。心想念故鄉(xiāng)。 雞聲嘹亮，茅草店沐浴著曉雞聲嘹亮，茅草店沐浴著曉月的余輝，足跡凌亂，木板橋覆月的余輝，足跡凌亂，木板橋覆蓋著早春的寒霜。蓋著早春的寒霜。 枯敗的檞葉，落滿了荒山的枯敗的檞葉，落滿了荒山的野路，淡白的枳花，照亮了驛站野路，淡白的枳花，照亮了驛站的泥墻。的泥墻。 因而想起昨夜夢見杜陵的美因而想起昨夜夢見杜陵的美好情景，一群群鳧雁，正嬉戲在好情景，一群群鳧雁，正嬉戲在明凈的池塘。明凈的池塘。分析詩句分析詩句 首聯(lián)：首聯(lián)：商隊早行，心情悲涼。商隊早行，心情悲涼。 頷聯(lián)：頷聯(lián)：道路辛苦，羈旅愁思。

6、道路辛苦，羈旅愁思。 頸聯(lián)：頸聯(lián)：枳花怒放，天色微明。枳花怒放，天色微明。 尾聯(lián)：尾聯(lián)：孤獨(dú)寂寞，思念家鄉(xiāng)。孤獨(dú)寂寞，思念家鄉(xiāng)。問題探究問題探究 1 1、題目中的、題目中的“早行早行”在詩中在詩中是如何體現(xiàn)的？是如何體現(xiàn)的？ “ “ 雞聲茅店月，人跡板橋霜。雞聲茅店月，人跡板橋霜?！?雞剛打鳴就上路，道路上的霜痕還雞剛打鳴就上路，道路上的霜痕還在。在。 “槲葉落山路，枳花明驛墻。槲葉落山路，枳花明驛墻。” 一路上的落葉還文絲未動，明亮的一路上的落葉還文絲未動，明亮的月光還照在驛站的墻壁上。月光還照在驛站的墻壁上。 這兩聯(lián)這兩聯(lián)都是緊扣都是緊扣“早行早行”來寫的。來寫的。 2 2、本詩描寫的是哪

7、個季節(jié)的、本詩描寫的是哪個季節(jié)的詩？詩？ 寫寫晚春晚春。枳花在三月開。槲樹。枳花在三月開。槲樹雖然在冬季枯黃，但冬天并不落葉，雖然在冬季枯黃，但冬天并不落葉，一直在樹上要等到明年新葉萌發(fā)時，一直在樹上要等到明年新葉萌發(fā)時，葉芽才將老葉拱落枝下。晚春為什葉芽才將老葉拱落枝下。晚春為什么會有霜，因為么會有霜，因為“商山商山”在陜西的在陜西的商洛地區(qū)，秦嶺東段，氣候變化大，商洛地區(qū)，秦嶺東段，氣候變化大，在春天時飄雪結(jié)霜并不稀奇。在春天時飄雪結(jié)霜并不稀奇。 3 3、作者、作者“悲悲”什么？什么？“悲悲”換成換成“思思”好不好，為什么？好不好，為什么？ 悲悲“生不逢時，仕途多舛，前生不逢時，仕途多舛，

8、前途未卜途未卜”。不好。因思故鄉(xiāng)而悲，。不好。因思故鄉(xiāng)而悲，但但 “悲悲”字所表現(xiàn)的情感超越了字所表現(xiàn)的情感超越了“思思” 。 4 4、宋代著名詞人梅堯臣說頷聯(lián)兩、宋代著名詞人梅堯臣說頷聯(lián)兩句詩是最好的詩，句詩是最好的詩，“狀難寫之景如在狀難寫之景如在目前，含不盡之意見于言外目前，含不盡之意見于言外”。你能。你能體會出體會出“難寫之景難寫之景”和和“不盡之意不盡之意”嗎？嗎？ 【1 1】目前之景：目前之景：雞聲茅店，殘雞聲茅店，殘月當(dāng)空，人跡板橋，寒霜初降。月當(dāng)空，人跡板橋，寒霜初降。 【2 2】不盡之意：不盡之意：旅途艱辛，羈旅途艱辛，羈旅愁思。旅愁思。（意象疊加）（意象疊加） 5 5、尾聯(lián)

9、運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？、尾聯(lián)運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？ 反襯（以樂景襯哀情）、虛實(shí)相反襯（以樂景襯哀情）、虛實(shí)相生。作者由異鄉(xiāng)的景色聯(lián)想到昨夜生。作者由異鄉(xiāng)的景色聯(lián)想到昨夜夢中故鄉(xiāng)的景色，運(yùn)用虛實(shí)相生的夢中故鄉(xiāng)的景色，運(yùn)用虛實(shí)相生的表現(xiàn)手法，表現(xiàn)手法，渲染烘托渲染烘托了作者的悠悠了作者的悠悠鄉(xiāng)思。鄉(xiāng)思。名句賞析名句賞析 1、雞聲茅店月，人跡板橋霜。、雞聲茅店月，人跡板橋霜。 這兩句詩可分解為代表十種景物的這兩句詩可分解為代表十種景物的十個名詞：雞、聲、茅、店、月、人、十個名詞：雞、聲、茅、店、月、人、跡、板、橋、霜。雖然在詩句里，跡、板、橋、霜。雖然在詩句里，“雞聲雞聲”、“茅店茅店”、“人跡人跡”、

10、“板橋板橋”都結(jié)合為都結(jié)合為“定語加中心詞定語加中心詞”的的“偏正詞組偏正詞組”，但由于作定語的都，但由于作定語的都是名詞，所以仍然保留了名詞的具體是名詞，所以仍然保留了名詞的具體感。（感。（意象疊加，生動形象意象疊加，生動形象） 2、因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。 旅途早行的景色，使詩人想起旅途早行的景色，使詩人想起了昨夜在夢中出現(xiàn)的故鄉(xiāng)景色：了昨夜在夢中出現(xiàn)的故鄉(xiāng)景色：“鳧雁滿回塘鳧雁滿回塘”。春天來了，故鄉(xiāng)。春天來了，故鄉(xiāng)杜陵，回塘水暖，鳧雁自得其樂；杜陵，回塘水暖，鳧雁自得其樂；而自己，卻離家日遠(yuǎn)，在茅店里歇而自己，卻離家日遠(yuǎn)，在茅店里歇腳，在山路上奔波呢！腳，在山路

11、上奔波呢！ “杜陵夢杜陵夢”，補(bǔ)出了夜間在茅店，補(bǔ)出了夜間在茅店里思家的心情，與里思家的心情，與“客行悲故鄉(xiāng)客行悲故鄉(xiāng)”首首尾照應(yīng)，互相補(bǔ)充；而夢中的故鄉(xiāng)景尾照應(yīng)，互相補(bǔ)充；而夢中的故鄉(xiāng)景色與旅途上的景色又形成鮮明的對照。色與旅途上的景色又形成鮮明的對照。眼里看的是眼里看的是“槲葉落山路槲葉落山路”，心里想，心里想的是的是“鳧雁滿回塘鳧雁滿回塘”?！霸缧性缧小敝爸芭c與“早行早行”之情，都得到了完美的表之情，都得到了完美的表現(xiàn)?，F(xiàn)?？偨Y(jié)總結(jié) 這首詩選取了一些富有意味的這首詩選取了一些富有意味的典型意象，運(yùn)用典型意象，運(yùn)用意象疊加、相互映意象疊加、相互映襯、虛實(shí)相生、首尾呼應(yīng)襯、虛實(shí)相生、首尾呼應(yīng)等手法，等手法，表現(xiàn)了作者旅途中的孤獨(dú)寂寞，對表